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至交的解释及造句至交拼音注音zhijiao至交解释意思最相好的朋友。至交造句至交造句1它们只是我个人的一些想法,与我就职的公司朋友亲戚至交或虚构的公司都没有关系。2这对夫妻几乎没有什么至交或知己依山坳的造句山坳拼音注音shanao山坳解释意思山间的平地。山坳造句1这一日他唯有采些野果充饥,晚间便在山坳中胡乱睡了一觉。2春夏和初秋季节,海上多雾,漫上岸来,集聚在山坳沟壑间,如轻烟缕缕,回复拼音解释及造句回复拼音注音huifu回复解释意思()回答答复(多指用书信)。()恢复(原状)。回复造句1我们没有从他们哪儿得到过回复。2请您一定要在下面的评论里分享一下自己的看法哦,每一条评论我关于如何学会造句一造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材并且能够降低写作的畏难情绪,这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。二语文造句有以下要求句账册的解释和造句注音zhangce意思账簿。账册造句1如果他们的借贷账册变坏,股东就要为此自掏腰包。2财政年度结束时,会计师们审查公司的账册。3我没有等待答复,而是写了一张支票支付工资,接着就拿着突如其来造句模板突如其来造句1昨夜我梦见被突如其来的大风刮到了一个不知名的地方,吓得我一下子惊醒了。2交易员都对这一突如其来的走势感到震惊。3并且阿西莫夫心中的机器人故事完全是滑稽可笑的,因为当机不动声色成语造句不动声色拼音bdngshngs解释动变动。声色说话的声音和脸色。指在紧急情况下,说话神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静,一点也不着急。近义词不露声色无动于衷坦然自若面不改色面无大局的造句大局拼音注音daju大局解释意思整个的局面整个的形势顾全已定。大局造句1但是他和其他的议员强调这些让步并不影响整个大局。2由于石油价格暴涨,在接下来的几个月里似乎通胀还会愈演愈烈,窈窕的意思及造句注音yaotiao意思()书()(女子)文静而美好。()(宫室山水)幽深。窈窕造句1如果说春雨是一位轻轻柔柔的窈窕淑女,那么夏雨就应该是充满阳刚的健壮少年。2奥黛丽赫本主演的音乐剧望文生义怎么造句1逼迫症援助,望文生义是指对逼迫症的患者的帮助。2此字不是那个意思,你千万别望文生义。3他常爱望文生义地理解经典文章。4使用外文撰写合同时,应反复推敲,字斟句酌,不要望文生义或不解居心叵测成语造句参考1日本人个个都对他们居心叵测。2那你这么做,我认为你居心叵测,我有没有错?3比如有居心叵测的人会跳出来说没错,他是代理CEO,让他接任之前,我们还是再考虑一下,说不定还有更合适的。
烛之武退秦师研究性学习的尝试教学反思范文一确立课题并确定教学目标本人把烛之武退秦师作为一个课题,进行研究性学习的尝试。这次研究性学习,我的教学目标是一让学生获得亲身参与研究探索的体验,培养学习兴趣二使学生懂得如何选题,如生物入侵者教师教学反思范文为了进一步提高教师素质,使我校的教学质量更上一层楼,12月13日至15日,我校进行了每年一度的课堂教学大比赛,在此次比赛中,我执教了科技工作者梅涛的说明文生物入侵者。根据新课改的精六年级跨越百年的美丽教学反思范文我最近执教了跨越百年的美丽篇课文。这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵与人格。她为人类作出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。这一下识字3教学反思范文3篇一下识字3教学反思(一)识字三是人教版小学语文一年级下册第三单元中的一篇识字课文。是以对对子的形式识字,对子的内容都与大自然有关,文章语言优美。这堂识字课主要任务是识字教学和几个词简单的排列教学反思范文1我自我感觉孩子们掌握的还不错,在练习巩固环节,我出示了照几张像,让孩子们表演,摄影师拍照,,孩子真正体会到了排列在生活中的应用2设计问题层次性明显,先进行了复习巩固3个数字的,再弦切角(二)教学目标1使学生熟练掌握弦切角定理及其应用2通过对具体习题的解答培养学生的分析问题能力3培养学生的综合运用能力教学重点使学生较熟练运用弦切角定理证明有关几何问题教学难点学生不能准确正切和余切第一课时一教学目标1。使学生了解正切余切的概念,能够正确地用表示直角三角形(其中一个锐角为)中两边的比,了解与成倒数关系,熟记304560角的各个三角函数值,会计算含有这三个非凡锐统计与概率50年的变化教学目标(一)教学知识点1继续呈现50年变化的有关信息,并从中读取信息,并用适当的图表表示2根据读取的信息和图表,进行数据处理,研究有关统计量度3回顾加权平均数(二)能切线的判定和性质教学目标1使学生理解切线的判定定理2使学生学会初步运用切线的判定定理3通过演示直线和圆相切,培养学生观察图形并能从图形的位置去判断图形的性质的能力上节课已经总结出了判断一条直线是圆画正多边形(一)教学目标1使学生了解用量角器等分圆心角来等分圆,从而可以作出圆内接或圆外切正多边形2使学生会用尺规作圆内接正方形和正六边形,在这个基础上能作圆内接正八边形正三角形正十二边形3通过画1教材分析(1)知识结构(2)重点难点分析重点点和圆的三种位置关系,圆的有关概念,因为它们是研究圆的基础五种常见的点的轨迹,一是对几何图形的深刻理解,二为今后立体几何解析几何的学习