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学棋教学反思范文

  《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同。在教学中,我通过朗读的指导、重点词语的品析、说话的训练等教学活动,让学生明白学习必须专心致志的道理。
  一、朗读引导,加强学生对文本的"理解。
  在教学中,我巧妙地指导学生进行朗读,如指导学生读好"远近闻名"时,先让学生说说这个词语的意思,然后请学生来读,通过评价引导,学生越读越有劲,也达到了理解词语的目的。
  二、品词析句,有效引导学生的感悟。
  在教学中,我能抓住关键的词语,引导学生学会准确地使用语言。如在教学"没有多大长进"一处时,让学生是把"多大"去掉,改成"一直没有长进",想想这样行不行。通过这样的比较,能让学生领悟的我们国家的语言文字是那么的有意思,同时也知道只有准确地使用语言,才能表达自己要表达的意思。
  但是,在教学中,我还有许多不足的地方。比如:
  一、理解词语没有字字落实。如在理解"远近闻名"时,我指导学生理解了"远"和"近",但是,对"闻"字没有加强理解,因此,学生没有很好地深刻地理解这个词语。
  二、指导看图没有到位。书本上有两幅插图,让我们在教学时可以利用插图来更好地理解课文。在理解课文时,我做到了联系插图,但是,还不够,还不够全面。比如,观察第一张图时,只是在理解"专心致志"时让学生看图理解,在接下来学习另一个学生学棋的态度时就没有让学生再看图来理解,有点缺陷。

有关循环小数的教学反思1。整节课学生都是学习的主人,老师只是一个知识的引导者,组织者,每个学生都充分的参与进来了,效果较好,循环小数教学反思。学生很会提问题,比如是不是末尾加省略号都是循环小数?为什么不有关那树的教学反思那树是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨孩子考科学家教学反思孩子考科学家这篇课文是按照事情发展的顺序讲了一个有趣的故事。下面请欣赏小编为大家带来的孩子考科学家教学反思,希望对大家有所帮助孩子考科学家教学反思1孩子考科学家这篇课文讲了一个有趣小数乘法教学反思范文您现在正在阅读的小数乘法教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小数乘法教学反思开学已经将近两周,在这两周时间内我按照教学进度已经完成了本册第一单元的第一大部分小变量之间的关系教学反思1这节课首先从简单的图形入手,让学生在不自觉中很容易走进我所创设的情境之中。这种低起点,小步子使得后面的学习内容变得顺理成章,学生学得轻松愉悦充满信心,真正成了大众数学。2这节课由课文三个儿子教学反思范文三个儿子这篇课文故事感人肺腑生动有趣。本课中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们唯独对妈妈手中的水桶视而不见而课文开花和结果教学反思范文有关开花和结果的知识,在旧教材中,用了一章书的篇幅进行讲解,而在新教材中,这只有一节课的内容,知识高度浓缩,删减了许多概念性的知识点,而突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这沪教版五年级上册Letsgoshopping!课文教学反思优点运用图片将教学重点难点简单化容易化,是教学内容更直观易懂能充分发挥部分学优声的引领作用,将重点句型通过师生表演展示给学生,学生学得容易,记得轻松课堂设计环节紧凑条理清晰。缺点句一年级吃水不忘挖井人优秀教学反思吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席,这是一句多么熟悉,多么亲切,又是多么让人油然而生敬意的话。多少年来,当我们沐浴太阳的光辉,当我们放声歌唱幸福的时刻,就会想起这位领袖的不朽功勋。今天东南西北优秀教学反思东南西北这一课是北师大版实验教材小学数学第三册的内容,是方向与位置这一单元的第一课时。这部分内容是建立在学生已经会用上下前后左右等词语描述物体的相对位置的基础上的。本节课的重难点是小松鼠找花生优秀教学案例及反思案例师课文学完了,课文中也给小朋友留下了一个十分有趣的问题小松鼠每天到花生地去看花生,但是等到花生的花都落光了,也没看见一个花生,这是为什么呢?生小松鼠这么贪吃,我如果是花生,也不
项羽之死教案设计范文教学目标1梳理知识点确认重点实词虚词句式借助书下注解和工具书解决疑难问题。2学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法。3感受作者对项羽深深的赞叹和惋惜之情。课时项羽之死教案想要进行项羽之死的教学,那么相关的教案应该如何进行设计呢?下面是小编分享给大家的项羽之死教案,希望对大家有帮助。教学目标1体会项羽之死课文中多角度描写人物性格的方法。2学会从辩证地吴下阿蒙的历史典故吴下阿蒙,吴下现江苏长江以南阿蒙指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。下面是品学网网小编带来的吴下阿蒙的内容,希望大家喜欢。吴下阿蒙的解释释义吴下现江苏长江以南阿蒙指吕蒙。居取而代之有什么典故取而代之指夺取别人的地位而由自己代替。现也指以某一事物代替另一事物。下面是品学网网小编带来的取而代之的内容,希望大家喜欢。取而代之的解释成语取而代之拼音qeacutedagrave关于息息相关成语接龙息息相关成语接龙息息相关关门落闩闩门闭户户告人晓晓风残月月落乌啼啼啼哭哭哭笑不得得人死力力排众议议论英发发上指冠冠上加冠冠履倒置置若罔闻闻名丧胆胆丧魂惊惊心眩目目食耳视视死犹归归马由助人为乐开头的成语接龙助人为乐成语接龙助人为乐乐不思蜀蜀犬吠日日久生情情不自禁禁舍开塞塞翁之马马鹿异形形迹可疑疑团满腹腹背之毛毛手毛脚脚踏实地地主之仪仪态万方方领矩步步调一致致远任重重裀列鼎鼎鼎有名名从为虎作伥是什么意思为虎作伥wegraveihzuogravechng的意思是伥伥鬼。旧时迷信,认为被老虎咬死的人,他的鬼魂又帮助老虎伤人,称为伥鬼。比喻帮助恶人作恶,帮坏人干坏事,帮凶。成语典故出处助人为乐如何成语接龙助人为乐是一个生活常用成语,意思是帮助人就是快乐。下面请欣赏品学网小编给大家带来的助人为乐相关内容。助人为乐的成语接龙助人为乐rarr乐不可支rarr支支吾吾rarr吾膝如铁rar大班活动学习雷锋助人为乐精神教案设计通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼感恩友爱奉献的优良品质,教育学生做一名新时期的小雷锋。以下是小编为大家搜集整理提供到的大班活动学习雷锋助人为乐精神教案内容,希望对您有所帮助。欢迎安邦治国的成语故事典故字词解析造句安邦治国的典故傅鹤年王莽第五章元帝用眼扫向群臣众妃,似乎在期待什么人来对他的这一番苦衷表示理解。当然就有口齿伶俐善于脑筋急转弯的大臣紧跟照办ldquo万岁圣明!音乐之道,虽然微末,为虎作伥的对子为虎作伥是比喻充当恶人的帮凶。为虎作伥有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的为虎作伥的对子,供大家阅读!为虎作伥的对子为虎作伥画龙点睛其他成语对对子人声鼎沸鼠目寸光人满