新课程对教师的传统教学经验提出了全新的挑战，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。我们应该重视它，欢迎阅读数学教学反思———＂复习课怎么上＂。
　　这几天，进入了紧张的复习。通过复习，把教材中的各部分知识进行归纳整理，以达到巩固提高、融会贯通的目的。
　　要让学生通过复习找到已学知识中存在的问题，并在复习中进一步提高学生对已掌握知识的运用，这就需要教师能精心设计每节复习课。为了激发学生的＂兴趣，提高复习效率，我把平时收集的学生学习过程中的资料（典型的错误例题）作为复习课上的练习题，让学生练习。针对典型错误，分析讲解，重点练习。我还让学生根据复习要求，自己出练习题在小组内练习，并从中找出有针对性的题目，全班练习。这样，既保证了必要的练习，又提高了学生的兴趣。
　　通过上这几节复习课，我觉得老师要做有心人，要善于从平时学生的学习中收集资料，成为课堂教学资源的一部分。从学生中来，再到学生中去。
　　感谢阅读数学教学反思———＂复习课怎么上＂，希望各位老师从中得到启发。

童趣说课稿范文一说教材1教材定位童趣是义务教育课程标准实验教科书初一第一册第一单元第五课。这是清代作家沈复的作品。课文以生动的笔触，记述了作者儿时一些神游其中，怡然自得的趣事，充满童真童趣。这是音乐故乡的小路说课稿一说说教学思路设计故乡的小路是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4434拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心人教版数学四年级上册第二单元角的度量优秀说课稿范文一说教材我说课的内容是人教版数学四年级上册第二单元角的度量第一课时。教材的主要内容学习角的度量方法，能正确度量角的大小。数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上数学课5的乘法口诀教学反思范文5的乘法口诀是在学生已经学习了乘法的初步认识以后进行学习，学生已经有了乘法这一概念在脑海里，因此我在本节课主要让学生去探究发现乘法口诀，并学会用乘法口诀计算。在5的乘法口诀新授课中小学二年级数学角的分类说课稿教材分析关于角学生在二年级已有初步的接触，但是大都属于直观的描述，本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征，系统学习角的概念角的度量角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课人教版二年级数学剪一剪说课稿剪一剪是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第三单元图形与变换后的实践活动课。那么以下是小编为大家整理的关于剪一剪的说课稿，欢迎大家阅读！剪一剪说课稿（一）一教材分析1教学内容二年级数学上册乘加乘减说课稿范文教材分析乘加乘减是人教版二年级上册表内乘法中的一个内容，它编排在乘法的初步认识和25的乘法口诀之后，让学生通过乘加乘减的计算，帮助学生进一步理解和记忆口诀。学生是第一次接触含有两级相遇问题人教版小学五年级数学说课稿一说教材1教学内容本课题是九年义务教育（人教版）六年制小学数学第九册第二单元相遇问题第一课时的内容。2教材简析相遇问题是行程应用题的一部分。这部分内容是在学生掌握一个物体运动的有关黄山奇石第二课时教学设计范文一复习导入上节课，我们初读了黄山奇石这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是。旁白同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外，自古就有五岳归来不看山，黄山归来不看人教版小学四年级语文上册猫教学设计教材特点这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标1理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的因数和倍数教学反思范文篇一因数和倍数教学反思范文因数和倍数是一节数学概念课，在以往的教材中，都是通过除法算式来引出整除的概念，而现在的人教版教材中没有用数学语言给整除下定义，而是利用一个简单的实物图（2