在上个学期，学生已经认识了两个长度单位：厘米和米，能体验1米和1厘米的长度，理解1米=100厘米。本节课要在实际活动中让学生感知分米和毫米，建立分米和毫米的长度表象；在实际测量的过程中，了解长度单位间的进率，在实际生活中提高估测能力；在动手操作、合作交流中提高参与学习的意识和能力；形成解决问题的一些基本策略。因此在本课的＂教学中，我主要联系学生的生活实际，通过创设一定的情境，让学生在生活中感知毫米和分米，进入主动学习、主动探索的角色中去。
　　教学中我和学生收集了校讯通卡、一分硬币、生活中10厘米的物体以及一粒米的长、宽来认识1毫米。这些物体的长度、厚度、高度都与分米和毫米有关，让学生体会数学与现实生活的密切联系。通过在真实情境中估一估、量一量、想一想、议一议、说一说、做一做，让学生建立起分米和毫米的表象，形成解决生活中长度问题的一些策略，发展空间感。让学生多＂动＂、多＂说＂、多＂想＂、多＂表现＂，引导学生自己去探索和解决问题，从中感受数学的意义、价值，获得成功的体验，感受成功的快乐。同时用手势表示长度单位，是建立相关概念的重要活动，在教学中，我让学生经历＂比划——在尺上验证——修正比划——再验证……＂的过程，使1分米和1毫米的概念逐渐做到尽可能地准确。
　　也存在一些问题：课堂上我在带领学生数＂1厘米里有几毫米＂时，我只让学生在自己的直尺上数，有的学生对1毫米的认识出现了错误，把直尺上的1根小竖线看成是1毫米，数到了1厘米有11个小格。第二题数橡皮和回形针的长度时有些学生出现了错误。如果当时我在黑板上画一根放大地直尺，指名上黑板数一数，学生有了直观的感受后，理解就深刻了。从我个人来讲，对课堂的驾驭能力有待提高。教学思路要清晰、有层次，不可以被外在因素所干扰。

王昌龄听流人水调子阅读答案听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。注这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。流人，流落江湖的乐人水调子，水调歌。分付同吩咐，安排。（1）建筑的语言的阅读练习和答案建筑的语言建筑物有些常用的单词，如果你记住了，也就可以大致理解这些钢筋水泥的奇异生物在说什么了。在建筑所用的语言中，高耸是建筑常用的单词。高耸隐喻着实力权力强大威严。世界各国各行各幼儿园中班圣诞活动方案5篇圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说美丽的圣诞树漂亮的圣诞卡慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。开展欢庆圣幼儿班级管一要让幼儿产生归属感和集体意识初入园的幼儿，他们第一次离开家庭，从分散状态进入一个专门的教育机构，与陌生同伴陌生环境陌生成人一起生活，加上幼儿园作息制度与常规的约束，幼儿一开始不习2017秋季新城中心幼儿园家长会致辞一致辞各位家长，你们好！首先，感谢你们来参加这次会议，能重视对孩子的教育，支持我们的工作。幼儿教育不只是幼儿园的教育，这已是一个不可争议的事实。各位家长也都共识到幼儿园和家庭是促进班级管理需要快乐经营虽说天天的生活是平淡重复的，但是和小班孩子一起生活会有不同的色彩快乐烦恼惊喜。总之，仔细回味生活，你会发现和小班孩子在一起是快乐的事情。快乐是需要经营的，我们班级里的三位老师在班级幼儿园活动区的创设与指导区域活动的概念所谓区域活动，是指在一定的时间内，设置各种活动区，让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。所谓活动区（或活动区域）就是利用活动室睡眠室走廊门厅及室外场地，提供并投2017年幼儿园小班家长会发言稿各位家长你们好，首先我代表班里两位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎！你们对我们工作的支持，是我们最大的动力。由于今年的小朋友大都是新生，所以对老师都很陌生，在这里我为大怎样开展幼儿园常规工作检查在这个案例中，首先，周园长没有正确把握常规工作检查的经常性特点，仅仅依靠一次检查，是不能保证幼儿常规习惯培养效果的。由于幼儿常规习惯培养工作具有日常性和长期性等特点，这就决定了幼儿幼儿园改革与发展构想走集团式发展的办园道路山东大学第一幼儿园张卫东目前我园属于生存条件好的幼儿园，学校的各项政策可以使幼儿园毫无后顾之忧的教育孩子，但是，随着幼儿教育体制改革的深入开展和进行，特别是许多高校幼儿园陆续被推向向生活世界回归透过看课程向生活世界回归教育网幼儿教育频道（httpy。。net）摘录，版权归作者所有，谢绝采集。透过纲要看课程幼儿园教育指导纲要（试行）指出幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足