美国女科学家芭芭拉·麦克林托克在 81岁时获得诺贝尔生理学和医学奖，她在领奖台上说：“我是一朵秋天里的雏菊，我相信，不是每一朵花都在春天里开放。”是的，每一朵花都有自己开放的季节，每个孩子的生长发育亦有快有慢，快或慢没有优劣之别，只是节奏不同。
你还在培养一个“别人家的孩子”吗
有一种人生的遗憾叫“看看别人家的孩子”。
“你看看，人家彤彤为啥奥数学得那么好?”“你看看，刘阿姨的儿子已经去美国留学，还拿到全额奖学金。”“我怎么生了你这个不争气的东西，你怎么就不学学人家孩子，学习好，还听话，不让家人操心。”
“你看看你姑妈家的表妹，你还不如她的一个脚指头。”
“你啊，你啊，笨死了，你看人家田田钢琴过了10级。”
你看看……还有好多的“你看看”。
亲爱的家长，你还在培养一个“别人家的孩子”吗?曾经，一个5岁的男孩从幼儿园回家后，发现爷爷病逝了。奶奶和家里的很多亲戚都让孩子去跟爷爷说最后的再见。男孩退缩着不肯向前，无论周围人怎么劝说，孩子一直向后退，哭着说“不要不要。”
见孩子这样，奶奶和其他人非常不高兴，指责道：“你爷爷那么爱你，那么疼你，对你那么好，爷爷病故了，你都不愿意上前去说再见，真是太不孝顺了，白疼了你一场。”孩子仍然哭泣不肯向前，此时妈妈走上前来，抱起孩子在众人的指责声中离开了现场。
男孩的妈妈说：“当时我也很纠结，按照我以往的行为习惯，我一定会顺着大家逼迫儿子去和爷爷道别，但是这一次我选择了站在儿子这一边。因为到了一个安静的地方，待儿子平静下来后，我问他：“为什么不去跟爷爷说再见，爷爷平时那么爱你，那么宠你?”孩子说：“躺在那儿的爷爷和我平时看到的爷爷不一样，我感到很害怕，他看上去很奇怪，脸色很白，他不是我的爷爷，我害怕。”
妈妈后来跟孩子解释：“那就是爷爷，人活着和死了以后的样子是不一样的，如果以后再见不到爷爷了，想不想最后看爷爷一眼?”孩子最终同意了，第二天，孩子和爷爷的遗体道了别。
试想，如果孩子的妈妈当时逼孩子去见爷爷的遗体，后果会是什么?孩子会感受到强烈的恐惧、羞辱和羞愧，会被噩梦困扰，留下永久性心理创伤。
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我听到这个故事，感到非常心痛，我们如此不了解孩子，在当时的场景下，每个人都只从自己的角度和需求出发，要求、评判和指责孩子，没有人静下来想想看孩子为什么这样做。
亲爱的妈妈们，每个孩子行为的背后都有他的理由，也许你不理解，也许你感到非常生气，也许你不认同，但孩子一定有自己的理由。
教育孩子，父母不要碍于面子，怕别人说自己是一个不称职的、没有教育好孩子的家长。在这个世界上，孩子只有一个妈妈、一个爸爸，在任何时候，不论发生了什么事情，都要记住，永远站在孩子这一边。
站在孩子这一边，不是纵容孩子，也不是鼓励孩子犯错，而是停下来，给孩子一个机会，倾听孩子的感受和理由，从孩子的角度去看他的世界，从他的行为背后，去了解他的想法和动机，这样我们才能够走进他的内心，和他建立可以真心交流的关系，才能够真正地引导他，帮助他。
请记住，我们教育孩子的目的不是为了让别人看我们做得多好，孩子多乖，多听话，培养孩子的目的是让他能够了解自己，了解他人，独立应对生命中各种各样的人与事情。
