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钢铁长城,

  教学目标
  一.知识目标
  通过本课的学习,使学生了解和掌握以下基础知识:中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的战斗力。
  二.能力目标
  通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等,说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史,培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因,认识科技强军的重要性,培养学生综合分析、比较能力。
  三.情感态度价值观目标
  通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较,感受中国人民解放军的军威、国威,体会国防力量的日益增强;认识到国防钢铁长城的形成,反映了国家与民族的日益强大,提高了我国的国际地位,从而增强民族自豪感;认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障;加强国防教育,增强学生国防观念,从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
  教学重点和难点
  教学重点:现代化海军、空军的建立和发展
  教学难点:国防建设与经济建设协调发展的关系
  教学过程
  导入新课:
  组织学生阅读72页"导入框"图文,讨论回答:导弹与炮弹有什么联系和区别?(联系:都要经过发射操作。区别:导弹与炮弹相比,科技含量高许多,威力也大了许多。)
  承上启下,教师讲授:从"小米加步枪"的"土八路",到炮兵部队的建立,再到导弹部队的形成,这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢?请大家阅读课文。(安排学生先阅读全文,作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)
  讲授新课:
  一、人民海军和空军建立
  教师:人民海军是怎样建立起来的?
  学生:华东军区海军 北海、东海和南海舰队
  教师强调:1949年4月,蒋介石集团土崩瓦解时,有一部分国民党海军宣布起义,向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。
  教师:20世纪50—70年代,人民海军有哪些发展?
  学生:我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等,陆续装备到海军部队,还多次远洋航行,圆满完成了科学考察和出访外国的任务。
  教师:20世纪90 年代以后,又有哪些提高?
  学生:不断补充新型舰艇,已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成,活动范围也逐步扩大。
  教师组织学生讨论:为什么旧中国"有海无防",而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?
  学生讨论,教师总结:旧中国制度落后,国力很弱,海防松弛,无力抵抗外国的侵略,曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进,能够有效地集中国力投入国防建设,建成了强大的现代化海军。
  导弹驱逐舰 核潜艇
  教师向学生推荐一些军事网址:
  cctv军事天地 http://www.cctv.com/military/index.shtml
  中华网军事频道 http://military.china.com/zh_cn/
  海南国防科普园地 http://auto.hi.com.cn/auto_16.htm
  tom军事网 http://army.tom.com/dsyx/
  台湾军情 http://www.lcyz.net/xstd/student/page1/junshi.htm
  新浪网军事首页 http://jczs.sina.com.cn/index.shtml
  海峡军事 http://mil.fjii.com/
  我军海军舰艇 http://www.warchina.com/wojun3.html
  教师小结、过渡:新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展,而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。
  教师:新中国的空军怎样建立和发展起来?
  学生讨论,教师归纳:
  a.在陆军的基础上建立起来,早期飞机主要从国外购买,后来逐步走上国产化道路,能够装备自制的歼击机、轰炸机、强击机等。
  b.改革开放以来,我国自行研制和引进了一批新型飞机,提升了现代化装备水平。教师可让学生附在后面的资料:空军飞机的发展。
  歼12 轰炸机 强击机
  二.导弹部队的发展
  教师指导学生观看《历史地图册》 "导弹射程示意图"和《导弹小知识》,结合课本中"自由阅读卡·百万大裁军",了解"科技强军"的涵义:在新时代里,军队强大主要靠的是科技含量。
  教师:什么时候开始组建战略导弹部队?
  学生:1957年。
  教师:导弹部队的主要任务是什么?
