有一个博学的人遇见上帝，他生气地问上帝：＂我是个博学之士，为什么你不给我成名的机会？＂
　　上帝无奈地回答：＂你虽然博学，但样样都只尝试了一点，不够深入，所以你用什么去成名呢？＂
　　那个人听后便开始苦练钢琴，后来虽然弹得一手好琴却还是没有出名。
　　他又去问上帝：＂上帝啊！我已经精通钢琴，为什么您还不给我机会让我出名呢？＂
　　上帝摇摇头说：＂并不是我不给你机会，而是你抓不住机会。第一次我暗中帮助你去参加钢琴比赛，你缺乏信心，第二次缺乏勇气。你又怎么能怪我呢？＂
　　那人听完上帝的`话，又苦练数年，建立了自信心，鼓足勇气去参加比赛。他弹得非常出色，却因评委不公平而被别人占去了成名的机会。
　　那个人心灰意冷地对上帝说：＂上帝，这一次我已经尽力了，看来上天注定，我不会出名了。＂
　　上帝微笑着对他说：＂其实，你已经快成功了，只需最后一跃。＂
　　＂最后一跃？＂他瞪大了眼睛。
　　上帝点点头说：＂你已经得到了成功的入场券――挫折。现在你得到了它，成功便成为挫折给你的礼物。＂
　　1、认真分析上帝四次对文中的主人公说的话，然后说说一个人要想获得成功需要有什么样的条件。
　　2、为什么上帝说＂挫折＂是成功的入场券呢？请说出你的理解。
　　参考答案：
　　1、一个人要想获得成功，不仅要博学，还应该精学，要做到一专多能。其次，要想获得成功必须具有信心和勇气，以及承受挫折的毅力。
　　2.一个人只有具有了承受挫折的能力，才能不被失败所打到，才能继续拼搏奋斗，才能不断进取，这样必要会走进成功的大门。

从军行王昌龄教案教学目标了解边塞诗歌的特点。品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色教学难点理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。品味诗人笔下的思乡之餐桌上的礼仪教案餐桌上的礼仪教案1教育要求1把就餐礼仪作为文明礼仪教育的主阵地，让学生了解日常就餐礼仪常识。2通过活动以点带面，培养学生从现在做起，从点一滴做起，努力提高学生的文明修养，争做一个讲关于小露珠教案一引发话题，鼓励交流。1谁见过小露珠？要点鼓励学生自由发言，提示学生围绕在什么时候什么地方看到过小露珠？是什么样子的？有什么感受？这些方面说得具体些清楚些。2导入课题夜幕降临了，神幼儿园小班手套对对碰科学教案设计思路我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。而手套对于宝宝来说，也已经不在陌生，但是他们对手套的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，实心球教学的反思本课教学内容是原地双手头上掷实心球，是中学水平五体育课学习的重要内容。本课采用同课异构法进行教学内容编排，能比较灵活地发挥教师在不同班级的相同教学进度中的引导作用，充分发挥学生的主万花筒小学美术教案课题万花筒课时1课时课堂类型设计应用教学目标1了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。2用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。3试着按自己的设计来表现色彩。教学重夸夸自己有多棒中班语言教案及教学反思活动设计背景在幼儿园日常的生活中，我们发现部分幼儿由于家庭中父母的包办，在面对自己需要做的事时，有退缩和不愿意尝试的情况我不会，我做不来常常是孩子们找的借口，在引导幼儿去帮助他人时中班健康安全用药教案反思中班健康安全用药教案反思中班安全吃药的安全教学反思安全教育一直是幼儿园的重点，因为孩子的还小，对什么事情都抱着好奇的心态，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。所以幼儿园会特别安排体育游戏两人三足教案教案是教师的教学设计和设想。下面是小编带来的两人三足教案，希望对大家有帮助！大班健康体育活动教案两人三足附反思活动目标1。锻炼幼儿的下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2。培养幼儿大班语言活动我爱南京的山和水教案活动目标1通过讲述，激发幼儿爱家乡爱南京的情感。2丰富词汇雄伟壮观古色古香风景优美3尝试讲述我爱南京的山和水，发展幼儿的口语表达能力。4鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5发展幼儿思小鼹鼠挖泥土中班科学教案活动目标1大胆想象猜测故事内容，感受绘本画面中幽默有趣的故事情节。2初步感知了解地底下的常见植物和小动物，在看一看猜一猜说一说的语言游戏中体验观察探索交流活动的乐趣。活动准备经验准