与宝宝的沟通的方法
从宝宝出生到2岁，他们身上的变化是很神奇的，有时就连与他们最亲近的父母都有点捉摸不定。很多时候，父母绞尽脑汁都弄不明白宝宝到底在想些什么，想要些什么。其实， 从宝宝出生到2岁，他们身上的变化是很神奇的，有时就连与他们最亲近的父母都有点捉摸不定。很多时候，父母绞尽脑汁都弄不明白宝宝到底在想些什么，想要些什么。其实，如果你能与宝宝建立良好的沟通与交流，任何问题都能迎刃而解了。既然如此，何不赶紧进入下面的学习课程。
●新生宝宝沟通篇
你还记得宝宝来到世间的第一声啼哭吗？这一声啼哭，是一个新的生命对世人的宣告，也是一种特殊的语言。从那时起，宝宝已经开始与这个世界交流了。然而在开始时，宝宝的哭声对你来说可能就像一种陌生的外语或天书一样难以理解。不要紧，只要你掌握了一定的技巧，并与宝宝相互熟悉之后，便能准确理解他的哭声，及时满足他的需要了。
·学会听懂宝宝的哭声
啼哭是宝宝与生俱来的本能。在刚出生后的那段时间内，哭是他最主要的沟通方式。如果他开始哭闹，就一定有什么地方不对劲：要么喝了、饿了，要么尿了拉了；要么身体太热太冷，不舒服，或者老是一个姿势躺累了，需要有人抱一抱；有的时候甚至不是身体上的原因，而是因为孤独，需要有人陪一陪。所以你必须尽快找出问题所在，及时满足其要求，否则他会一直哭个不停。
如果你注意观察，宝宝的哭声其实有规律可循的。有的宝宝如果饿了，其哭声短促，音量也不大；如果身体非常不适，声音则会尖厉刺耳，甚至有些沙哑。有时候即使身体上没什么问题，他也会哭个不停，仅仅是由于他因弄不懂这个庞大、陌生的世界而闷闷不乐，这时候的哭啼实际上是一种感情渲泻。所以，你给他浑身检查一遍也找不到问题时，也不要担心，你只要陪陪他，逗逗他，转移一下他的注意力就好了。
宝宝哭时，最好尽快予以安抚。因为这样可以让他知道：他跟妈妈是可以有效沟通的；他一哭妈妈就会立即过来，给他想要的东西。这就是一种行之有效的交流方式，所以宝宝的哭闹并不是坏事。
宝宝刚出生后每天有一个相对固定的时段会特别闹人，尤其是在半夜和凌晨之间，令父母深受其扰。但是别担心，这样的日子不长，一般三个月以后就不会这样了。而且，你也一定能找到让他安静下来的方法。有的宝宝被摇一摇，或者被抱着在屋子里走一走就渐渐睡着了，有的宝宝听听儿歌或者轻柔的音乐就能安静下来，具体的方法需要你去试验。
·捕捉宝宝的肢体语言
除了哭啼之外，其实宝宝还有许多细微的肢体语言，这需要你细心观察和了解。如果你能理解这些细微之处，便能与宝宝建立起有效的沟通渠道，这非常有利于孩子的智力开发和母子感情的加深。
宝宝的声音与大人的说话声或其它声音都有所不同。注意观察一下他对你声音的反应，实际上他总是将你的声音与关爱、食物、温暖和爱抚联系起来。你会发现，如果他正在摇篮里哭闹，你走来的声音和由远及近的安抚声可能会很快使他安定下来。当你用充满关爱的声音哄他时，他听得是多么地专心。因为太小，还不能协调听力和视力，因而当他的眼睛盯着别处时，可能正在专注地聆听你的安抚，然而他的身体有时会做出下意识的调整，动一动小胳膊小腿，面部表情也会有所变化。
在他出生的第一月里，如果你细心观察，你一定会捕捉到他一生中的第一次微笑，听到他的第一个笑声，这是这么令人高兴、多么有意义的事情啊！
·开发其触觉和听力
