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有关棉花姑娘的教学设计

  一、复习巩固生字(摘桃子)
  小朋友们,你们想不想玩游戏呢?好,我们游戏的名字叫摘桃子。(教师出示桃树)
  小朋友们,你们看这棵高大的桃树,桃树上结了许多桃子,你们想不想把桃子摘下来呢?可是老师有一个小小的要求,要想得到桃子先读准生字再扩词,如果回答对了,这个桃子就属于你,能做到吗?
  过渡:这7个汉字是我们上节课所学的内容,同学们掌握得很好,老师为你们高兴。生字学得这么好,那么课文你们读得怎么样呢?请小朋友们打开书 137页。
  二、读课文
  1、通读课文。
  以开火车的`形式,读一读。
  师:呜呜呜……
  生:哐哧,哐哧……
  师生:火车开动了,一开开到你这里,
  读后:大家评议,这一列火车读得怎么样?
  2、竞赛朗读。
  师:小朋友们,你们想不想小组竞赛朗读,那么竞赛的要求是以小组为单位,由小组长分配角色,然后小组之间竞赛,好吗?
  读后:⑴ 大家评议。
  ⑵ 教师综合评议。
  过渡:小朋友们读得都很好,那么咱们把课文加上自己的动作,把它表演出来好吗?
  三、演一演
  1、由小组长分配角色,并评议组员。
  2、小组竞赛进行表演,最后选出小组第一名。(学生带头饰,做动作,模仿小动物的语气)
  四、学写生字
  1、让学生观察"雪、帮"二字,并说一说怎样能写好。然后,教师范写,生书空,最后写在田字格中。
  2、"请"字应写得左窄右宽;"就"字左右大致相等。学生自己试写这两个字,教师巡视并给出评价。
  五、学生汇报
  这节课你学会了什么?

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