刚刚进入到中学的孩子正是青春期初期的孩子。面对青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，甚至有的家长如临大敌。西南路小学教师程颖说，很多家长因为不了解孩子，对孩子横加约束，这使得家长与孩子矛盾重重，冲突不断升级。因此，家长和老师要密切配合，让孩子们顺利的过渡青春期，那么家长应该如何正确对待青春期的孩子呢？
方法1 不要在物质上攀比
现象：刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众能让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，当熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的性格后，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。
建议：当家长的，千万不能有攀比心理，尤其不能给孩子兜里揣钱。当孩子兜里装着钱的时候，他们上课容易走神，想着如何花钱，势必影响学习。家长要防范孩子因物质需求膨胀造成的恶果。如果家庭经济状况不太好，那么，千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来，而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变本加厉的追求物质。
方法2 做孩子的知心朋友
现象：进入青春期前后，又是初中生活的开始，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是能看得见的变化。还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感转移了。孩子们的思想不再单纯，这连他们自己都能感觉到：有时浮想联翩，有时忧心忡忡，有时大喜大悲。这些感情，不适合和家长分享，因为家长马上会紧张和忧虑，批评教育必不可少，跟踪监视接踵而至，所以，家长不是孩子吐露心声的选择，而最好、最安全的是身边的朋友。
建议：程颖老师告诉家长，首先要让孩子信任你，愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信赖的朋友。家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线要求。什么样的人能做朋友，什么样的人不能做朋友。总之，家长要成为孩子需要的朋友。
方法3 对爱的正能量的指引
现象：孩子进入青春期，他们开始悄悄关注异性。不过，这种关注往往只是停留在外表上。比如，女生关注高大帅气的男孩；男孩子偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生。很多孩子知道这不是什么爱情，只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临，所以，更多人选择了等待，等待自己长大。确实也有孩子谈恋爱，这些 爱情 往往以误会开始，以压力开始，以亲情的失落开始。青春期，是恋爱的前奏，孩子们恋爱是必然的。
建议：作为家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始 爱情 。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷窥探孩子的隐私、忧心忡忡的唠叨提醒，只会让孩子烦躁，加重其逆反心理。家长和老师都要学会给孩子爱的正能量的指引，让他们顺利而健康地开始爱的旅程。青春期的孩子，关注异性之初，会在家长面前提到某个异性。您千万不要大惊小怪，也不能掉以轻心。而是要耐心地听孩子把话说完，然后询问一下情况，再想办法引导孩子。
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