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水浒传中的歇后语

  歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释、说明,象谜底,十分自然贴切。
  1、贼去了关门——迟了
  2、瓮中捉鳖——手到拿来
  3、阎罗王面前——没放回的鬼
  4、花木瓜——空好看
  5、马蹄刀木勺里切菜——水泄不露
  6、孙武子教女兵——十捉九着(第24回王婆)
  7、十五个吊桶打水——七上八下
  8、披麻救火——惹焰烧身
  9、飞蛾扑火——惹焰烧身
  10、一佛出世,二佛涅磐——死去活来
  11、割猫儿尾拌猫儿饭——自供自
  12、佛面上去刮金——刻薄
  13、雪狮子向火——酥了半边
  14、老虎扑食——三股劲
  15、李逵上阵——身先士卒
  16、史进认师父——甘拜下风
  17、梁山的军师——无用(吴用)
  18、孙二娘开店——谋财害命
  19、石迁偷鸡——不打自招
  20、潘金莲给武松敬酒——别有用心
  21、李逵升堂办案——乱打一通
  22、武松看鸭子——英雄无用武之地
  23、武大郎上墙头——上不来下不去
  24、梁山兄弟——不打不亲
  25、鲁提辖拳打镇关西——抱打不平
  26、贼去了关门——迟了(第5回周通)
  27、瓮中捉鳖——手到拿来(第18回刘高)
  28、阎罗王面前——没放回的鬼(第21回阎婆惜)
  29、花木瓜——空好看(第24回潘金莲)
  30、马蹄刀木勺里切菜——水泄不露(第24回郓哥)
  31、孙武子教女兵——十捉九着(第24回王婆)
  32、十五个吊桶打水——七上八下(第26回作者)
  33、披麻救火——惹焰烧身(第21回作者)
  34、灯蛾扑火——惹焰烧身(第27回作者)
  35、一佛出世,二佛涅磐——死去活来(第39回作者)
  36、割猫儿尾拌猫儿饭——自供自(第62回蔡福)
  37、佛面上去刮金——刻薄(第83回军校)
  38、雪狮子向火——酥了半边(第101回作者)
  39、林冲买宝刀——中了诡计
  40、林冲误闯白虎堂——单刀直入
  41、林冲到了野猪林——绝处逢生
  42、林冲棒打洪教头——专找破绽下手
  43、林冲看守草料场——英雄无用武之地
  44、林冲上梁山——逼出来的
  45、黑旋风劈宋公明——错看(砍)了人
  46、卢俊义上梁山——不请自来
  47、张顺浪中斗李逵——以长攻短
  55、董卓进京——来者不善
  56、关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色
  57、董卓进京——不怀好意(好词好句)

文言文中表示官职变迁动词十三例孔子曰学而优则仕。所以在中国古代,走向宦途一般是名人的必经之路。而文言文中,关于官职变迁的就有一类专门的动词,较好地掌握这一类动词,对于中学生阅读文言文短文大有裨益。以下所举之十三美术及其社会功能教学设计课时一课时课型理论欣赏课教学对象高一学生教材分析本课是关于美术欣赏理论知识的第一课。美术欣赏,是欣赏者对美术作品进行知觉感受体会和解释评价的复杂的心理活动过程,其中既有感性的直观体说说心情短语2020在我们生活中会有很多心情的表现,而短语是表现心情的方式,下面我们来了解一下关于心情的短语是如何表达的。说说心情短语20xx1因为还有爱,所以不轻言放弃。2有的时候说是愿意,其实心里有关爱情的语录短语大全喜欢一个人,是看到了他的优点。爱一个人,是包容了他的缺点。下面是品学网网小编带来的有关爱情的语录短语内容,希望大家喜欢。有关爱情的语录短语推荐1)没有结局的感情,总要结束不能拥有的成语归类大全之二一含有动物名称的成语万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象成语归类大全作之一一描写人的品质平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二描写人的智慧料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃秘书工作描写大雨的成语狂风暴雨指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。