宋代的朱熹说过：＂读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑。＂他告诉我们学习过程实际上是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。教师应具有依据教材和同学实际设计课堂提问和在课堂中有效地实施提问的能力。设问它能启发同学思维，发展同学的智力；激发同学的兴趣，引发同学的注意；反馈课堂教学信息，调控课堂教学过程；给同学提供参与机会，发展同学的表达能力。这就要求教师在备课时把一切不懂弄懂，不知弄知，同时设计好关键问题和主要问题。
　　我在教学《难忘的一天》这课时，提了个问题：＂小作者和邓小平爷爷见面，一开始心怦怦地跳个不停，为什么后来一下子就平静了下来？＂同学马上说：＂因为邓爷爷高兴地点点头，还和我握手。＂这时小朋友已经明白邓小平爷爷让小作者觉得很亲切，但是如何让同学充沛地理解课文中的描写呢？我就让同学带着问题 （还有哪些地方写出邓爷爷很亲切？请你读读第三自然段找出来。）再读第三自然段。读完以后就有同学找到＂慈祥的微笑＂一词，但是立即有人提出异议：＂慈祥是什么意思？你怎么认为这个词就是写邓爷爷很亲切呢？＂同学们对于＂慈祥＂的意思懵懵懂懂的，于是都把目光投向了我。这时我假如照搬词典的解释 和蔼安宁，按二年级同学的知识水平，可能都听不懂，于是我就先告诉他们这个词是专门用来形容老年人很亲切的，接着我让同学想想自身的爷爷奶奶，然后告诉他们，邓爷爷的＂神情就像你们的爷爷一样，所以用＂慈祥＂来形容他，通过与生活的联系，同学一下子就明白了慈祥的意思。课堂上发生的这个小细节也告诉我，课堂上师生双方信息交流出现情况，要懂得和时进行灵活处置，特别是要从同学的实际情况动身。

八年级上册第4课甲午中日战争点击下载本课课件教学目标1知识与能力通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况日本发动战争的目的为什么称作甲午中日战争战争中的重要战役及邓世昌的事迹中日马关条约的主要内容和影响八年级历史海峡两岸的交往第13课海峡两岸的交往一课程标准了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。二课程目标知识与能力1知道和平统一的大政方针2了解两岸关系的历史性变沿着中国特色社会主义道路前进ampnbsp教学设计沿着中国特色社会主义道路前进教学设计教学目标一识记与理解记住谁在中共十二大上第一次提出了建设有中国特色的社会主义理论。了解中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路八年级历史建设有中国特色的社会主义第10课建设有中国特色的社会主义一课程标准认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。邓小平理论之所以能成为马克思主义在中国发展的新阶段，成为我们改革开放和社会主义现代川教版中国历史八年级上册教案ampnbsp第1课ampnbsp鸦片战争第1课鸦片战争教学目标一识记与理解通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销列强的侵略和中国人民的抗争第一学习主题列强的侵略和中国人民的抗争第一课鸦片战争教学目标识记和理解了解鸦片输入给中国带来的严重危害记住虎门销烟的时间及意义理解鸦片战争爆发的根本原因记住鸦片战争爆发的时间掌握南第6课ampnbspampnbspampnbsp近代工业的兴起教案设计第6课近代工业的兴起教案设计所属学科或领域历史适于的学段年级北师大版八年级上册一教材分析本课教学内容属于北京师范大学出版社历史八年级上册的教学内容。本课所在单元的主题是近代化的艰难第二课ampnbspampnbspampnbsp第二次鸦片战争第二课第二次鸦片战争学习目标通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占八年级历史上册复习提纲（人教版）鸦片战争一林则徐销烟道光年间1鸦片贸易的危害白银外流，造成财政危机加重了劳动人民的负担腐蚀统治机构，摧残吸食者体质削弱军队战斗力，给中华人民带来深重的灾难2林则徐虎门销烟（1839第6课ampnbsp探索建设社会主义的道路第6课探索建设社会主义的道路教师寄语发展生产力的前途是光明的道路是曲折的。学习目标1掌握中共八大召开的时间主要内容及意义。2把握大跃进和人民公社化运动的指导思想及危害，分析在社会主钢铁长城，教学目标一。知识目标通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识中国人民解放军第一支海军的建立我国自行研制的导弹驱逐舰我国自己制造的核潜艇现代化海军的多兵种人民空军的诞生飞机的国产