活动目标：
　　1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。
　　2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。
　　活动准备：
　　小鸡一群，供幼儿观看。
　　区域活动中，幼儿自由欣赏歌曲的旋律。
　　创设在游戏中学习的氛围。
　　鸡妈妈头饰一个，磁带、录音机。
　　活动过程：
　　一、 看小鸡、听节奏、做小鸡。
　　1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。（听觉感觉）
　　2、教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。（动作感受）
　　二、 听歌曲、表情感、讲规则
　　1、老师表演小小鸡。（老师边唱边带“小小鸡”去草地）
　　2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。（背小包、戴小帽等动作体验）
　　3、老师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）
　　4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。
　　三、 学歌曲、明规则、做游戏
　　1、 弟弟、妹妹做游戏。（体验游戏规则）
　　2、听音乐跟唱歌曲。（喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词）
　　3、边唱边做音乐游戏。（再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则）
　　活动反思：
　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定、带很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动过程，不关心活动结果。因此，小班的教学活动更注重游戏化，情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。
　　《小小鸡》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡。在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。在看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。

少年聂耳第二课时说课设计之一一说教材理解1教材特色。少年聂耳是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情，用简洁明白而又略带诗意的语言记叙了聂耳少观潮第二课时说课设计之一点评潘老师的说课的确说得好，很全面很系统很清楚，确实是真正意义上的说课，有许多方面值得学习和借鉴。首先，从总体上看，内容十分全面，凡是说课所要说到的基本内容，如教材教法学法教学过程板书观潮第二课时说课设计之一一说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课观潮，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的天下奇观，从而激观潮第二课时说课设计之二P一说教材观潮是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是注意积累写作材料，它既是第二单元抓住课文主要内容的继续，又是第四单元从内容中体会思想的延续，同时还为完成第观潮第二课时说课设计之三P一说教材1教材分析观潮是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前潮来时潮退后的景象，写出大潮这一壮丽的天下奇观，从而我最喜欢的水果说课设计广东张育平P第一部分说教材一教材的地位和作用我最喜欢的水果是小学语文沿海版第七册综合运用6中的口语交际与习作。这一单元的训练重点是抓住事物的特点具体描写。我最喜欢的水果正是围绕这一刺猬妈妈采水果的教案活动目标1欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2认真倾听老师和同伴讲述，大胆在集体面前交流自己的看法。3体验故事表演的乐趣。活动准备1认识苹果梨子等水果2课件3图片中班科学切开后的水果教案教学准备1教具三块展示板（见图123），各种水果，实物投影仪，背景音乐。2学具人手一张记录表，若干水果的切面图片。教学过程一导入部分师今天老师给你们带来了许多水果，看看都有些什么？春天说话课讲课教案虞山镇元和小学谢雪芬教学要求1说出春天大自然的变化，并注意说出春天的特点。2抓住春天的特点，把观察到的景物按一定顺序说清楚。3说话时要大胆，声音要响亮，吐词要清楚，语句要完整。教学听鱼说话教案设计篇一听鱼说话教案设计第二课时设计思想这篇课文是一篇外国作品的译文，字里行间中充满幽默，但文章对话比较多，对于我们二年级的学生学习起来还是有一定的困难。于是，我在第二课时教学设计时对高中音乐欧洲民间音乐说课稿下面是一篇由品学网小编整理的高中音乐欧洲民间音乐说课稿，是不错的范文，希望对大家有帮助。尊敬的各位评委专家，你们好！我说课的题目是高中音乐欧洲民间音乐。一，说教材教材分析本课是第六