狂风骤雨原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。滂沱大雨滂沱大雨的样子。形容雨下得很大。蚁封穴雨蚂蚁聚土洞口,是要下大雨的征兆。为作连词的发展变化过程为由动词发展为介词连词语气词。其连词职务主要表现在三个方面(一)并列连词,(二)承接连词,(三)假设连词。下面讨论连词为职务的演化。其一,为充当并列连词,相当于和与。如民之未戾,职连词全面分析定义连词是用来连接词与词词组与词组或句子与句子表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列承接转折因果选择假设比较让步等关系。并列连词有和跟与同及而况况且何况乃至等。承接连词有则乃就而于怎样识别拟声词象声词就是摹拟事物声音的词。这种词的表意作用是使语言具体形象,给人以如闻其声,如临其境的感觉。那么,同学们在阅读时怎样识别象声词呢?(1)从意义上去识别同学们一定要记住象声词就是真以天字开头的成语以下是天字开头成语,共个。1天保九如tinbojir2天崩地坼tinbngdch3天崩地裂tinbngdli4天不作美tinbzumi5天不假年tinbjinin6天差地远tinc
情景教学激发学生的参与热情教师要善于创造和利用情景组织课堂教学,给学生营造交际氛围,引发学生参与交际的兴趣,培养他们使用英语的能力。教师应尽可能地利用多种教学手段,选用既有知识又富有趣味性的图片音像资料多媒视听说写相合提高课堂教学效果课堂内为了培养学生脑眼耳口手的能力,激发学生的参与热情,我采用视听说写相合的方法来教学单词句型。学生眼看图像(实物)耳听录音(或教师口述),这就容易让学生理解记忆,并达到会说会用的良好的提问艺术,激发学生学习兴趣皮亚杰曾经说过所有智力方面工作,都要依赖于兴趣,把兴趣因素引入初中英语教学无疑给其改革带来勃勃生机,最成功的学习者是那些既有天赋,又有极大学习动力的人。对于学生来讲,只有他感兴趣的单词拼写能力的培养单词拼写究竟如何解题?词与句之间到底是一种什么关系?如何形成一个有机的整体?当然有法可依有章可循。这就要求学生应具有将待填单词具体到某一情景中,依其作用功能含义搭配语法等方面进行综运用多媒体教学,优化听说读写训练听,说,读,写是学生必备的基本技能,也是中学英语训练的基本要求。据心理测试表明,视觉所获取的知识居多。所以在教学中采用声像视觉手段,可以有效地提高学习效率。听和读是学生通过听觉从文初中英语的教学中的口语训练初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析讲解,及机械的句型操练的教学模培养学生说英语的良好习惯)把课文编成短剧式对话,由学生们表演。把程度不同的学生组合成一组,对白多的角色由较好的学生扮演,对白少的角色由差生扮演,这样促使同学之间在准备过程中,相互帮助,团结协作,谁也不愿因让课堂教学活起来实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前中学的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之在文化背景中增进学生对世界的了解和热爱初中英语教材中不可避免地体现了学科间的渗透和整合,其中展现了数学语言地理等学科的无穷魅力。学生知道了地球的四季变化,南北半球季节相反等地理常识。他们也清楚地感受到卫星的用途电脑的发教师在小学英语教学中对学生自主学习的促进作用知识灌输者转换成了知识的引导者。建构主义教学模式下的支架式教学法所提倡的就是教师指导下,以学生为中心的学习。这种学习可以达到按照维果斯基所说的最近发展区。他认为,最有效的教学是那些英语教学反思预习,学生科学学习必要的一步在三年的英语教学中,我采取了多种方法来解决内容多与课时少的矛盾。在此过程中,我发现让学生预习的方法是最好的。首先,它提高了学生学习英语的兴趣。使他们掌握学法,学会学习。课前预习使他