任何一个孩子都是可以被教化的，就看我们能不能用对计策。
1、示弱计
当你在孩子面前示弱，撒个娇时，你会发现他比我们想象中的懂事多了。这就是培养他责任感的好法子。
2、补强计
美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当孩子受到认可时，他会表现的越来越好。
3、诱导计
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中说过，想要孩子讨厌什么就去强怕他，想要孩子喜欢什么就去诱惑他。
4、冷淡计
不受让孩子感觉他是家庭的中心，受到特殊待遇，适当地冷淡他，他才会反思自己的位置。
5、受挫计
受到挫折的孩子，心理承受能力更强，越挫越勇。太一帆风顺的孩子容易得意忘形。
6、放手计
你为孩子做100%，他就什么都不会做；你做80%，他就做20%；你做20%，他就做80%。所以放手才能让孩子独立。
7、纵容计
这里的纵容指的不是纵容孩子的脾气和行为，而是释放孩子的天性，当他在探索时，不要阻止他，说不定他能发现自己的兴趣所在。
8、处罚计
当孩子犯了较大错误时，一定要及时处罚，目的不在于伤害他的身体，而是让他明白底线。
小错不改，大错就会犯。
9、制冷计
这不是打击孩子，而是当发现孩子有自负、感觉自己无所不能的时候，适当泼一盆冷水，让他冷静冷静。
谦虚使人进步，骄傲使人退步。
10、包容计
孩子有缺点时，父母一定要包容，你都不能包容时，那谁还能包容他？你的包容就是他的港湾。
11、样板计
孩子的一言一行受父母的影响高达80%，有时候说话的语气都一模一样。
所以想要孩子成为什么样的人，自己就要做什么样的人，言传不如身教。
12、鼓励计
孩子遇到困难时会自动地退缩，如何让他尝试挑战呢？需要父母的鼓励，你的鼓励就是他的退路。
13、倾听计
再小的个体也有自己的想法，被父母倾听的孩子是幸运的，而能倾听孩子想法的父母也是有智慧的。
14、赏善计
教育学家认为，教育孩子，奖励是比惩罚更有效的方式。所以能够通过奖赏改变孩子的行为，就不要用惩罚的手段来改变。
15、点拨计
父母的角色应该是协助而不是主导，当孩子有困惑时，在旁边稍加点拨，他就能够领悟其中关键。
16、虚拟计
日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”
有时候心态很重要，要给他很棒的感觉，他才有信心。
17、容过计
孩子犯错是在所难免的，有的是无意的，有的即使有意，只要不是原则错误，包容可以让孩子更有动力去纠正。
让孩子有适当地愧疚之心，利于养成他宽容的心性。
18、训诫计
当孩子犯了原则性错误，触及道德、底线等问题时，一定要及时训诫，保证他下次不再犯。
19、熏陶计
古有孟母三迁的故事，可见家庭环境对孩子的影响，想要孩子养成阅读的习惯，就要营造阅读氛围。
其他也是如此。
20、疏导计
有时候过于专制反而会让孩子跟你对着干，而疏导才能让孩子听进去你的话。
例如制止孩子玩游戏，你越制止他越爱玩，不如放他一次玩个够，他感觉没意思就会放弃了。
21、尊子计
一定要尊重孩子，有时候孩子跟你说话的语气和态度就能折射出，你对他的态度。
你越是尊重他，他就越尊重你及他人。
22、对等计
平等地对待孩子，跟孩子说话时，不要居高临下地俯视，应该蹲下来跟孩子一样的高度，眼睛平视，这才是平等的体现。
23、攻防计
在孩子挑战困难时提前打好预防针，告诉他事情有点难度，可能会失败，你要做好准备。有了准备后，即使失败，对孩子的打击也会小很多。
24、训俭计
当孩子花钱大手大脚时，要及时改正他的风气，但不代表要在孩子面前刻意哭穷。
25、伴读计
孩子上学后不要完全交给老师，家长的参与必不可少，甚至是比以前要更花心思。
陪他写作业，陪他阅读，陪他看书等等，你陪的越多，孩子信心越足。
26、防微计
当孩子出现大问题时，其实早期就有苗头的。所以在孩子有小毛病时就要及时纠正，小习不改，大习难改。
27、劝和计
不要在孩子面前随意诋毁老师，因为老师是孩子学习上的引路人；当孩子经常抱怨老师时，要给孩子灌输正确的师生关系。
28、立规计
给孩子制定一套规则，有理有据，一旦他触犯后，你按照规则上的进行处罚，他也无话可说，因为规则早已摆出来了。他今后行事也会心里有数。
29、减负计
不要给孩子太大的压力，压力过大会压垮孩子的肩膀和脆弱的心灵。
适当减轻，孩子走得会更快。
30、激发计
有的孩子就是油盐不进，这时候用激将法可能会激发他的好胜心，从而迎接挑战。
31、悦纳计
家长们要让孩子们看到自己的优点，要让孩子喜欢自己，这样孩子才能自信地面对生活。
32、用忍计
被孩子气到不行时越要冷静，因为你们两个都不冷静，容易产生冲突。
冷静后，才能更好地沟通。事情才能真正被解决。
33、励勇计
激发孩子的勇敢特质，他才敢勇于挑战。
34、感化计
有时候说教、打骂统统没用，就用感化手段，动之以情，晓之以理，让孩子感受你的真情实意，他就会受感动。
35、平等计
生活中，父母们应注意不要给孩子特殊的地位，培养他们分享、合作的精神，逐步培养出一个胸怀开阔的孩子。
36、苦磨计
孩子一定要吃的几种苦，一是学习之苦，二是挫折之苦，三是等待之苦。
心性纯良的孩子都是吃过一定苦头的。
教育三十六计，你用过吗？
