相信不少朋友在学生时代会出现仰慕甚至是爱慕自己的老师的情况，这在中发生的几率更高，师者，传道授业解惑也，是一个十分神圣的职业，可以说大部分孩子的青少年时期于老师的接触是最多的，这就引发了他们的恋师情节。那么青春期孩子出现恋师情结怎么办呢？
1、提高学生的评价能力
要 不断提高青少年自我评价与评价别人的能力，这是减少和消除 恋师情结 发生的有效手段。同时，教师还要对那些识别能力差、社会阅历浅的青少年给予更多关 注，帮助他们理性地认识社会和人生，防止他们由于认知偏差和错觉，误把某些品德不良的年长异性当作 英雄 崇拜迷恋，甚至上当受骗，造成不良后果。
2、增加与同龄人交往的机会
缺 乏集体交往、与同龄人沟通不畅，是促发 恋师情结 的客观因素之一。如果青少年长期沉溺于 恋师情结 而难以自拔，在一个偶像的羽翼下，人的依赖性和自卑 心理很难消除，而且容易造成将来和同龄人的交往困难。家长和教师应该多给孩子增加集体活动的机会，促使他们多与同龄人交往。
3、尊重学生的情感
恋师情结 是处于的少数青少年可能产生的一种正常的阶段现象。而且，由于闭锁性， 恋师情结 客观上很少给集体或他人造成危害。但是，过度的情感压抑和持续的内心冲突，往往容易导致个体的自我心理失调，诱发某些精神症状或病态人格的发生，对青少年的心理健康具有不利影响。因此，教师要理解学生的这种情感，以个别辅导为主，注意保护学生的隐私和自尊心。同时，要把正面教育与暗示性引导巧妙结合，帮助青少年正确认识和理智处理自己的情感。
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