范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

七年级英语Whatdoeshelooklike教学设计

  教学目的:
  1.表达人的外部特征
  2.谈论身高,体重,发型,面部特征及着装特点,表达好恶
  3.学习have/has的`疑问句,否定句和肯定句。
  4.学习I think/I don’t think, He says,
  5.复习第三人称单数的肯定句和否定句及be动词与不同人称的使用
  词汇:
  short curly long straight black blond hair tall short medium height thin heavy a medium build bald wear(wears) glasses mustache look like( looks like)
  Extensive words:
  Face: lean and haggard 面黄肌瘦
  pockmarks 麻子
  beard 山羊胡
  double a pointed chin 尖下巴
  crow’s feet鱼尾
  whiskers 皱纹
  dimple 酒窝
  chin双下巴
  Nose: Roman nose 鹰鼻
  brandy nose 酒糟鼻
  upturned nose 朝天鼻
  snub nose狮子鼻
  Eyes: almond eye 杏仁眼
  double-edged eyelid 双眼皮
  dark/ brown/ blue eyes
  watery 水汪汪
  Hair: bare headed 光头
  bang刘海
  bald head 秃头
  Build: thin and weak 瘦弱的
  all skin and bones瘦古嶙峋
  clever and nimble 娇小玲珑
  long and thin 瘦长
  slim 苗条的
  Character: bookworm书呆子
  soft-spoken and timid 老实巴交的
  Skin: tan 皮肤发黑的
  重点句型
  1.What do you/they look like?
  I’m /They’re short/ tall
  2.What does he /she look like?
  He’s /She’s medium height.
  3.I have /She has medium build.
  4.He doesn’t have long, curly hair.
  He doesn’t wear glasses.
  5.I think/ I don’t think he’s so great.
  语言点:
  1.Use " have / has, doesn’t/ don’t have
  2.Description words: tall, short, thin, heavy, cool, great, favorite
  3.The usage of Verb "be"
  4.Object clause "I don’t think he’s great"
  练习:
  1.P45 1a
  Match the words with the pictures. You can use some letters more than once.
  2.P46 3
  Describe Lily’s new friend.
  3. P47 3a
  Read the descriptions of the four classmates. Match them with the pictures.
  4. P48 1a
  Match the words with the pictures.
  5. P49 3b
  Look at the pictures of Gloria Green. Then fill in the blanks in the article.
  作业:
  1.听录音,熟读单词和课文
  2.背诵第七单元的单词和重点句型
  3.写一篇描述自己同学或家人的文章
  4.做第七单元的练习册第26页到28页

