11月21日，中国科创教育领域迎来里程碑时刻，为期3天的“燎原计划”2019全国中小学创新创造教育师资培训暨中国发明协会中小学创造教育分会第25届年会于湖南省常德芷兰实验学校举行。
中国发明协会党委副书记、副理事长、原国家知识产权局监察局局长唐大立；中国发明协会领导班子成员、发明创业促进中心主任周小麒；中国发明协会院士专家咨询委首任专家、中小学创造分会会长谭迪熬；常德市人民政府副厅级干部、市教育领导小组成员黎建平；发明与创新杂志社总编辑匡建斌；常德芷兰实验学校党委书记丁春秋；常德市科技局局长马慧；常德市科协党组书记、主席谭卿平；常德市教育局党组成员、副局长庹朝君等重量级嘉宾共同出席此次“礼赞新中国 创享新未来”的主题年会。
创新教育名家对话，作为本届年会的重磅环节，湖北省创新研究会会长、研究员袁伯伟；中国科学院大学教授、博士生导师汤超颖；清华附中教育创新中心校长、特级教师王英民；南通大学创造教育研究所所长、教授王灿明等4位名家，就新中国成立70年来，我国科技发展取得了哪些成就？创新型人才培养面临哪些问题？“新课程”“新高考”等政策的实行为创新教育带来了哪些契机等一系列问题作了详细的解答，参会人员踊跃互动，不少人表示：对话时间太短了，自己还有好多问题没问，就结束了！
在“科创教师创新实践论”创新教育实践活动中，通过前期的征集、筛选、展示和终评，来自全国的6名优秀科创教师立足于科创教育实践，以“我的创新教育实践故事”为主线，以自己成功案例分享具体的实践故事和心得体会。6位老师“春兰秋菊，各擅胜场”。
此外，笔者发现，有一种“概念创新法”引起了与会科创教育人员的高度关注。它分为A、B、C三类词素，只要将这三类词按照AC、BC、CC、ABC、BBC、AAC、ACC、BCC、ABCC、AACC、AABC等方式组合成句，一个意想不到的“自带创意”的创造性命题就跃然眼前，以供创作者大胆的“猜想”。
以上三列词素， 仅用AC、BC组合法就能得到旋转式车、旋转式鞋、旋转式伞、三角形鞋、太阳能衣、发光鞋、发光伞、洗澡车……几分钟内就能够发散出这么多个创新点，真的是让人眼前一亮，可谓“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，正因知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”
笔者惊讶的是，它将学科特色教育与创造学教育的有机结合和深度融合，使学生在获取学科新知的同时旋即关联到社会应用，更是能够基于新知联想到创新。
晚上的管弦乐表演、诗朗诵、交响乐表演等15个节目精彩纷呈，将“燎原计划”第二批特色校、基地校、试点校和科创研学基地揭牌，优秀教师、先进教育工作者、先进集体和论文征集活动获奖人员、课题研究项目优秀组织单位及科创教师创新实践论“六强名师”颁奖仪式推向了高潮。
此次虽然只有300位科创教育牛人齐聚，但聚沙成塔，一定会有3000、30000，乃至更多的牛人加入进来，假以时日，创新教育之光必定燎原！
