答李琮书阅读习题及答案

　　答李琮书 苏轼
　　国之用兵，正如私家之造屋。凡屋若干，材石之费，谷米之用，为钱若干，布算而定，无所赢缩矣。工徒入门，斧斤之声铿然，而百用毛起，不可复计，此虑不素定之过也。既作而复聚粮，既斫而复求材，费必十倍，工必不坚。故王者之兵，当如富人之造屋。其虑周，其规摹素定，其取材积粮皆有方，故其经营之常迟，而其作之常速，计日而成，不愆于素，费半他人，而工必倍之。
　　国家打仗，正如同自家造房子。总计房子的数量，材石的费用，粮食的费用，用钱的数量，布筹运算而定，没有什么有余和不足了，工人们进门，斧斤的声音作响，而兴起之事如毛一样众多，不可以再去计算，这些考虑（事起之后再考虑）是不预先确定的过错。已经开始劳作却又开始收集粮食，已经砍树了却又去寻找木材，费用必定是（预算的）十倍，功效一定不能持久。所以君王用兵，就如同富人造房子。他考虑周到，他规划筹谋已经预先确定，他收集木材储备粮食都有方法，所以他准备常常缓慢，但是他劳作常常迅速，可以数着日子等待其实现，不超过预定的计划，花费是其他人的一半，但是功效却是别人的双倍。
　　今日之策，可且罢诸将兵，独精选一转运使及一泸州知府，许法外行事，与二年限，令经画处置，他人更不得与。多出钱物茶彩，于沿边博买夷人粮米，其费必减仓卒夫运之半。使辩士招说十州五团晏州六县水路十二村罗氏鬼主播州杨贵迁之类，作五六头项，更番出兵，以蹂践乞弟族帐，使春不得耕，秋不得获。又嘉、戎、泸、渝四州，皆有土豪为把截将，自来雇一私兵入界，用银七百两，每得一番人头，用银三十两买之，把截将自以为功。今可召募此四州人，每得二十级，即与补一三班差使。如不及二十级，即每级官与绢三十匹。出入山谷，耐辛苦瘴毒。今若召募诸夷及四州把截将私兵，使更出迭入，但能积日累月，戕杀其丁壮，且使终年释耒而操兵，不及二年，其族帐必杀乞弟以降。
　　现在的策略，可以暂且停止各将的军队，只精心挑选一位转运使和一位泸州知府，允许他们便宜行事，给予他们两年的期限，让他们筹划安排，其他人却不能参与。多拿出些钱物茶彩，在沿边地带广泛地买取中原以外各族百姓的粮米，它的费用会减少为仓促之时人力运输费用的一半。派遣能言善辩的人招纳游说十州五团晏州六县水路十二村的罗氏鬼国的第七世播州侯杨贵迁这类人，当作五六名头领，轮流出兵，来践踏乞弟部落，让他们春季不能耕种，秋天不能收获。另外，嘉、戎、泸、渝四州，都有当地的豪强为把截将，自行雇佣了一支私人部队入界，用七百两白银，每得到一个乞弟人的首级，就用三十两白银收购它，把截将自认为有功劳。现在可以招募这四个州的人，每到二十个，就给予补充一个三班轮换的差使。如果不到二十人，就每个人官费给予三十匹绢。（这些人）出入山谷，禁得起辛苦瘴毒。现在如果招募各民族的兵士和四个州把截将的私人军队，使他们轮流进出，只要能长年累月这样做，戕杀了乞弟人的丁壮，而且让乞弟人终年放下农具而拿起武器，不到二年，乞弟的族人一定会杀乞弟来投降。
　　承问及王天常奉职所言边事。天常父齐雄，结发与西南夷战，夷人信畏之。天常幼随其父入夷中，近岁王中正入蜀，亦令天常招抚近界诸夷，夷人以其齐雄子，亦信用其言。向尝与轼言泸州事，所以致甫望乞弟作过如此者，皆有条理可听。然皆已往之事，虽知之无补。又似言人长短，故不复录呈。
　　又承蒙您问到王天常工作时所说的边事。天常父齐雄，少年时和西南夷人交战，夷人相信敬畏他。天常自幼跟随他父亲进入少数民族中心地带，近几年王中正进入蜀地，也叫天常招抚靠近边界的各个少数民族，少数民族因为他是齐雄的儿子，也相信他的话。他以前曾和我说泸州的事，导致起初埋怨乞弟像这样的＂错误做法的原因，都有办法可以处理。然而，这些都已经是过去的事情，即使知道也没有办法补救。又好像说别人的是非，所以不再复述呈报。
　　6．对下列加点字词的解释，不正确的一项是（3分）
　　A．布算而定 布：分布 B．耐辛苦瘴毒 耐：禁得住
　　C．皆有条理可听 听：处理 D．又似言人长短 长短：是非
　　答案：6.A（布：布筹，规划）
　　7．下列各组加点字的意义和用法相同的一项是（3分）
　　A．国之用兵 B．不愆于素
　　当如富人之造屋 于沿边博买夷人粮米
　　C．夷人以其齐雄子 D．可且罢诸将兵
　　以蹂践乞弟族帐 且使终年释耒而操兵
　　答案：7.A （A.助词，取独/助词，取独 B.介词，比/介词，在 C.连词，因为/连词，来 D.副词，暂且/连词，并且）
　　8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
　　⑴既作而复聚粮，既斫而复求材，费必十倍，工必不坚。（4分）
　　答案：8. ⑴已经开始劳作却又开始收集粮食，已经砍树了却又去寻找木材，这些费用必定是（预算的）十倍，功效一定不能持久。（而斫工坚各1分；或一个分句1分。）
　　⑵与二年限，令经画处置，他人更不得与。（4分）
　　答案：⑵给予他们两年的期限，让他们筹划安排，其他人却不能参与。（两个与各1分，经画1分，更1分。）
　　9．第二小节中的今日之策包括哪几条？请简要概括。（4分）
　　答案：9.⑴另选官吏，令其便宜行事。⑵博买夷人粮米，缩减费用。⑶更番出兵，蹂践乞弟。⑷招募并重赏私兵，杀其丁壮，废其农耕。（4分，每点1分）

