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有关束手无策造句

  束手无策,策:办法。就像手被捆住一样;一点办法也没有。下面小编整理关于束手无策的造句,希望小编整理的能对你有所帮助!  有关束手无策造句【1】
  1. 政府束手无策,民众只好自求多福。
  2. 与耐克一样,那家日本出版社看起来也束手无策。
  3. 面对这突来的事件,大家面面相覷,束手无策。
  4. 在当时条件下,对瘟疫几乎是束手无策,只好求助于装神弄鬼。
  5. 滚滚的山洪直衝下来,大家束手无策,只眼睁睁地看着堤防被衝垮。
  6. 但要在解决问题还是束手无策之间做选择之时,至少有一点让代表们感到宽慰:现在的形势比一年前有所好转。
  7. 但骨痛,尤其是膝盖骨关节炎仍然让很多研究者束手无策。
  8. 休斯在那里束手无策,足有20分钟。
  9. 这个问题实在牵扯太广,决策部门一时也束手无策。
  10. 他们看起来就像一个束手无策的委员会。  有关束手无策造句【2】
  1. 就在大家束手无策时,他急中生智,想出了一个好办法。
  2. 一个人一文不名并不可怕,可怕的是他身处逆境束手无策。
  3. 像他这样冥顽不灵的学生,老师束手无策。
  4. 他已病入膏肓,医生也束手无策。
  5. 选择,一个熟悉的名词,可真面对时又会束手无策,你冲了,你挺过去了。那么你也就成功了。气馁了,站不起来了,也就失败了。谁会承认自己失败?让我们坚信自己的选择,走出自己的风格。
  6. 医生的无知会给病人带来灾难。一个医生,在疾病面前束手无策,那是失职和羞耻,也是医生最大的痛苦。
  7. 正当我束手无策的时候,他伸出了援助之手。
  8. 单位发不了工资,他愁眉苦脸,束手无策。
  9. 在情感的`海上,没有指南针,只好在奇异的事件前面束手无策地随意漂流。
  10. 财富税在任何地方都让人束手无策,不是因为对财富征税不对,而是因为在现代社会,财富的定义和辨别有着巨大的实际困难。
  11. 政府束手无策,民众只好自求多福。
  12. 与耐克一样,那家日本出版社看起来也束手无策。
  13. 面对这突来的事件,大家面面相覷,束手无策。
  14. 在当时条件下,对瘟疫几乎是束手无策,只好求助于装神弄鬼。
  15. 滚滚的山洪直衝下来,大家束手无策,只眼睁睁地看着堤防被衝垮。

独眼龙相亲歇后语歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小风趣形象的语句。接下来小编为大家推荐的。是独眼龙相亲歇后语,仅供参考。独眼龙相亲歇后语独眼龙相亲一看一个准十二生肖的歇后语精选十二生肖的歇后语(1)老(鼠)过街人人喊打。(2)(牛)角抹油又尖又滑。(3)老(虎)嘴里拔牙冒险。(4)(兔)子尾巴长不了。(5)(龙)王跳海回老家。(6)打(蛇)七寸找要害。(十二生肖蛇的歇后语精选蛇吃鳗鱼比长短蛇钻到竹筒里只好走这条道儿蛇钻窟窿顾前不顾后蛇头上的。苍蝇自来的衣食蛇入筒中曲性在蛇入曲洞退路难蛇吃黄鳝比长短踩着麻绳当蛇大惊小怪(比喻小题大作,把情况看严重了。或形关于害怕的反义词中文发音害怕hip词语解释面临险境而心中恐惧惊慌。反义词无畏勇敢英勇用害怕造句1因为小明不认真学习,所以害怕考试。2外面电闪雷鸣,小时侯的我,害怕得躲在桌下哭了,害怕被风吹走。3一歇后语大全孔夫子搬家导语仰起头,闭着双眼,有人擦去滚落的泪珠,原来,繁华落尽,有个人在等我!以下小编为大家介绍歇后语大全孔夫子搬家文章,欢迎大家阅读参考!歇后语大全孔夫子搬家1孔夫子背书箱里面大有文章关于神话人物的歇后语中国传统的神话人物众多,与之有关的歇后语也很多,下面就是小编为您收集整理的关于神话人物的歇后语的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!关于神话人物的歇形容害怕的歇后语集锦导语歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小风趣形象的语句。下面是小编为你准备的形容害怕的歇后语集锦,希望对你有帮助!形容害怕的歇后语一百只老鼠咬最新三国演义歇后语大全曹操下江南来得凶,败得惨张飞扔鸡毛有劲难使诸葛亮征孟获收收放放曹操吃鸡肋食之无味,弃之可惜张飞使计谋粗中有细诸葛亮弹琴计上心来曹操遇蒋干倒了大霉张飞贩私盐谁敢检查诸葛亮的鹅毛扇神妙阅读也可以这样丰富多姿的社会教案分析为了帮助幼儿理解和掌握阅读内容,我注重发挥幼儿手脑口的协调并用功能,通过表演绘画手工制作以及建构活动来帮助幼儿将文字与画面由静态转为动态无声转为有声。案例一表演活动拔萝卜1我和幼儿渔歌子的教案设计教师简介1996年毕业于南平师范,小学语文高级教师。从教十余年来,多次在市区课堂教学比武和演讲赛中获奖一直致力于语文教学实效性的探究,注重学生语文素养的培养,形成自己自然质朴又不拘小学语文美丽的小路教案设计教学目标1。认识先鹿等14个生字。会写先干等6个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。3。有爱护环境卫生的愿望和行为。教学重点难点通过分角色朗读
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