最后一课戈周阅读答案

　　最后一课是我们的课文，各位同学们，我们看看下面的最后一课戈周阅读答案，欢迎阅读哦！　　最后一课戈周阅读答案
　　接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。
　　…………
　　忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
　　＂我的朋友啊，＂他说，＂我——我——＂
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　＂法兰西万岁！＂
　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：＂放学了，
　　——你们走吧。＂
　　《最后一课》训练题
　　（一）阅读＂接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事······他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧＂答题
　　1、＂这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去＂这句话的意思是什么？＂可怜＂一词的含义是什么？
　　2、把字帖想象成国旗表达了什么感情？反复将＂法兰西＂和＂阿尔萨斯＂连在一起出现有什么含义？
　　3、赏析划线句＂只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙＂。
　　答案：1、表现了喊麦尔老师对祖国语言的热爱和对最后一节法语课的珍视，也表现了小弗朗士同情老师最后一课的良苦用心。＂可怜＂一词表现了＂我＂对老师的理解和同情。
　　爱国之情；法兰西是祖国，阿尔萨斯是家乡，阿尔萨斯永远属于祖国，热爱法语就是热爱祖国和家乡。
　　这句话运用比喻修辞手法，将语言比作钥匙，形象的告诉人们这样一个道理：只要牢记本民族的语言，就能团结人民，激发他们的爱国热情，赶走入侵者，求得民族的解放。
　　（二）阅读＂忽然教堂的＂钟声敲了十二下···散学了—你们走吧＂答题
　　1、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声，有什么作用？
　　2、文中＂我觉得他从来没这么高大＂的含义是什么？
　　3、如果将结尾改成他举起拳头高喊法兰西万岁好不好？你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动？
　　答案：1、钟声宣告最后一节课的结束，号声预示着德育要代替法语，用这些声音烘托了韩麦尔先生内心的痛苦和悲愤。2、表现了我对韩麦尔先生的崇敬之情。3、不好，此时韩麦尔先生内心无比痛苦，连说话的力气都没有了，用无声的描写更能突出他内心的痛苦和悲愤。