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师生妙趣联赏析

【内容简析】 这副楹联看似平常,实则暗藏机巧。其中“关”字与“对”字均为复字,而“关关”与“对对”又貌似叠字,其实前一个“关”与“对”是作动词用,后一个“关”与“对”是作名词用,意义各不相同,整副楹联叙事简明又富有情趣。

【对仗简析】第一个分句的三个字是动词、名词、形容词,第二个分句的三个字是动词动词、形容词,对仗工整。这里的两个“关”和两个“对”分别有名词和动词的属性,也都一一对应。最后一个分句上下联前三个字都是动词搭配名词的动宾结构,后两个字上联是动词搭配名词,下联是副词搭配动词,这里是为了技巧,损失了一部分对仗的工整。

【声调简析】再看这副对联三个分句的句脚:上联是平仄平,下联是仄平仄,合乎要求。前两个分句是三字句,只有最后一个字的平仄重要。最后一个分句是五字句,第一个字是领字,平仄可不论,后面是个四言结构,除了句脚,平仄关键点在上联“客”和“生”的位置,一个仄声,一个平声,此联总体声调和谐,节奏流畅。

中国楹联学会2020-03-11

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