一位母亲说：我的儿子是个标准的“讨厌的两岁半”的孩子。他一刻也不安宁，一遏事就大喊大叫，乱扔东西，十分任性。我们知道，这就是常被心理学教材当做案例来分析的典型的问题孩子。但是我的丈夫觉得他简直可怕，他叫他“小魔王”，他对孩子又是训又是骂，可一点改变不了孩子，我真不知道怎么办才好。
区别聪明顽皮的孩子与患多动症的孩子并不难。聪明顽皮的孩子的特征是：他们有自己的爱好，在某一领域里思维敏捷，他们对大人的刻板要求持怀疑态度，想方设法寻求突破；他们喜欢专心致志做自己喜好的事情，喜欢标新立异地想问题，喜欢动手拆装玩具或钟表之类的东西；他们做事有一定的目的性。然而，多动症的孩子则表现为：
随心所欲排斥父母的招呼。
喜欢恶作剧，在表现上有些歇斯底里。
注意力不集中，不守纪律。
难以控制自己的冲动。
手脚不停乱动，东张西望。
爱和父母及长辈顶撞。
不怕威胁，缺乏自尊心。
不合群。
易怒。
行动无逻辑。
爱摔东西，爱乱翻东西。
学习成绩不佳。
如果孩子有上述表现，就应该请儿科医生检查孩子是否得了多动症。家长切不可将多动症的孩子与聪明顽皮的孩子等同视之，盲目以为“孩子小时候顽皮，长大一定聪明”。
心理学家对875名八岁的多动症儿童，进行了长达22年的跟踪调查，结果表明：这些人虽然已年满三十，其“顽皮性”却依然如故，他们的智商普遍低于同龄人。显然，多动症会影响孩子智力发展。令人沮丧的是：患多动症的儿童越来越多。父母发现多动症孩子的举止与他们的教育背道而驰的时候，母亲往往原谅孩子的做法，顺从孩子的愿望；父亲则大发雷霆，或者棍棒伺候。父母在对待孩子态度上的不一致，对于纠正多动症孩子的行为是极不利的。
对孩子的行为要加以约束，确立权威准则。比如，对孩子往床上吐痰的举动，父母都要严厉地加以制止，而不是好言相劝，让孩子知道这是一种严重错误的行为。
给孩子制订相应的活动计划，强制性地要孩子完成，促使他集中注意力。有纪律保证的计划当然不能超出孩子的实际能力，要不然会适得其反。
不要强制要求孩子做其还未作好思想准备的事情。不要让孩子产生逆反心理，多赞扬孩子行为的积极方面。
避免同其他孩子比较，特别是在学习成绩方面，不要给孩子施加压力，以免造成孩子的忧虑。
必要的时候，带孩子去看医生。多动症是个医学上的问题，有些药物可以辅助孩子治疗。
当然，治疗多动症应当采取综合措施，除用药外，可以通过采取行为矫正、社会技靛训练、心理疗法等加以治疗。此外，良好的家庭环境和学校环境对治疗孩子的多动症也有重要作用，父母可以这么做：
准备要孩子的父母不要嗜酒成性。酗酒会损害神经系统，对胎儿大脑发育有极大影响。
父母管教孩子的态度必须一致，不要各行其是。
对孩子的前后态度要基本一致，不要先娇纵再严厉，反之亦然。
多让孩子做他们喜欢做的事。
