想考上大学就该勤奋读书，而你现在却整天到处晃荡，这不是背道而驰吗？
　　这些利益十之八九与我们的利益背道而驰。
　　你本来想规劝他不要误入歧途，结果却与他同流合污，这不是和你的本意背道而驰吗？
　　他说的是一套，做的又是一套；言行背道而驰。
　　我们的所作所为不能与群众的利益背道而驰。
　　这项与我们最初设想背道而驰的研究成果，反而对我们的＂进步更加有意，真是弄巧成拙啊！
　　他们俩虽是兄弟，价值观念却背道而驰，完全不同。
　　这两家公司经营理念根本背道而驰，要怎麼谈合作！
　　我生活中的许多事都与计划背道而驰。
　　面对现实的压力，有时想法和做法不得不背道而驰，真是无奈。
　　如果我们今天的决定与当初坚持的宗旨背道而驰，公司还有存在的意义吗？
　　有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步，这种墨守成规，正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧前进的保守态度。
　　收受＂红包＂与精神文明建设背道而驰，格格不入，应当引起社会各方的重视。
　　我们要抵制与改革相违背、与共产主义信念背道而驰的腐朽没落思想的侵蚀。
　　钓鱼者不能贪得无厌，这种心态既缺乏远见，又不利于保护鱼类资源，更与垂钓健身与娱乐的宗旨背道而驰。
　　现在有好多企业只顾自己的腰包鼓起来，不管老百姓的生死，在食品里随意添加，这与社会发展背道而驰的做法，我们应该制止。

新年联欢会教案活动目标1能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。2继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富饱满。3在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。活动准备1识字二十二月花歌公开课教学设计教学设计活动内容义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册识字二十二花歌。设计理念1根据低年级儿童的特点，以花为核心运用多种手段创设多样的趣味情境贯穿全课（赏花识花导入触摸神奇花树识题西林壁的优质教学设计教学目标1知识能力目标有感情的朗读背诵和默写古诗，了解诗句的意思。2。过程方法目标学习如何让解读诗歌。3。情感态度价值观目标培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题。教小石潭记二课时的教学设计第一课时教学目的1疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。2理清课文的思路结构。3学生体会作者的感情。教学重点目标1目标2教学难点目标1教学步骤一课前三分钟（3分钟）1按学号说一则新议论文阅读读书杂谈（节选）因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什议论文阅读只追前一名有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她没关系，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记雪地里的小画家的教学片断江西省九江开发区沿浔小学邓丽娟雪地里的小画家是人教版义务教育课程课程实验教科书一年级上册的一篇课文，它以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言社戏教学实录河北东光县大单中学刁泽放061600课前预习1，第一遍读课文，运用工具书和注释解决生字词。2，第二遍读课文，理清小说的情节发展过程，查成语归心似箭顺手牵羊含义。3，第三遍读课文，思春教学实录师你们都已经历过十多个春天了，能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受？生（齐声）能！生春天是最有情感的，高兴的时候就风和日暖，生气的时候就雨打雷轰。生春天是最富诗意的，日出春之怀古教学实录金坛二中高粉群一导语师同学们好，俗话说，一年之计在于春，春天是一年中最温柔最美丽最多情的季节。古诗中有很多写春的名句，同学们回忆回忆，说出来，让我们感受一下春天的浪漫气息。生碧玉妆红灯阅读答案参考大全红灯阅读答案篇一安徽省知名省级示范高中201X届高三第一次统考语文试题语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分全卷满分150分，考试时间120分钟。考生注意事项