教学目的：
　　1、 通过活动，提高学生搜集资料的能力和动手能力，也提高学生的口头表达能力。
　　2、 通过活动，提高学生辨别是非美丑的.能力。
　　3、 培养学生养成文明的习惯。争做文明人，共创文明城市。
　　课前准备：
　　1、 布置学生搜集资料，内容：（1）家庭文明习惯，市民文明习惯。（2）中国古代文明礼仪。
　　2、 用卡纸裁出自己喜欢的卡片。
　　教学过程：
　　一、走进文明古国。
　　1、 小组背诵《三字经》中有关文明的片断。
　　2、 小组表演快板：《弟子规》有关文明的片断。
　　3、 故事：学生配乐讲文明有礼的故事。
　　4、 欣赏古人讲文明的图片。（课件）
　　二、文明在我身边
　　1、 由学生讲在学校或社会发现的文明现象，（可以是文明语言，文明行为，文明穿着等。）
　　2、 交流一下，自己的感想。
　　三、抨击不文明的现象。
　　学生说出发现哪些不文明的现象，并全班交流各自的看法。
　　四、文明从我做起。
　　1、老师小结。
　　2、讨论：如何做一个文明的好公民，好学生？
　　（1）四人小组讨论。
　　（2）全班交流。
　　3、师总结，教育学生＂文明从我做起＂。
　　五、拓展
　　设计广告：有关文明方面的。
　　1、 同桌互相说。
　　2、 班上交流。
　　3、 各自把文明文明广告语用颜色笔写在已剪好的卡片上。
　　4、 师巡视，把好的黑板上展示。
　　六、作业
　　向家人和亲戚朋友宣传：共创文明城市、争做文明人。

卓见的造句卓见拼音注音zhuojian卓见解释意思高明的见解。卓见造句1真正意义上的演示关注的是演说者以及演示本身意在传递的卓见和观念。2尽管已卓见成效，但在这热闹的圣诞团圆与欢庆的一天里，周围的造句周围拼音注音zhouwei周围解释意思环绕着中心的部分屋子是篱笆关心的群众。周围造句1老师把学生聚集在她周围。2她对于她周围所有的人是一种多么大的鼓舞！3周围的人都对他投射出惊异的天罗地网的解析及造句导语学习语文的过程中大家是否能够正确理解到天罗地网这个成语呢？今天小编为各位同学分享的正是关于天罗地网这个成语的知识，不妨来看看学习一下吧！成语天罗地网拼音tinludwng解释天用心如止水来造句的范例1是的，他是不对劲，自从遇到那少年的第一眼起，他就已经不是他，不再是以前那个心如止水不起半丝波澜的他了。2心如止水乱则不明。很多事你越是想去弄个清楚反而越是困惑，心中一旦有了执念就怎么用四个越造句呢1为政者治国越仁，百姓就越爱之，国力则越为强大，江山才能越巩固。2现在的科技是越来越发达，我们要越来越努力地学习。3越是困难，我们越应去面对，越是艰险，我们越应该去挑战。4父母越爱陡字的组词及造句陡字的组词如下陡然陡立陡峻陡坡陡变陡壁笔陡陡险陡顿陡乱陡崖陡度陡上陡斜陡搜陡恁陡趄陡增立陡陡山高路陡陡字的基本定义坡度很大，近于垂直。陡然。陡字的详细解释形（形声。从阜，走声。从阜爱生恶死的解释及造句成语解释爱喜爱恶厌恶。喜爱生存，厌恶死亡造句1。爱生恶死是人的本性2。每个人其实都是那样的爱生恶死3。爱生恶死，临阵畏怯，可能被俘虏4。甘地并不爱生恶死，也未丧失勇气。5。生命只有棉花姑娘教学设计及教学反思教学思路棉花姑娘是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子啄木鸟青蛙帮她捉害虫，他们都帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这有关棉花姑娘的教学设计一复习巩固生字（摘桃子）小朋友们，你们想不想玩游戏呢？好，我们游戏的名字叫摘桃子。（教师出示桃树）小朋友们，你们看这棵高大的桃树，桃树上结了许多桃子，你们想不想把桃子摘下来呢？可是用天才造句天才拼音注音tiancai天才解释意思（）卓绝的创造力想象力突出的联明智慧艺术的创作。（）有这种才能的人。天才造句1命运之神赋予他伟大的天才。2危急存亡之际常能产生天才的领袖。3很用围困一词造句集锦一他们为了解救被洪水围困的群众，已将自己的生死置之度外。二地震发生后，许多人被围困在坍塌的房屋下。三由于解放军的奋力营救，被洪水围困的群众已经脱险。四武警战士开着冲锋舟拯救被洪水围