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进位的拼音解释及造句

  进位拼音
  【注音】: jin wei
  进位解释
  【意思】:加法中每位数等于基数时向前一位数进一,例如在十进位的算法中,个位满十,在十位中加一,百位满十,在千位中加一。
  进位造句:
  1、重点分析了加(减)运算中的进位传输的条件和时间。
  2、他在数学上创立的"二进位制"奠定了现代控制论和计算机原理的基础。
  3、静态分析工具审核一个应用程序的源代码和二进位,弄清楚这个应用程序是如何运行的,以及构建这个行为的数学模型。
  4、本文提出了一种处理信息量较大的双进位五输入加法器模块。
  5、这就是说,提前猜测答案,在解答时注意进位。
  6、更引人注目的是,相对论性晶片可运用比目前所有电脑用的"二进位运算更复杂的逻辑。
  7、如果得到的和太大以至于用32位装不下它,会产生一个进位。
  8、因上述不等式不能成立,所以不能采用串行进位同步计数器。
  9、进位旗标在无号算数运算结果太大,无法置入目的运算元时会设定。
  10、这个进位将包含在高32位的相加中。
  11、在交替的二进位资料中,于下一个位元周期之前并不需要回到先前的电压位准。
  12、计算机的语言是二进位制的。
  13、数据机在来源端调变二进位的资料进入的类比信号内并且在目的端解调这个类比信号成为二进位的资料。
  14、有两种转换二进位数到十进位数字的基本方法。图的流程图举出了一个例子。
  15、水平和垂直线所标记(3)是以二进位制表示的数目8。
  16、在标准型双线性比例变结构系统循环进位控制的基础上,研究这种系统的比例—微分变结构控制。
  17、本文介绍了对称三进制加(减)运算的算法。重点分析了加(减)运算中的进位传输的条件和时间。
  18、采用进位保留技术,就可以进一步减少延时量。
  19、图显示以十进位和二进位来表示的每个IP位址级别的第一个八位元的IP位址范围。
  20、本文给出一种任意多位的保留进位阵列乘法器的自动设计方法。
  21、它之所以称为半加器是因为它只有两个输入,即没有进位输入。
  22、提出了基于任意分割的规则获取方法和相应的串行进位链计算流程。
  23、提出了一种改进进位运算的32位稀疏树加法器。
  24、该结构采用基于流水线型的乘加器和进位保留的加法阵列。
  25、一般地,在寄存器控制每一二进位位或二进位位的集控制大量设备的一些行为。
  26、优化方块分配的进位跳跃加法器可以缩短关键路径的延时。
  27、结果表明,在一位数加多位数不进位加法口算中,口算时间的年级差异源于运算时间差异和整合时间差异;
  28、实验将教导学生如何转换十六进位数字成十进位和二进位值。
  29、我们用十进位制。
  30、所有汽油加油泵现在都已改成十进位显示了。

含有小括号的混合运算教学案例反思教学内容苏教版第七册教材第3435页的例题,试一试及想想做做的第15题。教学目标1过问题情景的创设,让学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用,理解含有小括号的混合运算的运算顺序。2二年级老师教学反思篇一二年级下册数学教学反思学生自主学习是课程改革的主旋律,以学生为主体是当代教学的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动改为主动,是终身学习的基础。我认为瓜娃娃打电话教学反思导语瓜娃娃打电话西师版实验教材小学语文第二册第五单元的一篇童话故事的课文。通过瓜娃娃与叶花的对比形象真切地表现了瓜娃娃的懂事,匠心独具地展现了动人的母子情,以下是小编整理的资料,欢语文课堂教学的反思与改进方法随着素质教育理念的深入人心和全面推进,客观地说,中学语文教学得到了前所未有的关注和巨大成效。语文学科的引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀传统文化的过程中,吸取精华充实底蕴,形掌声教师教学反思由于我所教的一个班里也有一个残疾女孩陈映卉,她是左手残疾,而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事,所以在教学前我特地仔细地观察了她,并侧面地了解到她的心理状态,她有点害羞,但由于各也谈教师教学过程的教学反思课堂教学历来被称为遗憾的艺术,每位教师都会有这样的教学体验一堂设计再精心的课,在具体实施以后,总有这样那样的纰漏。自我反思既是教学过程的一个必要环节,是提高教学效益的重要途径,又是幼儿园12月教学反思(通用4篇)作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编精心整理的幼儿园12月教学反思,仅供参考,大家一起幼儿园单双数教学反思(通用3篇)作为一位刚到岗的教师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的幼儿园单双数教学反思,欢迎阅读,希望大家能有趣的拓印教师教学反思有趣的拓印这一课是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的内容。本课的设置是为了使儿童在活动中来认识发现和体验实物纹理所具有立体感浮雕感和形式的美感,在运用蜡笔等工具皴涂后就可以获得高三教师教学工作反思导语回虽匆匆,但无悔,虽忙碌,但实在。在现实的教学工作中,如何完全达到普通高中历史课程标准的要求,如何在内容形式上体现新课改的理念和精神是我平时思考最多的问题。为此,我总结了一些平幼儿我是小小安装工的教学反思设计意图我们班孩子从小班开始就接触水管玩具,并且被他们选为最喜欢的玩具之一。但我发现,在这一年多的时间,他们兴趣不减,可搭建水平也不增,大多数孩子还是喜欢用直通管来搭一些长长的宝剑
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