当宝宝出生后，你第一次抱他的时候；当你用无比喜悦和关爱的目光看着他，而他也看见你的时候；当你轻声地呼唤他，第一次引起他注意的时候，宝宝就已经依靠他的知觉与你交流了。在接下来的日子里，宝宝会渐渐适应这个陌生的世界，他开始学会看你，而且能专注地看你的脸，特别是眼睛。他的触觉和听觉开始发挥作用，这一点对于宝宝的智力开发非常重要。他对噪音不耐烦，却喜欢听人的说话声。所以只要有时间，你最好与他多说说话。虽然他还不可能听懂，但你轻柔的声音对他来说却既是听力的开发，也是一种心理上的安慰，能给他以安全感。为了培养他的触觉，你可以多亲亲他，让他感受这个世界的温暖和快乐。
·异常现象
如果出现以下异常情况，就要注意了：哭的时间特别长，或者声音特别刺耳，好像特别痛苦；如果伴随着哭闹的是食量减少、呼吸不畅、精力减退、动作迟缓、精神懒惰等反常现象；特别是宝宝好像看不见东西、听不见你的声音时，更要予以特别注意。如果发现这些反常现象，一定要及时就医检查，看看到底是什么原因。如果有疾病，早发现、早治疗非常关键，否则会贻误最佳的诊疗时机，造成不良后果。
·宝宝哭啼反常的原因可能有以下这些：
1、宝宝病了。
2、眼睛受刺激。
3、疼痛。
●2—3月大的宝宝沟通篇
2至3个月大的宝宝，会给父母带来很多惊喜。与刚出生时相比，这一阶段他进步很大，变化惊人：他开始能认出爸爸和妈妈，会笑，会长声尖叫，表情也更加丰富了。在此期间，他会成为你家最活跃和引人注意的一员。
·宝宝的沟通方式
2至3个月大的宝宝能对你的声音做出更加迅速、协调的反应。他会很快安静下来，冲着你笑，甚至兴奋地挥舞着他的小胳膊，蹬着小腿和脚丫。他笑的方式也变得丰富多样了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可爱了。对于爸爸、妈妈和其他常抱他、逗他玩的人，他已经能够分清，而且喜欢对着他们笑，你一逗他就乐。对于生人，虽然他一开始会以疑惑而好奇的目光看着，表情木然，但熟悉一会儿之后就好了，客人一哄，他就会笑起来。
这个阶段的宝宝已经会发简单的声音，例如“啊啊”、“噢噢”和“欧欧”之类的元音。当你用充满爱意的语气同他说话时，他会报之以“啊啊”的傻乐；如果你笑，他也会咯咯地冲着你笑，有时甚至会乐得手舞足蹈，小手乱抓，憨态可掬。他甚至会下意识地模仿你的表情，试着跟着你发音，虽然还不能学像，但是对于宝宝的语言学习和智力开发却大有裨益。
然而在此期间，啼哭仍然是他表达需求、同外界勾通的主要手段之一。他哭的原因多种多样，不仅仅是因为需要某件东西，有时啥也不要，只是由于孤独，只要有人抱一抱或者陪一陪就好了。有时他哭个不停，仅仅是因为他为弄不懂这个庞大、陌生的世界而闷闷不乐，这时候的啼哭实际上是一种感情渲泻。所以，当你给他浑身检查一遍也找不到问题时，也不要担心，你只要陪陪他，逗逗他，转移一下他的注意力就会好了。
·你应该怎么做
宝宝在2、3个月大时是学习语言的重要预备期。他喜欢听你说话，并且下意识地模仿。因此只要有时间，你就尽量同他多说话，多发儿声，哄哄他，唱唱儿歌等。当他专注地看着某个东西时，告诉他那叫做什么。把他周围能看见的东西的名称都告诉他，让他摸一摸，感觉一下。给他听各种音乐和声音，让他知道这个世界的广阔、美妙和丰富多彩，有待于他去探索。可以读书、唱歌给他听，不仅唱儿歌，其它轻柔悦耳的歌曲都可以。告诉你正在做什么，他正在做什么。虽然这些话语和音乐他都听不懂，但却能让他理解声音和发声的重要性，并尽量模仿，这对宝宝的语言学习和智力开发极其重要。实践证明，说话早的孩子比较聪明，以后在各方面的进步一般都会更快。
