“音乐智能”简单来说，就是指觉察、辨别、改变和表达音乐的能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性等。
1 对各种声音极为敏感。因为善于分辨声音和语言表达，懂得描述音色、音量和旋律的变化，能把自己听到的声音描述出来，甚至模仿和创造，所以，音乐智能优越的孩子对于生活环境中的各种声音极为敏感。
2 气质非凡。这大概也是家长们促使孩子学习音乐的追求之一，源于音乐潜移默化的作用，音乐智能优越的孩子不仅有着积极向上的生活心态，个人气质亦非同一般。
3 人际关系良好。因为这些孩子对声音及音量的掌握能力好，较善于语言表达和抒发情绪，EQ(情绪商数)也会比较好；当他懂得欣赏不同种类的音乐，也就比较能和来自各个领域、有着不同个性的人自在相处。
开启音乐智能的四大要领
1 启发音乐智能从胎教开始。怀孕期间因荷尔蒙的变化，容易造成妈妈情绪的波动，因此在怀孕期间，保持愉快平和的心情是母体健康的关键之一，而音乐，正是能够舒缓稳定情绪的最佳媒介。这就是为什么有些妈妈会有这样的经验：孕期中经常聆听的音乐，孩子出生后，只要在他哭闹时播放，孩子就会逐渐安静下来。
2 家长亲身参与和鼓励。孩子还在襁褓中时，妈妈就可以抱着他跟随音乐起舞，并试着用不同的声调和小宝宝说话，或利用不同的声音吸引小宝宝注意。这些简单的动作，都可以慢慢累积孩子的音乐记忆。
3 多与孩子说话。孩子年纪渐长，开始能与成人简单沟通之后，家长应多和孩子说话，并且用心倾听孩子的一言一语，最好能多制造让孩子发表意见的机会，适时给予赞美和鼓励，让孩子能够对自己所发出的声音产生自信。
4 多家长让孩子学习音乐的初衷，都只是希望孩子在音乐中得到快乐，但是当孩子学了一段时间之后，家长就开始关注孩子的音乐学习成效、学费是否花得值得等问题。然而艺术领域的学习并非立竿见影，总是要在多年之后才能看到，操之过急的家长，只会让原本应该是增加生命美好经验的音乐学习，变成孩子难以承受的压力。每一个孩子都有学习音乐、享受音乐，并且让音乐融入他生命的权利。家长不要在任何阶段评判音乐学习究竟值得与否，更不要去定义孩子有无音乐天分。
不同年龄段音乐启发方法孕期
此时正是开发宝宝音乐智能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。因此，妈妈在怀孕期间多听音乐，勤做“音乐胎教”，定时播放一些舒缓的音乐，如古典音乐、胎教音乐、轻音乐等。除了可以减轻自身压力、舒缓情绪，还能使血流速度、血管收缩正常，为胎儿健康生长提供充足的养分；再者，通过音乐产生愉快的心情，还能促使妈妈体内分泌良性荷尔蒙，强化妈妈与胎儿之间的亲密感情。
0～2岁
这一阶段主要是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子多听，听一切优美的音乐，并可以从中观察到他是不是有音乐方面的天赋，或他对音乐有没有兴趣。父母在家中可根据各种不同情境播放适合的音乐，如早上起床播放轻快的音乐振奋孩子的精神；晚上睡觉前选放轻柔的乐曲，可舒缓孩子亢奋的情绪；圣诞节或过年可播放应景的音乐，让孩子的生活从小就和音乐联结，孩子自然就能感受音乐中蕴含各种不同表情。
有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲，他会突然停止哭闹，注意力会转移到音乐那方面去。如果你的宝宝出现这种对音乐的兴趣，那么恭喜你，你的宝宝可能拥有很强的音乐智能等着被开发呢！
2～3岁
这一阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。父母可常在家中播放不同节奏的乐曲，或教孩子随时聆听周遭的声音，并找出节奏的韵律，都可以有效帮助孩子学会辨别拍子的快慢、长短、强弱等。同时，你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起舞。
给宝宝欣赏音乐的误区
1 选择的音乐不当。不考虑是否适合宝宝的年龄特点，随意性大。成人随意拿出什么音乐带就放给宝宝听，不管宝宝爰听不爱听和能不能理解。
2 在放音乐给宝宝听时，不注意宝宝的情绪。如宝宝正在兴奋地玩耍时，硬要让宝宝来听摇篮曲。
3 教宝宝欣赏音乐的方法不够恰当。只注意用语言将音乐的内容描述给宝宝听，忽视让宝宝自己用动作表达对音乐的感受。
4 缺乏经常性。如家长有空时、情绪好时就教宝宝欣赏音乐，工作或家务忙时、情绪不好时就间断。
音乐是依靠“开发”而来的，“兴趣”是第一老师，音乐本身具有“自娱”的特性，正是这个特点能够吸引孩子参加进来，他们在“玩乐”当中懂了音乐。音乐也是洗涤人们一身疲惫最好的心灵良药，如果能以艺术化的生活作为出发点，我们的孩子们也就可以真正拥有一个健康、快乐的童年。
