范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
怎样用明察秋毫造句1珠儿说着,目光中流露出明察秋毫的聪慧,抬起眼睛瞅着她母亲的面孔。2明察秋毫的鑑识人员总能利用微物证据,找到破案线索。3老总遇事能明察秋毫,想在他面前耍花样,门都没有!4真正的直觉使用用明察秋毫成语造句1据说,巴杜伊人凭借着天神的意旨,能够明察秋毫,及时发现所有进入这些村舍的外来人。2老总遇事能明察秋毫,想在他面前耍花样,门都没有!3只有在光学显微镜和神通更广大的电子显微镜相继问占先的造句占先拼音注音zhanxian占先解释意思占优先地位这个月的红旗竞赛,他们小组了。占先造句1在同步中的这样的一个中断可能允许比你占先的一些活动,并且干涉一个你的调用者想要保持不受侵犯华而不实造句华而不实是一个成语,意思是花开得好看,但不结果实,以下是华而不实造句,希望能够帮助的到您!1)我们做事要务实,不可华而不实。2)少说空话,多干实事,反对华而不实和虚报浮夸。3)他这用弟弟造句注音didi意思轻()同父母(或只同父只同母)而年纪比自己小的男子。()同辈而年纪比自己小的男子叔伯。1他把我的弟弟介绍给他的同班同学。2约翰和他弟弟如此之相像,以至于我把他们混淆一切众生的造句1一切众生皆有佛性。2无论你是否称之为法,最重要的是,成为一个好人,拥有善念与正行,成为一切众生的利益所在。3修行的真正目的就是要消除痛苦,消除一切众生的痛苦,并带领他们达到无苦的众生的解释及造句注音zhongsheng意思一切有生命的,有时专指人和动物芸芸。众生造句1在所有人所有众生的内在,自我是最根本的本质。2这就是为什么菩萨和佛陀对众生的爱是不同的。3我们是众生,他在大海中的灯塔教学设计范文一谈话导入,简介冰心1在生活中,每个人都有许多朋友,你喜欢和什么样的人做朋友呢?今天,我们就一起和冰心奶奶来谈谈友谊。2出示课题大海中的灯塔,从课题中你读懂了什么?二自主学习,合作灯塔教案设计教学目标1自读课文,了解课文内容,体会灯塔的可贵品质。2能联系生活实际,理解含义深刻的句子,谈谈自己的体会。3正确流利有感情朗读课文。教学重点1能有感情地朗读课文,了解灯塔的可贵品灯塔爷爷的朋友教案在生活中,我们有许多好朋友和小伙伴,我们一起玩耍做游戏,是他们让我们的生活洒满阳光,充满欢乐。以下是小编为您带来的灯塔爷爷的朋友教案,感谢您的阅读!教学要求正确流利地朗读课文。了解芸芸众生造句的例子大全1阳光是免费的。芸芸众生,没有谁能够离开阳光活下去。然而,从小到大,可曾有谁为自己享受过的阳光支付过一分钱?2在西方人看来,上帝给予世界光明,并且监督着世间的一切,芸芸众生都是在上
第四单元第一节ampnbspampnbsp旅游对地理环境的影响第四单元旅游与区域可持续发展第一节旅游对地理环境的影响教案教学目标1举例说出旅游对环境的促进作用和旅游带来的环境问题。2通过分析旅游对地理环境正面与负面的影响,培养辨证思维能力,增第四章ampnbsp人类与地理环境的协调发展第四章人类与地理环境的协调发展4。3通向可持续发展的道路教案一教学目标(1)知识与技能领悟走可持续发展之路是人类的必然选择认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。(2)过程4。5ampnbspampnbsp旅游活动与地理环境的协调发展4。5旅游活动与地理环境的协调发展课时安排1课时教学目的了解旅游活动中产生的各种环境问题。了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应。树立爱护旅游资源的道德风尚,培养严格执行保护环境各第二节自然环境和人类活动的区域差异导学案2学习目标以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异,探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因重点难点三大自然区的差异及其产生的原因第二节ampnbsp自然环境和人类活动的区域差异导学案1学习目标1能够说出不同区域的自然要素和人文要素2通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域的差异的基本方法重点难点比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探4。2ampnbsp旅游业对地理环境的影响(同步测试)第四章旅游与区域发展4。2旅游业对地理环境的影响(同步测试)1有关旅游活动中的环境问题的叙述,正确的是()a旅游业是无烟工业,旅游活动不会产生环境问题b发展旅游业必然会污染环境,应第三节森林资源教学目的1。使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用,认清森林资源的利用与保护之间的关系。2。通过引导学生讨论森林的作用利用与保护,培养学生的分析问题和解决问题的能力。3。通森林的开发和保护第二章区域生态环境建设2。2森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例课时安排2课时教学目的1分析雨林的环境效应和生物基因库功能。2理解雨林的脆弱性。3了解雨林开发的背景和原因。4讨论雨世界政区地图和分区教学目的1使学生了解现代世界政区的划分及历史上政区地图的变化,了解国家地区的总数和分布掌握主要国家的分布面积及人口状况。了解国界领土的含义及划分依据,发达国家和发展中国家的分布及差4。2区域工业化与城市化以我国珠江三角洲地区为例课时安排2课时教学目的1了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素,并通过比较第二节ampnbspampnbspampnbspampnbsp文化景观主要特征学案第二节文化景观主要特征教学目的理解文化景观的空间性时代性的表现,理解文化景观对人类社会具有功能意义。学会根据文化景观的主要特性,判别文化事物(现象)与文化景观的不同与联系,学会分析