利用宝宝“说话”的每一次机会，与他“对话”。对宝宝自己发出的每一个声音和微笑，都要予以热情、及时的回应。当他咿咿呀呀地发出每个声音时，你都予以重复，这会引起他的共鸣，让他更加高兴，鼓励他更加活跃。更重要的是，这样可以培养孩子的“对话”能力，让他熟悉和掌握与别人谈话的语音语调、时间间隔和节奏等。在宝宝发声时，你不要打断他，或把目光转向别处，认真地听，积极地回应。这样他会意识到：他的发音很重要，你很关注并喜欢听他“说话”。这对宝宝来说是一种很大的鼓励。
幼小的宝宝大多更喜欢听女性的声音，因为女性似乎与安全、温暖和食物等有着天然的关系。所以许多人在跟小孩子说话时，都喜欢把调门提得高一些，音拖得长一些。虽然没有证据表明这种儿话会影响孩子的语言学习，但最好还是掺杂一些正常的语音语调，以便让他认识真正的语言。
有时宝宝会对你的话语显得不耐烦，例如把头扭开，闭上眼睛，或突然显得暴燥不安或怒容满面，你就不要继续给他说话了。即使小孩子也需要自己的时间和空间，让他一个人呆着反而会更好些。因为哪怕是大人，老是处在一种陌生的语言环境当中，也会感到心烦意乱的。
·异常现象
如出现以下异常情况，请尽快就医检查：哭的时间特别长；声音特别刺耳、痛苦；伴随着哭闹的是食量减少、呼吸不畅、精力减退、活力不足、目光无神、动作迟缓、精神懒惰等；特别是宝宝好像看不见东西、听不见你的声音时，更要特别注意。经过医生检查，也许并没有什么疾病，但是起码可以让你放心；而且万一有意外病症，还可以及时得到治疗。
在沟通能力方面，这一时期的宝宝通常会有以下重要突破：
能认出爸爸、妈妈和经常抱他的人；
对陌生人和事物敏感，并充满怀疑和好奇；
对大的声音能立即作出反应；
一听到父母的声音就高兴，或者笑起来；
在三个月大时，开始对陌生人微笑（在稍微熟悉之后）；
3至4个月大时，开始咿呀学语。
以上只是大多数婴儿的成长规律，有的宝宝进步速度可能会稍微慢一些，不要特别担心，也许以后还会有更快的突破呢。然而，要是再过一两个月还是没什么变化，就要特别注意并就医检查了。
●4—7月大的宝宝沟通篇
宝宝在4到7个月大时，会咿咿呀呀地整天叫个不停，笑的时候更多了，表情更加丰富了；而啼哭则会变得很少，只有在有迫切需要或特别不适时才哭闹。这可是一个非常可爱的时期。如果用心观察，说不定你还会听到他一生中说出的第一个词语呢！
·宝宝的沟通方式
4至7个月大的宝宝开始学习真正的发声。他会学着利用舌头和口水，不断地练习和试验，并享受其中的乐趣。无论他听到什么声音，他都会试着去模仿。当你跟他说话时，他的发声系统会有所反应。如果你凑近了仔细听，你会发现他的嘴巴里会发出细微的声音，而且声调也有高低起伏。所有这些尽管显得很笨拙，憨态可掬，然而这却是宝宝学习语言的重要启蒙阶段，对于智力开发和正常成长有着十分重要的意义。
这个时候的宝宝已经开始理解沟通的重要性，并自觉地学习和练习。在此之前，他只能通过你说话时声调的高低和节奏的快慢来判断你的语气，只知道你轻声哄他是为了安慰他，厉声大喝表示有了麻烦。现在，他开始能分辨出你话语的音节组成和语调，推测、理解和学习不同发音的意义，并开始模仿，尝试发出同样的声音。
在此期间，宝宝会发现哭闹对大人是一种烦扰，而且他自己也不喜欢，因此宝宝哭闹的次数会大大减少，更喜欢跟你玩，学你发声。然而由于他还是不会说话，所以啼哭仍然是他表达需要的主要手段，渴了、饿了、累了、病了、心烦了和身体不适等都还会哭。但是哭闹的时间不会像以前那么长，也不那么闹人了。
·你应该怎么做
和宝宝做发声游戏。当他咿咿呀呀地叫或咯咯地笑时，如果你跟着重复或模仿，会激起他更大的兴趣，令他更加高兴。当他发出“啊啊”、“嗷嗷”之类的元音时，你可以在前面加上一个辅音教给他。例如，当他说“啊——”时，你可以教他念“妈——”、“爸——”，说不定他真的能发出来呢。要知道，这可是他一生当中第一次叫你妈（爸）哦！
