最近，我收到“知乎亲子”的一个邀请，邀我回答下述问题：
如何教育不听话的孩子？
在明星大侦探有一期中最后的结论说：孩子不管是调皮，活泼，安静，成熟，都不应该干预他的自身发展，而作为父母的就要给予他们足够的爱就好了。
但是如果说有些孩子随着长大，劣根性越来越严重，长到足够大，一点都不听话，什么都不做，在哪里都没人喜欢，什么都不会，什么都不愿意，不动脑子，只吃饭，只玩游戏，讲话什么都不听，动手打人，大声讲话。
要是这样，作为家长的我们还是仅仅给予他们足够的爱吗，我怕他到最后终于还是会走上无法挽回的余地。
头很痛。这个问题很有典型性和普遍性，可以说困扰着不少家长或父母朋友们。对于我本人来说，也不例外。经过一番深入思考，笔者写出了下面的回答（共1856字）——
“如何教育不听话的孩子？”这个问题既引起我的兴趣，又让我陷入沉思……
（1）孩子是一定要教育的，做家长（父母）的，必须要守住教育的阵地，不能放任自流，甚至不能有思想松懈的时候。
题主引用的《明星大侦探》中的话，“孩子不管是调皮，活泼，安静，成熟，都不应该干预他的自身发展，而作为父母的就要给予他们足够的爱就好了”——其实，干预也分为积极干预和消极干预两种。给孩子足够的爱，从本质上说，这不就是一种“积极的干预”吗？
多年前我在看《刘少奇传记》这本书时，读到一句话，至今记忆犹新。刘主席说，“孩子一是要管，二是要放。”这两个字合在一起，可以说构成了教育的主要内涵。但管哪些方面、如何管，放哪些方面、如何放，却考验着每位父母的教育水平和艺术。
（2）题主问“如何教育不听话的孩子”，这里的关键词是“不听话”，初看到这个问题，我的心里竟有些别样的滋味。不由得暗自思忖：难道教育的目的就是要培养听话的孩子吗？听谁的话？父母、老师，还是孩子自己？
（3）面对孩子表现出的“不听父母的话”的行为，倒有几个具体的解决方法（或思路）：
A.先从内心反省一下自己：作为教育者，我所强调的一定适合孩子吗？适合孩子所处的现阶段吗？也就是说，我对孩子的要求合不合理、合不合情？这个规则本身是否合适，需不需要调整？
B.与孩子坐下来做一次平等的、真诚的沟通，从事件和感受说起。比如，如果孩子反复不按时回家，不遵守和父母之间的约定，就可以说：“当我对你说了几次……，我真的既伤心又愤怒，因为我看重你有没有守时的品质。”
C.公开你的界线：让孩子为自己不负责任、不恰当的行为承担后果，这是一种强有力的教育手段，比单纯的言语教育或说教要有用得多。
比如，孩子在学习上不肯进行基本程度的努力，那就可以考虑停止她的一切娱乐活动。有一次，我对7岁的女儿说：“明天的钢琴考查不达标的话，接下来就停止一切娱乐活动。”结果她就有了紧迫感，抓紧时间去练琴了。（这里的“钢琴考查”是每周一次的学习任务的检查。）
再比如，如果孩子在外面玩，说好晚上6点左右回家（即小区的路灯亮起之时）。如果她在6点30分仍未回家来，当晚的晚餐就只能吃米饭，不可以吃任何菜肴了。
诸如上述这些，都是和孩子确立并明确界线的做法。
有关界线的更多详细讲解，建议阅读《过犹不及：如何建立你的心理界线》或《为孩子立界线》一书。
D.如果孩子经常性地不听父母的教导，我们就要想想：是不是亲子关系的感情基础出了问题？就要着力先去修复关系，再寻找机会进行教育。
所谓“亲其师，信其道”，同样，对于孩子和父母来说，“亲其亲，信其教”。我们需要清醒地认识到：孩子如果不怎么听父母的教导的话，那大概说明——我们对孩子的影响力及教育艺术有限，才导致难以对孩子产生正面的、积极的、有力的影响。也就是说，问题的根源其实出在我们自己身上。俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”！
林青贤先生（卓越父母国际研究院院长）有一句名言，用在这里是非常恰当的：“如果爱没有增加，事情不会有任何的改变。”
他还说：
“一个离家出走的孩子如果被爱，他会回家；一个不爱听课的孩子如果被老师读懂和滋养，他会爱上学习；一位处在愤怒状态的伴侣如果被聆听，他会变得平静；一个经常在外面游离的孩子如果有一个温暖的家，他会愿意待在家里。……一切都来自爱，提升爱，万事万物皆会好转。”
（4）从另一个角度来看，“不听话”未必就完全不好，它其实也是一种可供利用的教育资源。尤其是在班级或学校的大群体中，总有那么一些调皮捣蛋的孩子，大概就属于这种“不听话”的。
说好听点，他们身上有一种桀骜不驯的性格。碰到这种孩子，可以先对其表达欣赏（因为他们在大人那里听到的负面评价太多了，太缺少来自大人的赞赏了），然后再委以一些任务，培养他的责任心和领导能力。
从心理角度剖析，这类孩子往往太缺少被肯定，他们的“不听话”背后的深层原因，其实是想证明自己、寻求自我认同。
（5）我认为，包括题主在内的许多父母们，可能还停留在要培养“听话的孩子”的目标层次上，这是值得反观的一种教育观念。
服从性、顺从的品质固然要培养，但不可过于强调。如果一个孩子过于听话，这里面是有很大隐患的。他可能会变得缺少主见、胆怯，到了青春期时，可能连叛逆的行为都不曾有，而成年后，就会难以和原生家庭分离，并真正独立起来。那样的话，将会影响他未来生活的独立和人格的独立。
就我个人来说，我希望我的孩子能够尊重父母的教导，认真吸收、细心辨别之，这样就足够或很好了；我并不指望她（他）完全听我的话。