实用语文说课稿模板合集9篇作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的语文说课稿9篇，欢迎大家分享。语文说课稿篇1有关语文说课稿模板七篇在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的语文说课稿7篇，仅供参考，大家一起找骆驼语文教学反思我在教学找骆驼一课时，有一个环节是让学生提出不懂的问题。其中的位学生站起来说骆驼的脚不一定跛。我诧异地让其说说理由，他接着说如果骆驼左边驮的蜜比右边驮的米多的话，那么骆驼左边的脚印职业教育中语文课堂教学的几点反思论文摘要在职业院校担任语文教师已经有四年了，四年来在老教师的帮助与指导同事们的鼓励与肯定下，让我在教学方面有所进步，从一个战战兢兢初出校门不自信的大学生，成长为一个稍有经验的语文教师。白杨语文课堂教学反思白杨爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。不谈政治是人教论坛的要求，但是重视政治思想教育却是人教教材的一大特色。对上面这句话的理解是教材的重点内容。怎样理解呢六年级语文下册寓言二则教学反思古诗二首教学反思通过学习，学生能正确理解古诗的意思，体会古诗所表达的思想感情，教学效果较理想。但本节课也有许多不足如我只是让学生把每首诗中的每句话及整首诗进行了解释，对于每首诗中重五月份班队活动教案减负后我们怎样学习1目的要求1让学生认识减负，减负对我们有什么好处。2明确减负后正确对待学习和作业2启发谈话同学们平时的学习感到怎样？是不是感到作业多学习任务重，白天时间不够用，要五月份班队活动教案我能行活动目的培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。准备材料事先给学生进行分组，带好柴米油盐酱醋以及锅碗瓢盆等。活动过程水果拼盘水果拼盘赛四（3）班班队活动设计活动目的活动中培养学生的想象力创造力，活跃思维，提高动手能力。2增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。活动准备活动前自由组合成小组分工集体的力量大无比活动目标教育学生热爱自己的班集体，珍惜班级荣誉的爸爸机责任感。活动过程1听配音儿歌我喜欢请小朋友听了以后，讲一讲你知道了什么？学生讨论小结2我们一（1）班是一个大集体，我们是一个大班队活动教案6月二（2）班一活动的目的1端正复习阶段的学习态度，用刻苦，勤奋的态度来对待学习。2能够在复习阶段不打疲劳战，进行科学有效的复习。二活动过程1导入一个学期很快就接近尾声了，一个学期

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物理改变物体运动状态教学设计教学重点力是产生加速度的原因质量是惯性大小的量度。教学难点质量是惯性大小的量度。示例一力是产生加速度的原因1速度是描述物体运动状态的物理量。2物体的运动状态变化注意象物体做沿同一直关于幼儿园小班的量词教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包幼儿园防止被拐骗教学设计1幼儿园防止被拐骗教案不跟陌生人走活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1有关的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，幼儿园大班科学结网的蜘蛛的教学设计设计意图我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，在幼儿园指导纲要中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现去探究，从幼儿感兴趣的和所在家庭园所社区文化中去提炼。正当纲要的幼儿园中班科学神奇的面巾纸教学设计活动目标1了解面巾纸的纤维走向特性。2感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。3培养观察能力和动手操作能力。活动准备面巾纸若干，带拎把的瓶子（里面装水）人手一个，报纸白纸皱纹纸布等幼儿园大班数学教学设计认识单双数活动目的1认识10以内单双数，引导幼儿理解单双数的实际意义。2幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。3发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。活动准备物质材春雨的色彩教学设计3篇春雨的色彩是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令人遐想联翩。故事中，小燕子麻雀小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家阅二年级语文写写自己的优点和不足教学设计设计理念语文课程标准指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，本设计以先说后写为基本原则，以自主合作探究创新的学习方式变脸语文教学设计教学目标了解魏明伦及变脸的剧情。了解川剧的一般特点。整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏五年级杨氏之子教学设计杨氏之子教学设计之一课文分析杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单，语言幽默五年级上册用字母表示数的教学设计教学目标1。理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展学生的数感符号感。2。初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。提高对用字母表示运算定律的认识。3。