试着跟他“对话”。在他咿咿呀呀“说话”的间隙，你可以插话进去。当你问他问题时，无论他发出什么声音，你都予以热情的回应和鼓励。这种互动式的交流可以培养宝宝的沟通能力，也是语言启蒙的重要阶段。
你可以把宝宝日常接触的物品拿给他，告诉他那叫什么。说话的节奏放慢一些，但是重点单词予以重复，并作适当间隔，给他学习和回应的时间。例如，当你拿奶瓶给他时，可以问他：“你要奶——瓶——，是吗？”当他笑着“啊啊”地回应时，你说：“这是奶——瓶——”，“奶——瓶——。”这样一遍遍地重复，他就会自觉地跟着你学发“奶瓶”这个音，尽管这时他还发不出来。
在跟他说话的过程中，也不要老是用儿语，可以用大人正常的语音语调。语言专家指出，婴儿早在会发某个单词的音之前很久，就已经能听懂其意思了，然后就一直在试着练习，正常的语音语调能教会孩子正确的发音。因此，可以拿一本带有大幅鲜艳彩图的图书，读给他听。宝宝既喜欢看图画，也喜欢听你念书的声音。
即使再幼小的宝宝也需要自由、独立的时间和空间。因此，当他累了、听烦了，就会扭过头去，闭上眼睛，甚至突然怒容满面或哭闹起来，这时就别再跟他说话了。给他自由，让他休息，让他一个人呆着反而会更好一些。
·注意事项
宝宝从4个月长到第7个月期间，在勾通能力方面会有很大进步，取得很多突破。一般情况下，这个时期的宝宝会有以下特点：
当你叫他名字时，宝宝能迅速作出反应；
当他听到某种声音，会立即模仿；
当你跟他说话时，他会咿咿呀呀地学习和回应；
平时咿咿呀呀地自言自语，开始摒弃原来主要的勾通方式——啼哭；
发音比3个月大时清晰很多，能发音的种类更多。
但是请记住，以上只是一般规律，不同的宝宝可能会有不同的成长和发育速度，成长慢的并不一定是笨的。但是如果超过7、8个月仍未取得以上突破，就要及时就医检查了。检查的好处在于，有病治病，无病让你安心。
●8—12月大的宝宝沟通篇
在这段时期，你的小宝宝将有生以来第一次开口叫"妈妈"或"爸爸"，这是多么令人激动的事情啊！他还将有意识地利用肢体语言与你交流，例如摇头或点头等。别看他小，他的模仿力却很强。他的小眼睛和小耳朵一刻不停地在探索着周围的世界，并竭力进行模仿，因此父母可要多多注意自己的言行啊。
·宝宝的沟通方式
在真正学会开口说话之前，宝宝会不断地进行发声练习。他没完没地的发一些类似“嘎”、“吧”、“嗒”的声音。大多数宝宝来到世间学会的第一个词语是“妈妈”，然后是“爸爸”。有的宝宝在第一次喊出“妈妈”两个字时，声音会有点怪怪的，因为他还不明白它的真正含义，而且怯生生的，不熟练，没有掌握正确的语音语调。此时的你一定很兴奋，很激动，但是也要注意千万别把孩子吓着了哦。
在此期间，宝宝也开始学会用肢体语言来表达自己的好恶，例如点头表示同意，撅起小嘴、皱起小鼻子表示不高兴。他想要什么东西的时候，会抬起胳膊用手指，或抓你的手让你去拿。他也能够理解你对他说的一些话。当你问他：“爸爸在哪里？”他会转动小脑袋寻找爸爸，找到了就会高兴地看着他。你说：“把那个蓝皮球找过来。”他会径直爬向蓝皮球。当你叫他名字时，他能很快作出反应。如果你呵斥他，不允许他做什么事情的时候，他会抬头看你，至少会暂停一下。
宝宝一岁大的时候，已经能够根据你的"简单要求作出很好的反应了。你让他“拜拜”，他会用肉乎乎的小手碰一下嘴唇，来一个飞吻，然后嫩生生的喊一声“拜”。他也想跟大人一样交谈，但会说的话太少，他会自创一些咿咿呀呀的声音来表达内心的感觉，还自得其乐。
