8月26-27日，起点学院「 产品经理实战训练营 」在南京又开课啦~。南京，中国七大古都之一，又被称为“六朝古都”和“十朝都会”，曾是几个时期的国都。目前是长江三角洲地区重要的产业城市和经济中心。在这个现代化与深厚文化底蕴交辉的城市，上周末，迎来了一批志同道合的产品运营人。
课程导师：
LiSten（李森） 腾讯高级产品经理，曾就职于迅雷，主导过迅雷看看、迅雷影音等产品的设计；目前担任手机QQ产品经理，擅长将工作中积累的产品经验沉淀为系统的知识体系，教授给学员，是业内最受欢迎的产品经理导师之一！
课程开始之初，LiSten老师为了让同学们能够快速相互认识，特地准备了破冰环节。让4个组的同学起立并列站好，LiSten老师给队伍最后一个同学一个数字，逐人传递，由第一个同学负责写数字，看最后数字是否如一。
这个时候，每个组各种动作都出来了，有写的、画的、点的、拍的等等，大家都想要将自己获取的信息通过制定的规则准确传达给下一个人。游戏结束之后，我们又不禁思考着？
LiSten老师说，玩这个游戏无外乎三个目的，第一是促进小组成员能够快速认识，第二是说明信息在传递过程都是有偏差的，第三是简要阐述产品经理在信息传递过程中，所属的角色位置、如何去减小信息传递的偏差。
小组建设完毕后，LiSten老师以方法论+案例+实战演练的方式，带我们掌握产品从0到1的思维逻辑方式和产品策划方法。首先，发现生活、工作中没有解决的问题，通过思维导图对问题进行分类和整理。其次就是通过这些问题来挖掘用户的真实需求。
在这里，LiSten老师介绍获取信息的最有效的方法有：
用户调研 ：围绕用户为中心进行研究，补足用户与产品之间的差距。
深度访谈 ：通过邀请潜在用户或真实用户，以产品原型和访谈大纲为基础，与用户进行面对面的交流沟通。获取用户对产品的需求和使用习惯的有效性。
观察用户：通过观察真实用户使用产品的过程，发现产品或者竞品在产品设计上的问题，进而进行体验上的优化。
用户的需求获取之后，就到了用户需求的分析，需求分析常用的方法论有哪些呢？
在讲到需求分析时，LiSten老师讲到了马斯洛需求层次理论和KANO模型，马斯洛需求层次理论即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现，引入到社交产品中，我们应该考虑到在每个需求层次中，应该满足用户哪些方面。
方法论结合案例深度讲解之后，同学们立马运用以上的的方法进行实战，强化对知识的理解和吸收。
用户需求找准了，产品的定位也明确了，用户也认可我们产品，那我们目标到底是什么？LiSten老师深入阐述了产品规划四步走，帮助我们的团队去做敲定产品的主要功能和实现方式。
1What——做什么；
我们的目标用户是哪些群体？我们产品的核心功能是什么？满足了用户什么痛点需求？如果这些没想好，我想很难有人会相信你可以做好这个产品
2What——有什么价值；
我们的老板或者投资人在看待产品的时候，主要是看这款产品可以承载企业的商业机会有多少。
3Why——为什么做；
我们需要考虑的几个角度。需求的紧急程度、需求的用户量级、投入回报比、风险。
4How——如何做。
通过产品路线图，对用户需求转化而成的产品功能进行轻重缓急的优先排序，最终转化为版本计划，朝着最终的目标前进。逆推能力是衡量一个产品经理的重要指标，因为不管老板还是投资者，往往更加看重的是结果。
经过了产品规划、场景、梳理功能等，来到了产品原型设计环节啦~，这章节，LiSten老师讲了产品原型如何画、产品的导航布局、交互设计的6个原则，产品设计的4个原则，交互设计的4步刀法等，也亲自带着同学们去动手实操，为了让同学们回去后能够更快更准确的将这些方法论运用到自己的工作中。
产品原型搞定之后就到了产品的迭代与研发，这个环节LiSten老师诠释了产品研发三个阶段的流程，产品迭代中的问题、产品迭代过程中需求的分析与评估、产品路线图等。讲解完之后，LiSten老师还是让同学们动手实操，完成自己小组产品路线图。然后老师在进行深入的指导和点评。
课程的最后，LiSten老师根据大家两天的课程得分情况，评选出了本次课程获胜小组，小组的每一位成员都将获得人人都是产品经理专属定制的“七周年纪念抱枕”，据说人人内部的小伙伴都没有。
两天的线下课程到这里就完美落幕啦，希望未来的产品之路由起点学院为你保驾护航。
【产品经理实战训练营】是起点学院专门为0-3岁产品经理开设的课程，2天线下小班实战集训+365天不间断持续充电，让BAT金牌导师助你全面系统地学习产品，深度的案例剖析、理论与实战演练相结合，为你的专业提升保驾护航，更有精英社交圈为你的人脉升值。
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