只要我们做长辈的能将我们的爱，通过科学的载体正确施与孩子，在不久的将来，他们必会因此而开花结果，带着我们的爱自由飞翔。
每天，在晨曦的沐浴下，一群穿戴整齐的孩子们在上学的路上欢快地蹦跳着，而他们书包的带子，却挂在那些白发苍苍的老人手上；每周，在肯德基明亮的大堂里，满满当当的食物堆放在衣着光鲜的孩子面前，而他们的爷爷奶奶，却只是看着面前的孩子吮吸着油光光的手指，便乐得合不拢嘴。
中国自古便有句老话：“隔辈儿亲。”顾名思义，老人对孙子孙女的疼爱，总会超过自己的孩子。但当这种“爱”、这种“亲”太多时，却不免会有“溺爱”的嫌疑。有位老人曾戏谑地自嘲道：“我对孙子完全是‘四陪’，陪吃、陪住、陪玩、陪学。”但如今，一些老年朋友“溺爱”孩子，又何止“四陪”而已？
那么，对孙辈的爱施与过多，究竟好还是不好呢？无数事实已经向我们证明，爱是多还是少都不是重点，关键在于，我们老年人在照顾孙辈前，必须事先处理好这样两个问题。
其一，自己和儿女之间教育观念的差异。
有一位女士，为了带好外孙女，将家中所有有棱角的地方都包上了棉花和布条，还不准小孩乱跑，这使得女儿对她的做法十分不满。在孩子的父母看来，小孩子就是要蹦蹦跳跳，如果总是封闭在家中，如何能够健康成长？
是的，老人与儿女都同样疼爱着孙子，但不得不承认，我们在如何带孙子这个问题上，与自己的儿女总会产生一些分歧。就如同上面的那位女士，本来帮女儿带孩子是想帮帮女儿的忙，到最后却落了一身的埋怨。只是，老人与儿女的这种分歧来源于两个时代的隔阂，并非一朝一夕所能改变。
所以，我们老年朋友在决定帮助儿女带孩子的后，务必要先和儿女进行一下细致的沟通。当两辈人在教育观念上达成共识的时候，孙辈的教育问题才能从根本上得到圆满的解决。
其二，高瞻远瞩思考孙辈的未来。
孩子小的时候，离不开我们殷切的照顾，但孩子终究会长大，会迈入这个复杂多变的社会。我们管得了他一时，却管不了他一世。况且，当孩子大了，叛逆心便会滋长，那时就是我们想管也是管不了的。所以，在接管孙辈的教育问题之前，我们就应思索这样一个问题：究竟，我想给他一个怎样的未来？
当我们用一个更长远的眼光来看孩子的未来，就会发现这样一个问题：对孩子百依百顺、关怀备至，什么事也不让他动手，必然会导致孩子长大成人后会因从小缺乏锻炼，而生活自理能力较差；当由于爱过多，而看不到孩子的缺点时，我们就不能及时指出和纠正孩子的不足之处，如此，孩子看不到自己的缺点，必然会形成不健全的人格……
由此可见，在教育孩子的问题上，我们必须要爱有度、疼有限，做到宽严相济，方能让孩子拥有一个更加美好的未来！
事实上，在21世纪，爷爷带孙子已不单单只是家庭问题，更是一个重要的社会问题。毕竟，孙子是祖国未来的花朵，孙子带得好坏，直接关系到未来社会的繁荣与昌盛。事实证明，在我们身边，有不少孩子在爷爷辈儿的精心教导下，顺利迈上了成功之道，赢得了为数不少的鲜花和掌声。
同时，我们必须承认，隔代教育的好处是双向的，不仅于孩子有益，更于自己的身心有益。
老年人的时间和精力比年轻人更加充裕，对待孩子也多了一份耐心，这能让老人与孙辈们在交流上更加深入细致，使孩子能够更加深刻地体会亲情的温暖，也使我们自己老有所为，不至因为赋闲在家而心中空落。
儿童天性纯真，无忧无虑。我们在与孩子相处时，难免被他们的天真童心感染，令自己也拥有一颗童真之心。如此，时间即便能在我们的脸上刻下数道痕迹，也无法磨灭我们那颗不朽的童心。
记得曾经读过这样一句话，只要教育者能做到“四有”——言之有理、行之有度、教之有方、爱之有心，都可以收到良好的效果。其实，若想让孩子收获一个美好的未来，也并非困难之事。只要我们做长辈的勤加研究儿童心理，将我们的爱，通过科学的载体正确施与孩子，在不久的将来，他们必会因此而开花结果，带着我们的爱自由飞翔。
“教育孙辈”有窍门
建立科学的教育观念。没有科学的教育方式，再多的肥料也只会成为毁坏树苗的罪魁祸首。有了科学的教育方法，我们才能将自己的爱，一点一滴地注入孩子的体内，成为他们成长中不可或缺的养分。
尽量避免与孩子的父母起正面冲突。当我们的教育方式与孩子的父母不一致时，不妨静下心来大家一起仔细商讨，切勿与他们发生正面冲突。争吵与强硬行事不但无法解决问题，反倒会使孩子幼小的心灵蒙上阴影，在他们心中留下家庭不和的印象。
勿要盲目相信经验。经验虽是我们的宝贵财富，但盲目相信经验，却可能让我们无法识别真理所在。时代在变，爱孩子的方式也有所改变，如一味不求变通地将过去的经验用在孩子身上，只会适得其反，播下爱的种子，却无法收获爱的果实。
人生体悟
对于老年人来说，孩子是生命新的曙光；对于社会而言，孩子是未来顶天的栋梁。当我们将孩子抚养成人，便是为社会培育了一棵撑天的大树。相信只要我们遵从科学的教育方式，并且顺从其心理发展规律爱他们，孩子定会不负我们的期望，茁壮成长，最终成为国家的栋梁之材。