  学生:核反击。
  教师让学生阅读后面的资料:导弹部队的发展。
  教师组织学生提前了解课本90—91页有关我国研制原子弹和导弹,打破帝国主义核垄断的情况,指出:坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证,青年学生应该向钱学森、邓稼先等老一辈科学家学习,树立起为国防建设贡献力量的责任感。
  新中国第一支导弹部队 中程导弹
  附:
  空军飞机的发展
  我国空军最早装备的国产飞机,是南昌飞机制造厂1951年8月仿制的苏联雅克-18型活塞式教练机,后命名为初教-5。这种飞机的研制成功,是中国航空工业从修理走向制造的转折点。毛泽东主席为此发贺电指出:"这在建立我国飞机制造业和增强国防力量上都是一个良好的开端。"
  1956年7月19日,我国生产的第一架歼击机由沈阳飞机厂仿制成功,后命名为歼-5,使我国成为当时世界是少数几个掌握喷气式飞机制造技术的国家之一。
  1964年1月,我国又成功地仿制出米格-19型超音速歼击飞机,命名为歼-6。
  19676年月,我国又仿制成功米格-21型飞机,后命名为歼-7。强击机是在歼击机的基础上发展起来的。空军成立初期使用的是苏制伊尔-1型活塞式强击机。
  1958年3月,空军刘亚楼司令员在航空工业局召开的企业领导干部会议上提出,空军迫切需要一种比较先进的强击机。同年6月,沈阳飞机厂提出初步方案。8月,航空工业局决定由南昌飞机厂研制。这种新型喷气式强击机,后命名为强-5型。
  我国在国土防空中采取积极防御的方针,在重点发展歼击机的前提下,也发展了轻型和中型轰炸机。
  1958年10月,周恩来总理决定提前试制图-16型喷气式轰炸机。
  1959年9月,我国用前苏联提供的组装件装配的图-16轰炸机装备到空军航空兵部队,后改称为轰-6型。1964年,哈尔滨飞机厂对伊尔-28型飞机改进设计,定型设计,定型生产后命名为轰-5型轰炸机,并装备到空军航空兵部队。
  导弹部队的发展
  我国建设战略核反击力量的努力,早在五十年代末就开始了,1957年12月来自全军各部及科研单位的六百多名干部,战士组建地导弹训练大队。
  1960年3月在1959年6月组建的某一战略导弹战斗营在西北某市的一所炮兵学校正式成立,这是中国"导弹第一营",也是亚洲各国中最早的一支战略导弹队。
  1967年7月1日,经中共xx批准,一支掌握现代化尖端武器的特种部队在中国军队的序列中正式成立,它的名字由周恩来总理亲定:第二炮兵,后来它被世人称作中国战略导弹部队。
  海军航空兵 海军陆战队

人教版六年级数学下册第一单元负数的教学反思第一单元教学反思生活中处处有数学,处处存在着数学思想,关键是教师是否善于结合课堂教学内容,精心地去捕捉生活现象,采颉生活中的数学实例,为课堂服务。认识负数是新教材中新增加的内容。负四年级下册鱼游到了纸上教学设计人教版作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小七年级数学下册消元解二元一次方程组教学设计教学目标1。会用代入法解二元一次方程组2。体会解二元一次方程组的消元思想和化未知数为已知的化归思想。3。通过对方程中未知数特点的观察和分析明,确解二元一次方程组的主要思路是消元思想人的觉醒与魏晋风度阅读及答案人的觉醒与魏晋风度李泽厚魏晋时期,社会变迁在意识形态和文化心理上的表现,是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征,就是人的觉醒。古诗天一生水阅读答案原文天一生水袁坚王玮我恍惚看见自己又走在那些弯弯绕绕的小巷当中,这些夹杂青砖黑瓦的老式民居一间一间地向我身后隐去,小巷的延伸曲折而又悠长。时间应该是江南的梅雨季节,雨丝无声无息地笼弈人阅读理解题及答案在中国,十有六七的人识得棋理,随便于何时何地,偷得一闲,就人列对方,汉楚分界,相士守城保帅,车马冲锋陷阵,小小棋盘之上,人皆成为符号,一场厮杀就开始了。一般人下棋,下下也就罢了,而关于进当铺的男孩的阅读答案男孩的答案女孩终于鼓起勇气对男孩说我们分手吧男孩问为什么?女孩说倦了,就不需要理由了一个晚上男孩只抽烟不说话女孩的心也越来越凉连挽留都不会表达的情人能给我什么样的快乐?过了许久男孩校本课程乒乓球的教学反思本学期高一高二的体育校本课程乒乓球教学都取得了学生较满意的效果,对于乒乓校本课程的教学进行如下的反思1在教学中,应力求体现以人为本的原则,教学内容手段方法组织形式要因人而异,最大限小学三年级语文下册古诗两首第二课时的教学反思开课伊始,便将两首古诗和盘托出,让学生通过自读自悟,发现两首诗之间的共同点都描写了春天,都写到了春风这一事物从而引出二月春风似剪刀,以此导入对咏柳一诗的教学。又以二月春风裁出了裁出广播体操时代在召唤的教学反思时代在召唤广播体操的教学,是每个学期开学初必须要进行的授课内容,虽然不是什么新课程,而且所授课的内容学生们在以往已经掌握。因而在实际授课中导致一下问题的出现1。学生动作完成的不认真蚂蚁的救助教学反思蚂蚁的救助是一篇讲读课文。课文讲述了一群蚂蚁在遇到危难的时候相互救助的故事,表达了作者对自然界生命的敬重之情,从而也告诉人们应该学会关爱动物,关爱生命。接下来,小编为你带来蚂蚁的救
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