一生痴绝处，无梦到汴州
　　-----《梦回繁华》教学设计
　　华师附中新世界学校 张永良
　　【教学目标】
　　1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。
　　2.感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感。
　　【教学重点】
　　理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。
　　【教学难点】
　　引导学生深入文本，了解名画背后的.意蕴。
　　【过程与方法】
　　通过默读、品读、批注等方式，掌握说明文的基本阅读方法。
　　【教学过程】
　　一、引用热点，激趣导入
　　二、初读课文，理解题目
　　提问：看了题目＂梦回繁华＂，你会联想到什么？
　　什么原因只能到梦里去找寻繁华？
　　岳飞《满江红》＂靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。＂
　　三、细读课文，探究文本
　　1、文章描绘的＂繁华＂，在哪里？（请快速浏览，找出相关描写内容）
　　2、北宋都城汴梁会如此繁华原因是什么？
　　3、作者又是如何向我们介绍这幅国宝画作呢？
　　（细读文本，探讨作者行文的原因）
　　4、作者是按照什么顺序介绍的？这样写有什么好处？
　　6、课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？
　　明确：本文主要使用了逻辑顺序，第四自然段使用了空间顺序，。
　　这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。
　　四、走进画者，感悟意蕴
　　拓展训练：
　　1、读了课文，你想对张择端说些什么？（小组合作，交流、汇报）
　　2、教师总结：一生痴绝处处，无梦到汴州。
　　五、板书设计(略)

小学六年级上册牛郎织女（二）教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。3观察夜晚的星空，找到天河牵牛星织女星，将观察的经过写成一篇短文。教学时间两课时小学五年级下册语文小音乐家扬科教学设计教学要求。理解课文，激发憎恨剥削制度同情劳动人民的思想感情。。学习分辨哪些是实在事物，哪些是由实在事物引起的联想。。有感情地朗读课文。教学重点难点体会扬科对音乐的爱和他命运的惨形成人文何用的阅读答案阅读之惑人文何用？刘伟见如今一进书店，占据畅销榜上的多是生活实用类书籍，不是身体保健类的读物就是职场竞技类的作品，就连小说，也是官场职场类小说最火。思想哲学文化类的人文读本已经很难愚公移山比较阅读习题及答案甲愚公移山太行王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相自然的风阅读题及答案阅读下面这篇文章，完成问题。清晨，阳台那方的窗帘随阵凉尽飘举来。想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬，真庆幸北京人的福份。不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒，晚上在树下乘凉，总有树反光材料阅读答案夜幕下当你乘车行驶在高速公路上时，你不但会发现路边的标志闪闪发光，而且会看见路面标线像一条条晶亮的光带，这真令人惊奇。但是，汽车开过以后再向后望去，那些发光标志却不见了，留下的只是漫说姓名文化阅读附答案阅读下面的文字，完成小题。漫说姓名文化当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时，我以为，其实遗忘了最大的一笔遗产，这就是姓名文化。汉族的姓名文化经数千年积累演变，形成了一整套独特的文化送东阳马生的阅读和答案阅读文言文黄生借书说送东阳马生序选文，回答文后的问题。（甲）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰关于三类重要的生态系统的阅读理解附答案阅读下文，完成第下列各题。（13分）森林海洋和湿地是地球上三类重要的生态系统。湿地是指天然和人工常久或暂时性的沼泽地湿源泥炭地或水域地带，带有或静止或流动或为淡水半咸水或咸水水体者社戏片断阅读练习及答案阅读下面文章，完成文后问题。（1）离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一学者与良师阅读理解答案宿白，我国考古学界泰斗，1922年生于辽宁省沈阳市，从事考古学一线研究和教学工作逾一甲子，是我国考古学研究及教育的重要开拓者集大成者，尤擅长汉唐考古宋元考古和佛教考古。宿白先生是新