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课文奇怪的大石头教学设计

  【学习目标】
  1、认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。
  2、正确流利朗读课文。
  3、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系,认识好奇心在发明创造中的重要意义。
  【课时安排】
  2课时。
  【课前准备】
  1、发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。
  2、预习课文,不理解的词语,知识找资料。
  3、生字、新词卡片。
  第一课时
  一、投放多媒体,谈话导入
  你见过大石头吗?如果你见到一块大石头(教师板画一块大石头)你是否会产生一些疑问?我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣,今天我们就来学习 《奇怪的大石头》(板书课题)。
  二、检查预习情况
  1、结合资料袋中的内容介绍本文主人公 李四光。
  2、请各自轻声读课文,注意读准生字,把课文读通顺。
  3、分节指名读课文,相机检查巩固生字、新词的读音。
  著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨(yǔn)石、大坑(kēng)、卧进、突兀(wù)、旅行、考察、秦(qín)岭、流域(yù)、遗(yí)迹、研究、震(zhèn)惊
  三、解决一些术语词
  1、陨石:大的流星在经过地球大气层时,没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。
  2、地质学家:从事地球物质形成和地壳构造研究,以探讨地球的形成和发展的科学家。
  3、突兀:高耸。
  4、第四纪:地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。
  5、冰川:在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或积雪融化、下渗冻结成冰块),又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动,这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪,气候非常寒冷,世界上的许多地方被冰川覆盖,称第四纪冰川。
  6、秦岭:横贯我国中部,东西走向的古老褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解线。分布有冰川槽谷、角峰等。
  四、默读课文,勾出不理解的地方
  五、指导写字,完成作业
  1、认读要写的字。
  2、争做写字小老师:那几个字容易写错,该怎么写,请你想一想,然后提醒大家。
  藏字17画,第六笔为 。
  卧字,左臣,右卜,注意臣的笔顺,第三笔为 。
  旅字,注意左下部分的笔顺。
  3、各自抄写。
  第二课时
  一、四人小组讨论解决上节课提出的问题,把仍不能弄懂的记录下来
  1、全班反馈,归纳整理提出的问题。
  2、老师引导解决读懂文章必须弄懂的问题。
  课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去,去看看这是一块怎样的巨石,他们是怎样围着巨石捉迷藏的`。
  1、请大家各自轻声朗读第2自然段,思考老师提出的问题。
  2、教师板画石头(或实物投影仪显示课文插图,或电脑多媒体课件显示巨石),讨论:
  ⑴ 这是块怎样的石头?(注意文中的巨石、孤零零)
  ⑵ 李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的?
  如果使用电脑多媒体课件的话,继续演示李四光围着大石头躲闪,大石头遮住了李四光,小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形,引导学生根据内容描述。
  3、小伙伴们转来转去找不到李四光,咦,这是为什么?(石头大,便于躲藏这也是原因之一)
  二、分角色读3 8自然段
  时间长了,李四光对这块大石头有了疑问。他首先想到的是问老师,李四光会怎么问?老师怎么答的?李四光又会怎么想?同学们读读课文,同桌间演一演。
  同桌读、演后挑选学生上台表演。
  表演结束后教师问李四光扮演者:听了老师的回答,你的疑问解决了吗?为什么?
  李四光又跑去问爸爸,他爸爸也说不清。
  三、后来这个疑团有没有解开,怎么解开的,请大家读最后两自然段
  读后讨论。
  1、李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的?
  引导学生认识以下要点:
  ⑴ 李四光思考这个问题想了二十多年;
  ⑵ 长大后到英国学习了地质学,明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
  ⑶ 李四光回家乡专门考察了这块大石头,终于弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
  ⑷ 对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果?
  四、交流读后感想
  1、完整地朗读课文。
  2、读了这篇课文,大家都会有一些感想,请你和大家交流一下。
  3、小结鼓励:
  孤零零的巨石联系着千万年前地质事件,童年的疑问引发了震惊世界的研究成果,貌似平常的事件不平常,好奇的童心所发现的问题可能蕴含着大价值。愿我们小朋友们也有强烈的好奇心,遇事多提问、多思考,不懈探求,去揭开一个个神奇之谜,为国家、为人类作贡献。
  五、作业设计
  小练笔:我的小发现
  板书:
  7 奇怪的大石头
  解 之谜
  李四光

马克思侨居伦敦的时候阅读理解和答案马克思侨居伦敦的时候(虽然他的图书室里有长期辛勤搜集的许多图书,但他仍感到不够用),成了伦敦大英博物院图书馆的常客。这个图书馆收藏着古今各种书籍。有许多年,马克思几乎每天从上午9点中班语言活动红色冠军教案活动目标1能理解故事内容,学习用较完整的语句表达自己的意思。2体验颜色真奇妙的乐趣。活动准备1自制PPT变色眼镜一副2红色透明纸人手一份3故事小图标一(baidu幼儿教育)套4每组敲开世界冠军的大门教学设计范文教学目标1按四项要求预习课文。2学会本课10个生字理解14个词语的意思,并用终于造成句联系课文内容,理解3个反问句的意思。3能对课文中强烈表达思想感情的语句,读出语气和感情。教学重敲开世界冠军的大门的教案教学目标1按四项要求预习课文。2学会本课10个生字理解14个词语的意思,并用终于造成句联系课文内容,理解3个反问句的意思。3能对课文中强烈表达思想感情的语句,读出语气和感情。教学重敲开世界冠军的大门优秀教案设计第一课时教学目标1按四项要求预习课文,了解课文内容,读通课文。2学会本课15个生字,理解38个词语的意思。3初步感受容国团为祖国而勇于进取的拼搏精神。教学重点预习课文学会方法教学难中考英语复习学案Starterampnbsp1(unitampnbsp1unitampnbsp6)九年级英语复习学案starter1(unit1unit6)短语及句子早上好goodmorning下午好goodafternoon晚上好goodevening晚安goodnight再教育笔记老师,您别担心最近,我们的孩子爱玩电线,有一节教育课好玩的电线。的确,孩子们拿在手里圈各种东西好玩极了,玩完了孩子们还把它放在我们的创意阁里。有一次我看见电线在孩子手里来回抽动,我的心就不停的抽九年级化学水的组成教案教学目标1知识与技能(1)认识水的组成。(2)知道氢气的有关性质,能说出氢气验纯的方法。2过程与方法能根据实验现象进行推理分析判断。从水的电解的实验探究中,学会对实验现象的分析,进谁的救生圈教案活动目标1初步理解画面的主要情节,尝试用完整的语言讲述画面内容。2了解救生圈的作用,认识常见的会游泳的动物。3乐意参加讲述活动,体验活动的快乐。活动准备PPT,小狗公鸡小鱼图片背景孙权劝学两课时教案教学目标1知识与技能(1)朗读课文,正确掌握句子停顿。(2)利用课文注释读懂课文,积累文言词语。(3)在熟读的基础上,理解文章内容和中心。(4)了解有关资治通鉴的文学常识2情感态度boygirl幼儿园小班教案目标能够正确说出自己的性别。乐意积极参与英语活动。在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词,并复习已学单词。理解词语含义,发音准确。准备男孩女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名),枪洋娃
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