1、转变学生学习方式
　　充分体现语文教学的工具性和人文性的高度统一。课堂的主宰者不是教师
　　而是学生以主人公的身份去感受、品味。以学生自主学习为基础，品味感悟为主导，尽展学生的心声。是我们今后教学的一个发展趋势。
　　2、开发教育资源，激发课堂
　　本课在设计的`时候，把整篇文章从结构到主题以及语言特色、美好的祝愿融为一体。便于学生把握主脉，透析内容。要求学生在感悟亲情的基础上，表达亲情，传递亲情，并生通过三节课关于亲情的学习，已经对爱并不陌生，也对通过各种文体来表达自己的情感有了一定的了解，已具备了一些自主分析和理解的能力。学生的思维也由感知向感悟过度，因此在教学中应注意积极引导学生用已掌握的基础知识，通过情感升华来来获得新的感悟。当然在此过程中，以一些感性知识作为依托，借助多媒体电教手段加强情感的感染，便于学生理解。且使学生在品读文本方面有所收获。基于此，本节课按照＂层层剖析、梯级感悟、情感升华＂来设计。达到工具性教学和人文性熏陶的双重目的。

对学生抄袭作业的反思与分析教学反思最近发现一种现象每次上课前学生不读书，不嬉戏打闹，而是在课间空忙着抄作业。看到这样的情况，怒从心中来。努力的控制着自己的情绪，告诉自己冷静，可事后又找不到好的解决办法。就初三的学生孩子尿裤子使我想到的教学反思教学反思孩子尿裤子使我想到的马老师，我要去小便，活动室里突然传来了一阵清脆的声音。去吧！我答应着。老师，我也要去。去吧！我嘴上答应着，心里却在嘀咕他一定是学别人的样瞎起哄的。果然，义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）七年级下册单元说明第一单元成长，这是一个永远也说不尽的话题。每个人都经历过成长，或正在成长。但每个人的成长经历并不相同美国有一部一百多集的情景喜剧，叫长的烦恼，曾经在黄金时段播出，吸引了很多很多的人，享有很义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）七年级下册单元说明第二单元通过优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是语文教学的目的之一。本单元以祖国为主题，编选了五篇不同体裁的文学作品，从各个不同的角度，表现不同时代不同国家的人民义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）七年级下册单元说明第三单元这个单元是名人单元。据有关部门调查，中学生最喜欢阅读的课外读物，初中生是小说人物传记，高中生是人物传记小说。可见人物传记在中学生心目中的重要地位。而人物传记，大都是名人传记。这些名义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）七年级下册单元说明第四单元本单元主要选是的反映文化艺术方面的文章。如社戏中的乡村戏剧，口技中的民间传统艺术安塞腰鼓观舞记中的中外舞蹈艺术竹影中的绘画艺术。但是学习的内容并不仅限于文化艺术。像社戏，不仅有地方义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）七年级下册单元说明第五单元探险，既是人对自然的探索，又是人对自身的挑战。本单元的主题是探险。人类对未知世界的好奇心与生俱来。为此，一批批探险家出现了，他们的探索和发现，推动了文明的进步。近现代以来，探险家更义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）七年级下册单元说明第六单元在这个广袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生灵。千姿百态的动物是人类最亲密的生存伙伴，有了他们，世界才如此丰富多彩生趣盎然。本单元选编了五篇描写动物的文章，它小学四年级语文最新版新课程暑假作业内容这篇关于最新版新课程暑假作业小学四年级语文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一组词使像遵备锤驶橡尊惫捶僵嘲拦反欧疆潮栏返呕俄纹蛾蚊mngzhsizhch蒙mng折sh塞si四年级语文最新版暑假作业一拼音新天地（12分）1。书法天地。看拼音，用楷书将词语工整地写在田字格内。（6分）bwtujinxunzmnjigullndu2。用选择正确的读音。（6分）站在长城上，踏（tt）四年级最新语文暑假作业题一写好钢笔字人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。二看拼音写词语。ZhncngzhngfcuwXiohuxunyynszhfnshxlnghnz