1、慢慢地，我感受到了母亲的甜蜜和大公无私。
　　2、该制度涉及到公私利益的平衡。我国长期以来实行公有制和计划经济，＂大公无私、公大于私＂是这一制度下的主导思想。
　　3、在我们球队，每一个球员都大公无私，他们总是以自己球队利益为重，他们比赛的目的就是让球队获得胜利。
　　4、军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人。
　　5、本庭大公无私，并且具有最高的权力，就象上帝的法庭一样，本庭决不能使你横受敌人的践踏而不给您一个反抗的机会。
　　6、我们还有的球员大公无私，他们总是以球队赢得比赛。
　　7、包拯是一个清正廉明、公私分明、大公无私的人。
　　8、妹妹乐于助人，总向需要帮助的人伸出援手，因此她尝到了快乐的滋味；姐姐大公无私，总向别人给予些什么，因此她尝到了幸福的滋味。
　　9、大公无私这个精神只有一小部份人身上有。
　　10、以前我做数学作业时老出错，可大公无私的跑车橡皮不费吹灰之力就把错题怪兽消灭了，他还好像提醒我以后做作业一定要细心不能慌张。
　　11、提伯尔特是被罗密欧杀死的，如果你大公无私的话，殿下，你必须判罗密欧死刑。
　　12、几天前，我又期盼着当一位大公无私的法官。
　　13、政府锐意确保廉政公署在维持香港社会公平竞争方面，继续担当主导及重要的角色，并继续不惧不偏、大公无私地执行职务。
　　14、唯有站在我们所谓的甘贫乐苦这有利地位上，才能成为大公无私的聪明的观察者。
　　15、当今世界能大公无私的`人太少，利己不损人的也不多。
　　16、我坚信只要以大公无私的态度和原则执行我和廉署职务，时间将可证明一切。
　　17、孔子十分称赞祁黄羊说他是个公正严明的人，称得上是大公无私。
　　18、哼！还好朋友呢？这点忙也不帮，也太大公无私了吧！
　　19、也许我们没有雷锋的大公无私，没有消防员的使命职责，但我们可以尽自己最大的能力去帮助别人。
　　20、我认为，令姐决不会因为我希望她无动于中，她就当真无动于中我的看法大公无私，我的愿望也合情合理。

小学二年级语文难忘的泼水节优秀教学设计教材分析难忘的泼水节是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第二组中的一篇课文。这篇课文是按事情发展的先后顺序，叙述了1961年周总理在西双版纳的黎明城，同傣族人民过泼水节的情形，表金子第二课时教学设计范文目标1指导学生能正确流利有感情地朗读课文。2引导学生体验彼得获得成功的过程，加强学生对词句的感受能力。3通过学习本文，让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动所谓真金，是关于识字一教学设计识字一（3）教学目标1。认识13个生字，会写9个生字。2。认识偏旁辶，掌握带有偏旁辶字的书写顺序以及耳的笔顺。3。通过阅读浅显易懂的识字儿歌，使学生快速识记本课生字，并学会运用这种站在单元起点教学设计预定目标1走近学生，构建平等互信合作交流的对话平台。2明确单元学习目标，内化目标达成之于语文学习的重要性。教学实录（教师走进教室，扫视班级环境，目光停留在黑板上。黑板上残存着一丝第七颗钻石教学设计及点评设计理念以情为重点，引导学生与文本对话以读为主线，打开学生情感的闸门以悟为强音，加深学生认识的深度。学习目标1。认识竟匆等几个生字，会写渴罐等巧个生字，正确读写钻石水罐喜出望外等词识字4二年级语文第一课时教学设计教学目标1认识蜻蜓等个字。正确流利地朗读儿歌。有观察小动物的兴趣。教具准备动物图片生字卡片字词卡片。教学重点识字教学教学设计一导入新课小朋友们，愉快的夏天快要到了，那么在夏天里会发月亮之谜教学设计范文教学目标认识悬遐奥等个生字，会写幕临悬等个字，正确读写。朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。培养学生热爱科学的兴趣。课前准备课文插图，月球表面及能表现出月色皎洁清幽的图片，课文清澈的湖水教学设计范文课前准备观看电视里的公益广告语。观看污染湖水的课件。教学过程一情景导入，引入课题播放多媒体课件，引导欣赏湖光山色，给学生以强烈的美的享受。请学生自由谈谈感受，美在哪里？引导用成语赞课文葡萄沟第2课时教学设计模板课时目标细读课文，认识葡萄沟为什么真是个好地方在句子教学中让学生熟练掌握本课的重点字词的音形义及其运用教学过程中融入作文模仿教学。一复习导入。1指名认读词语。（文中由生字组成的词语课文外面的世界教学设计教学目标1认识15个生字，学会10个字。2在学习生字的过程中，培养学生与人交谈的能力。3在教学中，鼓励学生的学习语文的兴趣教学时间两课时第一课时一谈话导入小朋友，每天上放学或是周末课文氓教学设计范文示标1了解诗经2赏析氓一导入请一生背诵沁园春雪北月风光，千里冰封，万里雪风，望长城内外，唯条茫茫，大江上下，顿头滔滔，心舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高，往晴日，看红装素裹，分外妖