性是人类的基本生理需求，与其消极的对孩子做出过多限制，让孩子们可能学习到不正确知识，不如自己与孩子一起学习，灌输正确的性观念，那生活中！父母如何教孩子正确认识性知识？
问：父母内向、害羞，不懂表达，也没有接受过正规性教育课程？
答：性教育知识的学习是父母的责任，正确的性启蒙对孩子将来的成长会是一个很重要的门槛，孩子可以很正面的看待自己的身体，在青春期与异性的相处也会更加的明朗及顺利。
问：几岁的孩子需要开始性教育的学习？
答：0岁、婴儿期。孩子透过与父母的搂抱，喂哺（母乳喂养的孩子会更加好）、换尿片等身人体接触，都可以让孩子感受到父母其的爱及关怀。孩子与父母的接触联系的亲密度，将成为孩子建立将来对同性与异性的态度是冷漠怀疑还是接纳及信任。
有接触过孤儿院孩子的志工们，都会深刻体会到这点差异性。孤儿在人际关系上的处理是比较薄弱，但又渴望爱与关怀。所以，不要等孩子身体发育才进行性教育，而是自小就开始了。
问：父母在性知识的观念与态度，是否会影响一个孩子的性态度？
答：绝对会。有的父母觉得自己不会说，也不懂说，所以选择交给外人或学校去教育，这虽然是方法之一，但成效远不如父母自己将性教育融入生活里来得有成效。
所以父母本身只需要滤清几个要点，与孩子在家中进行性教育时，会可以更加放得开。
爸爸妈妈，你们是新观念还是旧观念呢？
旧观念：性很肮脏，父母不可以和孩子说。
新思维：性是与生俱来的。如果人类没有性交行为等同=灭种。所以父母的态度要自然，应该是不回避，不尴尬的与孩子谈性议题，让孩子相信你，也愿意与你谈心中的疑惑。而不是苛责或惩罚，导致孩子产生犯罪感或起反抗心理。
旧观念：性就是性行为
新思维：性教育范畴广泛，孩子的身理和生理成长，性别认同、异性关系，性行为社会规范等。
旧观念：和孩子说太多性教育，会让他们对性行为更加好奇及想产生尝试心理。
新思维：正确的性知识传达，也等同教育了对的知识，同时让孩子可以在面对性行为的事件时，可以做出对的选择。
旧观念：父母要与孩子面对面，正经八百说性是一件很难的事情。
新思维：性教育并不需要如同上课般，坐下来才可以谈。而应该是在家庭里日常生活习惯一般轻松自在的存在。例如：亲子阅读时，可以选择适合的性绘本做教材；可以在帮孩子冲凉换衣服的时候，与孩子说身体的自主权、如何保护自己及如何保持卫生，看电视机时看到亲密镜头时，可以解释这行为的发生。
在孩子成长的各个阶段，性教育就应该如同唿吸一般的自然与我们并存。父母可以按孩子成长的阶段来教导孩子性知识。
0-2岁一个阶段，3到6岁可以一个阶段，7到9岁、十岁（发育期）到青春期，少年时期……一个孩子在父母的陪伴下，他们会很愉悦的度过任何一个阶段的性知识学习。
正确的性观念的建立，对于一个孩子未来与异性相处起着很大的一个影响，孩子的性福与幸福就掌握在父母的手中。没有人可以为你孩子做最完整的性教育学习，唯有通过父母心态的改变，愿意与孩子同步学习的态度中。v
