CCTV7聚焦三农栏目的一期报道，在网上被大量转载，内容主题为“莫让手机游戏毁了孩子”。
视频的两位主角，分别是8岁的浩浩（化名），13岁的旭凡（化名）均为留守儿童。采访中，两个孩子都在玩一直火爆的手机游戏，这款游戏刺激的很，成年人都把控不好它的诱惑，更何况抑制力薄弱的孩子。平时由爷爷抚养的浩浩脾气暴躁，在采访的过程中，扔书本砸桌椅，原因竟是为了妈妈的一句：“别玩游戏，把作业写了”！
对于浩浩的过激情绪，妈妈很无奈，爷爷的沉默则显的更为揪心，导致采访不能正常进行。另一位主角旭凡仅仅13岁就辍学在家，唯一的事情就是玩手游，在采访中旭凡对游戏和上学的理解，让人感到惊讶。
“学习差的孩子玩游戏很好，而学习好的玩游戏则不擅长。”那么老生常谈的话题又来了，“毁了孩子是游戏，还是教育呢？”这个黑锅谁来背？难道游戏的诞生，是百害无一利？
凯利·麦格尼格尔在斯坦福大学最受欢迎的心理学课程《自控力》中讲道：人生来就能抵制奶酪蛋糕的诱惑。
现在的孩子出生在网络盛行的时代，原住民的身份无可厚非，节目也对多名学生采访咨询，对这款游戏都熟知且深有研究。为什么一款在登录界面明确提醒“适合16岁以上玩家”，并且注册账号需要实名认证的游戏里，有这么多未达标的孩子在玩，难道家长的监管义务真的做到了吗？
1. 兴趣转移
戒掉游戏，也是需要时间，立马扼制，往往会背道而驰。每个孩子的兴趣爱好，也是后天培养出来的。比如绘画，打球，下棋等等，只要你也能参与进来，这也是游戏的一种。
在一次聚会上，一位宝爸回忆初中时期沉迷于电脑中，不能自拔，父亲给他报了一个象棋班，每天晚饭后，都要拉我下一盘，周末还会叫上象棋班的同学来我家一起切磋，但是每次都败给父亲，为了挽回在同学前的面子，不断专研，慢慢的对电脑只是偶尔的娱乐而已，后来得知父亲为了切磋，背后饱读各种棋谱。
像这种有益于身心健康的兴趣培养，还是需要家长付出一点时间的，帮助孩子兴趣多样化，在其中感受到快乐，慢慢孩子会回到正轨的。
2. 优质陪伴
节目中问：“最想和谁一起玩？”纯真的他们都说出了他们内心最真实的想法，自己的父母。许多家长本身就是手机党，或是工作忙，为了不让孩子打扰其时间，直接让孩子去玩手机。
上面所说的兴趣转移，就需要你在陪伴中发掘，定时的沟通，多元化的互动亲子游戏，户外运动，都会减少其玩游戏的可能性。家长也放下手机，真正去融入孩子，不要让手机填满了孩子的美好时光。
3. 给予渴望
“在没玩游戏之前，村里的男孩子都不喜欢跟他玩。后来在游戏中称霸后，他成了村里孩子群中的孩子王，只要一开黑，男孩子们都抢着跟他打、或者围着他观战。”13岁的旭凡说，被崇拜的感觉让他觉得很爽。
在做事方面，孩子内心都渴望肯定与赞赏，就算有不如意的地方，我们也应该给予接纳，并鼓励其改正，让他时刻能感受到自己的存在感，以及对做事的成就感，不必在网络游戏中寻找安慰。
难道游戏的诞生，是百害无一利？
游戏的初衷是好的，增加人群对业余生活娱乐性，适度游戏益智，过度沉迷则伤身。众多研究发现，动作类游戏能锻炼人的洞察能力，空间想象能力，从多方面提升大脑对信息的处理速度。
研究并不是给沉迷于游戏的孩子找借口，只是更全面客观的角度看待游戏的本质。“适当”的游戏安排，是可以达到娱乐放松，开发智力的。
但更重要的是，我们家长要做好监督工作，适当的引导，而不是放手任其发展。从心理学角度来讲，当孩子的内心需求没有得到满足，会通过游戏来寻求自我满足。比如：陪伴的需求、自我认同的需求、共同语言的需求、爱的需求等等……都会造成他沉迷游戏。
枕边育儿寄语：
毁了孩子这个黑锅，游戏不能背，但是当手机游戏与监管缺失，生活无聊综合在一起时，那么它就会成为孩子教育的最大危害。家长在解决问题时，欲速则不达，需要循序渐进，更多的时间和精力去引导改正，避免节目中的案例发生！
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