善于转换思维看问题，问题总会变得非常简单。
1946年，一位犹太人和他儿子在美国休斯敦做铜产品生意。一天，父亲问儿子现在一磅铜能卖多少钱？儿子回答35美分。父亲说：“对，整个得克萨斯州都知道每磅铜卖35美分，但你作为犹太人的儿子，就应该说3.5美元，你可以试着把一磅铜做成门把手拿下去卖卖看。”
20多年后，父亲去世了，儿子独自经营铜品店。他的店卖过铜鼓、瑞士钟表上的簧片，做过奥运会的奖牌，他曾经把一磅铜卖到3500美元，此时他已经是麦考尔公司的董事长了。然而，真正使他闻名的，是他处理了纽约的一堆垃圾。
1974年，美国政府为了清理翻新自由女神像遗留下来的一堆废料，向社会广招标。但好几个月过去了，都没人应标。正在法国的他听说后，马上飞往纽约，看了自由女神脚下堆积如山的铜块、木料、螺丝和泥灰后，不加思索当下即签字应标了。
当时，纽约的许多运输公司对他的这一愚蠢举动都暗自偷笑，因为在纽约，垃圾处理是有严格规定的，处理不好很容易会被环保组织起诉的。
就在这些人在看这个犹太人笑话的时候，他开始招聘工人对废料进行分类，分类出来的废铜重熔后，铸成小自由女神像；把泥块、木料加工成底座；把废铝、废铅重铸做成纽约广场的钥匙；最后，他甚至把自由女神身上扫下来的泥灰打包起来，出售给花店。
不到3个月，他就把这堆废料变成了350万美金，每磅铜的价格足足翻了1万多倍。
这个故事告诉我们很多时候并不是我们遇到的困难不可解决，只是需要去换个角度思考。
而为什么总是犹太民族能有N个这样的故事呈现在世界的眼前？
摩西十诫给出了犹太行为的框架，《妥拉》列出613条诫命，《塔木德》更是用故事与事例的形式指导犹太人生活细节的准则与思考方式。如果说犹太人天生比别人聪明，可能很多人都不会认同，但说整个犹太民族是一个学习的民族，很多人都会认同，所以人们给了他们一个名子“书的民族”。
事实的事例告诉我们犹太人并不是天生比别人聪明，但他们更懂得学习，更懂重智慧的本质与重要性，所以他们从小学习用不同的角度思考问题、常问为什么？他们知道有太多的未知需要去探索，这个探索的过程使得他们更加的敏锐、创新、突破、求真、不断的在成长中创造价值，对事物本质的求真使得他们更懂得怎样去铸造这枚无价的金币，犹太人在孩子还小时，母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舔书上的蜂蜜，其用意是告诉孩子：知识是甜蜜的，学习是快乐的；在孩子成长的过程中会根据孩子不同的年龄做一些很有仪式的金钱教育与智慧是什么的故事讲述，所以很小犹太人就知道，唯有智慧是永恒的财富，智慧能够引导人通向成功，而且永不会贫穷。所以犹太商人家族虽历经几百年，传承几代人也始终能够成为举世瞩目的存在。
拉比说：智慧无论是谁找到，都会有非凡的成就，所以智慧并不是犹太人独有的，只是他们更善于去寻求。