课文四季童趣教学反思范文本课依据义务教育新课程标准所设计,通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表达的境界所吸引,与之产生共鸣,以利于学棉鞋里的阳光课文教学反思范文篇一棉鞋里的阳光教学反思棉鞋里的阳光这一课,通过对小峰母子给老人晒棉被,晒棉鞋的描写,赞扬了尊老敬老的好风尚,让学生懂得应该怎样关心长辈,学会体贴。我们一年级第二组的第七课棉鞋里的课文赶海的语文教学反思赶海这篇课文对于我们南方的孩子来说,是充满吸引力的。不要说赶海,就是真正的海,亲眼看过的同学非常少。教学伊始,我就故意对孩子们说同学们,这篇课文对于你们来说,一定是具有相当吸引力的课文我们爱你啊中国教学反思我们爱你啊,中国是一首诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史光辉的成就。全诗语言凝练形象,结构完整紧凑,感情强烈,富有节奏美和韵律美。语文课程标准指出应让学生一年级下课文寄给青蛙的信教学反思对于一年级的学生来说,记忆生字难度较大。但是他们的好奇心很强,什么事情都想一探究竟,也乐于表现自我。根据学生的这些特点,在教学过程中让孩子当小老师做游戏,调动学生的积极性,从而激发石榴课文教案石榴教案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会18个生字,其中田字格上面的7个只识不写。理解由生字组成的词语。3了解作者是怎样写石榴的,能依照课文第三自然段,按一定的顺序写课文挑山工教学反思兴趣是学生最好的老师,为了提高课堂的教学质量,教师应在教学中激发学生的学习兴趣,让学生自主学习。当燥热笼罩在午后的课堂上时,我虽然使尽浑身解数想让课堂气氛活跃起来,但都没有成功。课关于雪孩子的教学设计及反思教学目标1认识10个生字。2理解重点词句,知道雪化成水水蒸发到空中形成云的过程。3苷?贰骼?懈星榈乩识量挝摹?brgt4了解课文内容,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教学重点从文本课程到体验课程教学反思猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。在教学本文时应该抓住两个要点一是要深入理解作关于邓稼先的教学设计方案教学目标1朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。2找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论抒情的特点。3学习邓稼先热爱祖国默默奉献的优秀品质。教学重点探究文章在记叙假如优质教学设计教学目标1认识9个生字,会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3有关爱他人关爱环境的愿望。教学重点识字朗读背诵教学难点指导书写教学准备生字卡片水彩笔画纸背景音乐教学时间
用道听途说成语造句道听途说造句1这些未经查证的新闻,跟道听途说的谣言有什么两样。2当然,道听途说不足为据,所以美国阿拉巴马大学的一组研究人员在扬克利曼泰迪斯的领导下,决定核对核对动物的肥胖率是否跟人道听途说成语造句1这些未经查证的新闻,跟道听途说的谣言有什么两样。2当然,道听途说不足为据,所以美国阿拉巴马大学的一组研究人员在扬克利曼泰迪斯的领导下,决定核对核对动物的肥胖率是否跟人们的担忧趋势随心所欲造句怎么造随心所欲的造句大家是怎么造的呢?大家大家可以一起看看下面的随心所欲造句哦!随心所欲造句怎么造11在知识的海洋中,你可以随心所欲地畅游。2春天到了!让自己随心所欲地玩吧!3这种随心所用随心所欲造句随心所欲就是一切随着自己的心意,想怎么样就怎么样,我们看看下面的用随心所欲的造句吧!用随心所欲造句1这节体育课老师让咱们随心所欲地玩了。2如果此刻能够让你随心所欲去旅行,你想去哪?幼儿园小班地震安全教学设计活动目标1了解地震的基本知识及地震造成的危害。2帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。活动准备准备有关地震知识的录像短片。活动过程一观看地震知识的录像片段,了解地震造五年级猴王出世教学设计范文学习目标初步感受古典文学的语言特点,体会中国古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。了解课文内容,感悟石猴勇敢顽强无私无畏的个性特点。学习生字词,能流利有感情地桂花雨语文教学设计范文教学目标认识自己的生字。阅读过程中理解自己的新词语。正确流利地朗读课文。体会桂花香桂花带给我们的快乐以及字里行间浓浓的乡情,进而体会母亲和作者思恋家乡的思想感情,通过有感情地朗读表用心术造句1在过去的几个世纪里,很多人声称自己会读心术。2在阿西莫夫的实例中,即使是读心术的简单版本,例如鸡能感觉到正在靠近的狐狸的大脑在想食物,食物,食物,这就是一个很大的优势。3科学家开串珠的造句串珠拼音注音chuanzhu串珠解释意思成串的珠子。串珠造句1通过选择编织,钩针或串珠型的发带,把你自己变成一个活泼清新的女神。2穿上最新的民族服和狩猎装去冒险吧,今春的这些服装包使用爱称造句1珍妮是珍的爱称2魏钢焰宝地宝人宝事他深怀感情地给自己的涝地水渠都起了诗化的。爱称!英语造句1。TomisthepetnameofThomas。汤姆是托马斯的爱称。2。Bennyi陪伴孩子的唯美句子亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。以下是小编给大家带来陪伴孩子的唯美句子,欢迎大家阅读,供您参考。陪伴孩子的唯美句