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童趣教学建议教学建议一一定要做到当堂成诵。本文共221字,用中速读一遍约需1分50秒,假定在课上读12遍(含教师范读和领读),仅需24分钟左右,完全有可能实现当堂成诵(1)预习时要提出诵读课文皇帝的新装教与学目的要求一了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。二认识封建统治者虚伪愚蠢的本质。三掌握本文的记叙要素。了解本文怎样以新装为线索,以皇帝为中心人物,层层深入地展开皇帝的新装主题新解人性的悲哀皇帝的新装写了一个皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽故事。对其主题的解读,人教社的教材教参,都是从社会学的角度,强调其政治批判性,认为其主题是无情地揭露了当时社会的丑恶,讽刺了皇帝和大金色花的两种解读金色花篇幅短小,而意蕴丰赡,是泰戈尔散文诗集新月集中的代表作。它写一个假想假如我变成了一朵金色花(首句),并由此生发想象一个神奇的儿童与他母亲的捉迷藏,描绘成一幅耐人寻味的画面,表爱母爱国童真童趣诗两首赏析童真绘成五彩画罗宾德拉纳特泰戈尔(18611940),印度近代著名诗人作家和社会活动家。在诗歌戏剧小说及哲学政治和音乐绘画等方面都有很深的造诣,一生创作甚丰。共写下十二部中长篇小说在山的那边资料早年的爱与现在的羞愧早年的爱与现在的羞愧在东方出版社中国社科院外文所茨维塔耶娃文集出版座谈会上的发言文王家新美国诗人佛罗斯特大概是一个凡事都爱挑剔的人,但有一次他却这样讲过读者在一首好诗撞击他心灵的一在山的那边资料王家新诗选王家新诗选帕斯捷尔纳克不能到你的墓地献上一束花却注定要以一生的倾注,读你的诗以几千里风雪的穿越一个节日的破碎,和我灵魂的颤栗终于能按照自己的内心写作了却不能按一个人的内心生活这是我化石吟赏析这是一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一行道树教学反思语文组李庆宝新一轮课程改革的目标不仅是要改革学生的学习方式,更重要的是要对教师陈旧的教学思想与理念进行一次艰苦的蜕变,这个蜕变不仅是外表形式上的,更是思想深处上质的飞跃。古人说画虎山中访友备课山中访友李汉荣一教材分析山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友,与朋友们互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表一支令人回味无穷的小夜曲静夜赏析一支令人回味无穷的小夜曲静夜赏析江西省吉水县乌江中学庄晋玲欣赏一首好诗,如饮醇酒,久而弥香,郭沫若的静夜就是这么一首好诗。这首诗虽不到五十字,只有短短的两节,但每当读到它,就犹如欣
小学思想品德第十二册教案小学思想品德第十二册教学计划一教材分析本册教材能根据教育部新颁发的9年义务教育小学思想品德和初中思想品德政治课程标准(修订)精神,结合湖南省的实际情况,在原实验教材的基础上进行修改初步认识分数的教学设计分数的初步认识教学目标1结合具体实例,使学生初步认识几分之一,并能结合直观图形,初步学会比较几分之一的大小。2通过开展丰富的数学活动,使学生获得对平均分及分子分母含义的充分感知和体乘法简便运算复习教案设计教学内容及重点分析内容乘法简便运算中的几种类型复习。学生基础及难点分析学情分析学生的观察能力和理解能力差,不能找到算式与乘法分配率字母表示公式的联系,需要教师加以指导。难点理解乘法第十五课抵制不良诱惑ampnbsp预防违法犯罪第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪预防违法犯罪从杜绝不良习惯做起教学目标1情感态度价值观提高道德修养,防微杜渐,自觉遵纪守法。2能力提高辨别能力和自我控制能力。3。知识了解一般违法与谁为我们护航教学设计教学目标1了解未成年人的含义,我国法律保护未成年人的基本原则。了解家庭保护学校保护社会保护司法保护的含义。初步了解未成年人所拥有的各种权利的含义内容和存在形式。2初步理解与权益相对六年级詹天佑教学设计范文教师思考詹天佑是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路,江南教学设计范文教学目标1理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养热爱自然的感情。2复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。3能正确流利有感情地朗读和背诵课文。教学重点难点态度的解释及造句态度拼音注音taidu态度解释意思轻()人的举止神情大方耍(发怒或急躁)。()对于事情的看法和采取的行动劳动坚决。态度造句1原谅她的坏态度。2她的盛情缓和了他的冷淡态度。3我并不反秘诀的造句秘诀拼音注音mijue秘诀解释意思能解决问题的不公开的巧妙办法。秘诀造句1你的秘诀是什么?2他父亲教给他做生意的秘诀。3以下几条规定包含了正确记账的秘诀。4那么秘诀又是什么呢?5这将幽默融入地理教学反思学习是一个认识的过程,而认识又是一个渐进的过程,是一个从具体到抽象从简单到繁杂由浅入深的认识过程。就地理知识而言,地理学习的认识过程是一个从感觉知觉记忆思维到想象的渐进过程。教师应幽默的歇后语1白脖老鸹开口就是祸2包大人的告示开诚布公3眉毛挂钥匙开开眼界4脑袋上放钥匙开头难5盘古王耍板斧开天辟地6蚯蚓吃土开口就是7三分颜色开不了染房8老和尚扒拉土豆烧牛肉开洋荤9猎人打鸟