·你应该怎么做
继续与宝宝交流，多做语言游戏。在交流的过程中多使用事物的名称，并多重复。例如，你拿着玩具猪，告诉他“这是小猪”，然后问他：“这是什么？”在给他正确答案之前多停顿一会儿，让他想一想。也许很快，他就能用手指着说“猪——”，语气中带着兴奋和不确定。这时，你应该给予充分的肯定和表扬。
将宝宝日常所用的物品贴上标签，上面用彩笔写上名称。在宝宝视力所及的地方多贴一些图片，平时与其玩耍时就注意教他认识。早上喝的牛奶，晚上睡觉时搂着的玩具熊，这些熟悉的物品都要教他认识，教他说。虽然刚刚一岁的孩子还无法准确地说出这些物品的名称，但是他们的大脑已经把它们储存起来，就等着某一天脱口而出了。
让他熟悉身体的各个部位。说到“脚趾”的时候，就摸摸他的小趾头。或者指着自己的耳朵，告诉他：“这是耳朵，妈妈的耳朵。”当你与他说话时，一定要正对着他，让他看清楚你的面部表情和发音的口型，以便于他学习和模仿。
多给宝宝播放一些幼儿录相带或光碟，这样也可以促进他的语言学习。在听儿歌的过程中，他会自然而然地辨别单词，并努力进行重复。家长也可以自己学一些儿歌来为他唱，节奏舒缓一些，并辅以手势，这样更容易吸引他的注意力。节奏和韵律好的儿歌，会给孩子带来知识、快乐和享受，极大地有益于宝宝的智力开发。
选择色彩丰富、画面较大的儿童画册给他读，并鼓励他自己动手翻页，给他机会，让自己去看。你还可以问他问题，虽然他回答不上来，但他也会作出某种反应。
·注意事项
有的孩子很早就能掌握走路、拿东西等许多动作的技巧，而开口说话却比较晚。不要担心，孩子还小，你不能指望他在短时间内什么都学会。这类孩子往往在学会走路后，就会将注意力转移到语言上来。但是有一点必须注意了，如果在你叫宝宝名字的时候，他没有任何反应，或者对于周围的一切声音好像都充耳不闻，这时就要及时尽早地去寻医就诊了。
●1—2岁宝宝沟通篇
1至2岁是宝宝学习语言的重要时期。多数儿童的语言能力在此期间会有一个极大的飞跃，进入实质性的语音、语义学习阶段。当宝宝年满两周岁时，他已经能够基本理解你对他所说的话，并能较为清楚地表达他的想法了（虽然还比较简单）。此时的他以能够听懂越来越复杂的指令为乐趣，同时他也会毫不客气地给你提出这种或那种要求。
·宝宝的沟通方式
大多数孩子都是在这个阶段开始学会说话的，尽管有的宝宝在不满一岁的时候就能开口喊“爸爸”、“妈妈”，而有的则在两周岁时还不曾开口说话。不要担心，如果你的孩子先学会的是走路，那么之后他很快就会把注意力转移到语言学习上来。因此如果宝宝学说话迟一些，也没有什么不正常，这并不一定意味着孩子的语言能力低下。
也许你的宝宝现在已经学会了很多只言片语。当他咿咿呀呀地“说话”时，你简直无法理解。但是一旦他真正开口学会说话时，他的进步将非常之快。他很快就能够指着熟悉的东西，叫出它的名字，并能够辨认出他所熟悉的人、物品以及身体的各个部位。到两周岁以前，他就可能会使用短语或两到四个字的短句了。
无论你的宝宝什么时候开口说话，有一点是肯定的：在此之前，他已经能够理解你的话的大部分含义。如果你向他发出指令，“把小熊给妈妈抱过来”，他能够迅速做出准确的反应。
