测评其实在西方是广泛运用的工具，甚至从小就会有工具辅助进行教育，鼓励人发挥优势，扬长避短。
加拿大从四年级起就会做GRS（Gifted RatingScales）ICCA（IntellectualAbility，Academic Abilityand Creativity）Test,如果测出分数特别高，会有特殊班级或者加强progamme辅助。让超常儿童不至于失去他们的天赋发展的机会。
这些测评和成绩和学业表现无关，我的小女儿从小就极让我头痛，成绩稀烂，在国内上幼儿园时被所有老师认为是问题儿童，备受冷落。我是不得已让她回到加拿大学习，学业成绩也很糟糕，我一直很头疼。后来学校测试通知我时，我才知道，原来她是超常儿，很难用常规方法得出好的教育效果，学校和家庭都要做出调整，也取得了很好的效果。
职业方面的测评工具很多。很多西方国家在职业领域已经广泛使用也取得了极好的效果，很多西方国家大学职业指导和社会职业机构都会做一些测评，企业新员工入职前更是普遍，做测评帮助员工更好的融入团队。在中国，测评在外企中运用也更广泛。随着职场专业化的深入，对人力资本开发的关注，我相信中国的本土企业也会越来越受重视。
各大商业机构根据多种理论开发出各类令人眼花缭乱的产品，影响力较大的有以下几种：
以上只是部分较流行的测评，还有很多非主流或我个人信度比较差的没有列在内。同一类测评往往有很多商业机构开发出不同版本，例如DISC，我本人就参加过不同的版本认证培训。由于解读顾问能力差异，解读也有不小差异，这一领域发展较快，也比较混乱，用户其实选择也有难度。
有些公司或组织将测试结果用于界定或预测测试者未来可能出现的行为表现，用于决定招聘、选拔的结果，这是一种错误的使用方法。
个人贴标签，甚至依靠这个来找工作是很不靠谱的，一项测评的功能是向你提供信息，你可以用这些信息参与决策，并提高决策质量。
但要知道任何一种依靠测试就给纷繁复杂的人格和人格分类的方法都不是完全可靠的，甚至是不靠谱的。世界上没有一家500强公司CEO是通过这种方法测试出来的。我只能说，不同类型，不同个性的人都完全有可能取得成功。没有哪种类型注定了只能做哪种工作。
有人拿自己的电脑免费题目做出的结果来问我，适合什么样的工作，我是无法给出任何具体建议的，因为任何人基于此给的建议都是极不负责的。
此外，要认识到因为每个人测评时的条件不一样，同一个人不同时期的不同测评间常有矛盾之处，而且目前各种测评多是依照国外的数据建的模型，中国的样本是严重不足的。因而测评工具也许可以在一些大类上进行自我探索的工具，可以做参考，但无法绝对的判断一个人的能力、智力、价值观、教育背景和经历，有极大的局限性。
不过用于加强对自我和他人的了解还是可取的。
