活动名称：大带小活动——带小班弟弟妹妹“庆国庆、做国旗”
　　活动目标：1、知道十月一日是“国庆节”，是我们国家的生日，告诉弟弟妹妹全国人民在这一天都在庆祝国家的生日，到处都要挂国旗，表示对国家的热爱，尊敬。
　　2、与弟弟妹妹一起做国旗，尝试以大带小活动快乐，通过做国旗活动，培养幼儿与弟弟妹妹的情感，体验自己有本领的快乐。发展幼儿的动手能力。
　　活动准备：小红纸旗、大小五角星、麦秆等若干，浆糊、抹布等
　　活动地点：总部（大四班教室）
　　活动过程：一、通过了解国情结合认识国旗的活动后，让幼儿引发出给弟弟妹妹做国旗，让弟弟妹妹也能认识国旗、尊敬国旗，知道十月一日是国庆节。
　　1、活动前让幼儿商量怎样让弟弟妹妹来认识国旗
　　2、派代表有礼貌的去弟弟妹妹教师邀请弟弟妹妹来参加我们的国庆活动。
　　3、欢迎弟弟妹妹来我们班级，热情接待弟弟妹妹。找自己喜欢的弟弟妹妹做朋友，把自己的座位让给弟弟妹妹坐。
　　4、给弟弟妹妹介绍“国庆节“是几月几日和国旗的名称“五星红旗”。
　　5、为弟弟妹妹表演节目
　　6、与弟弟妹妹一起做国旗
　　7、把做好的国旗送给弟弟妹妹，教弟弟妹妹讲国旗的名称“五星红旗”，告诉弟弟妹妹应该怎样尊敬国旗，升国旗是我们应该行注目礼，让弟弟妹妹观看我们的升旗仪式。
　　二、活动结束：与弟弟妹妹及老师道别，同时邀请弟弟妹妹以后能来我们班级参加活动。
　　三、活动小结。

小学一年级语文上册识字（一）口耳目教学设计教学目标1认识8个字，会写上下土个4个字。2培养学生认字的兴趣。课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅我的家，每生一个信封（装有小卡片）教学方法在情境中读读认认贴贴说说。教学过程一小学一年级语文上册集体备课教学设计根据小学语文教学大纲的要求，低年级主要是进行看图说话写话的训练。看图说话写话要求学生把图意表达完整是小学语文低年级教学的训练要点，一年级小学生的口语表达能力虽已有一定发展，但要说得小学一年级语文上册小猫钓鱼教学设计教学目标1正确书写和认读课文的生字2给出偏旁部首钅犭心，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文4能用自己的话结实小学一年级上册语文语文园地二教学设计一背景知识语文园地与发往教材中基础训练基本相同。但语文园地在帮助学生对本单元中所学的语文知识技能进行系统地梳理整合和巩固的同时更加注重在学生心中培植学习语文的兴趣。从孩子的角度出发海水的教学设计一音画欣赏，入情境1师同学们，上周末，丁丁和妈妈旅游去了，今天他带来了美丽的照片和大家一起分享，想知道他去的是哪里吗？丁丁说，听了这个声音你们就知道了？（播放音乐）2师问知道是哪里海水教学设计及课后反思单元训练目标1感受大海的魅力景色，了解大海的相关知识，培养学生热爱自然亲近自然的情感。2认识生字28个学会写字11个学习笔画提横折钩撇折学习书写规则先进入后封口，初步培养学生识记汉海水语文教学设计教学目标1课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3继续培养学生随文听读识字的能力，认识14个汉字。会写回因两顶碗少年教学设计参考范文教学要求学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。教学重点结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。教学难点懂得不论遇到多少语文课文万年牢教学设计教学目标1。认识8个生字2。了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理3。学习作者叙述清楚，有条理的表达方式4。学习独立阅读课文培养自学能力教学重难点想想课文围绕父亲做课文搭石教学设计范文学习目标1会认谴惰俗等七个字，会写洪暴猛等11个字。2积累文中喜欢的句子。3感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。教学准备录音机小黑板教学过程第一课时一出示课题21搭石请小学课文一分钟优秀教学设计教学目标学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。认识本课钟零等生字。正确流利，有感情的朗读课文。教材分析多睡一分钟带来的是分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