这个时期的孩子开始淘气了。你会发现自己整天都在为这个连路都走不稳的小东西而提心吊胆，眼睛一刻也不能离开他。你必须一遍又一遍地告诫他不要碰这个，不要弄那个。而他却像得了健忘症一样，刚被说过，转身又去拿这碰那，搞得你哭笑不得，脾气不好的甚至为此大发雷霆。其实他并非不懂，只是借此来试探你的忍耐极限和他自己对大人的影响力。到18个月大的时候，他已经掌握了说“不”的权力。两岁的时候，如果他的要求得不到满足，他就会大发脾气，摔东西、打滚、哭闹，给你脸色瞧。他还变得很霸道，什么东西都要据为己有，你将常常能够听到他为很多东西都带上“我的”两个字。如果将他心爱的东西拿走，他会气得眼泪汪汪，他宁可把东西毁掉，也不让别人得到。如果你对其他孩子显示出过多的关心，他也会很难过，非钻到你的怀里，让你亲他抱他不可。
·你应该怎么做？
无论对小孩还是大人来说，一起玩耍都是件相当幸福、快乐的事情。不仅如此，玩耍还有助于开发宝宝语言、行为能力和大脑智力，给他带来很多鲜活的知识。通过与大人、小朋友和周围人的接触和玩耍，孩子摄取的信息量会不断增加，大脑中储存的知识也会越来越多，所谓寓教于乐，便是这个道理。因此，与宝宝一起玩耍可是件非常有成就感、有意义的事件哦！在这个阶段，孩子玩得越多，跟别人交流得越多，其词汇量和生活知识也就越丰富。给他讲故事，教他唱歌，与他一起玩语言游戏，甚至交谈都能为他创造很多视听机会，有助于他增加的知识，提高理解能力。
但是与宝宝讲话时，也要注意技巧和方法。事实证明，有心的家长带出的孩子会有更加优秀的语言沟通能力，上学以后成绩好、进步快。
在这个阶段，可以教他一些关键词汇和重要句型了。当他掌握了词组的用法之后，就要教他短句，并逐渐增加句子的长度，并给他机会，让他多多练习。不要怕他出错，也不要训斥他，要多表扬，多鼓励。
只要有时间，就尽量多与孩子说说话，什么话都可以。例如，晚上睡觉前，就询问一下孩子今天白天都做了些什么，有何感受；或者和他讨论一下明天的计划：“明天可能会下雨，我们干点什么呢？”
不厌其烦地为孩子读他最喜爱的书，并鼓励他用自己的话说出来。鼓励他“读书”，让他给做出读书学习的样子给你看。当你看书写字的时候，也可以让孩子爬到膝盖上来同你一起看，或给他一张纸，一支笔随他乱画，他会感到很好奇、很有趣。此时的他，小脑袋瓜里不知有多少稀奇古怪的问题呢！千万要耐心呦，这可是个交流的好机会啊！
·注意事项
在这个阶段，孩子们之间的词汇量差异会很大。在两周岁时，有的孩子能够将几个词语连起来说整句话，而有的只会说几个简单的词语，有的宝宝甚至还不会说话，总是喜欢用肢体语言或简单的声音来表达自己的意愿。然而以此期间，大多数孩子在语言能力方面会取得以下突破：
在18个月的时候能说15个左右的词语；
在2岁时可以将两、三个词连成一个句子；
在2岁时可以对一些简单的指令做出迅速准确的反应。
在这个时期，随着语言能力的增强，听力问题会显得越来越重要，因此你应该注意观察一下宝宝的听力是否正常。如果你对孩子的听力有什么担心的话，尤其是当你发现孩子迟迟不咿呀学语或者对你的话没有任何反应的时候，就不要再犹豫，赶快与医生取得联系。有的宝宝会患有慢性耳道感染，这会使过多的液体残留在耳朵里，从而阻碍孩子的正常听力，影响宝宝的语言学习和智力开发。使用特殊技术，医生可以检查出孩子是否失聪，或者是由于其它问题。总之，做父母的必须具备相关方面的知识，并且要心细，做到见微知著，防患到未然。
父母与年幼子女多交谈，日后能够提高宝宝的智商，使其变得聪明伶俐。专家认为，父母与子女交谈越深入，日后就会使子女变得越聪明。值得注意的是往往受教育程度较高的家长比普通家长更善于和孩子交谈。科研人员曾对42户家庭人口各异的儿童做过长达两年半的调查，他们发现，职业家庭中的家长最健谈，同普通劳动者家庭和靠救济家庭的家长相比，前者每小时与孩子的谈话频率分别是后者的2-4倍。所以为了宝宝健康的成长，交流在孩子成长的过程中是不可缺少的。
