关于学习的话题，每个时代都会被讨论一遍，每一年也都值得再讨论一遍。
因为变化越来越快，因为不确定越来越多，因为对学习越来越失去耐心。
曾经的学习，似乎是惬意舒适的，在一个阳光明媚的下午，墨香和花香交融的后花园里，捧一本小书，品一口咖啡，读一段人生。
不知道什么时候，一个叫“碎片化”的怪物毫无征兆地侵入我们的生活，许多人不堪其扰。
曾经以日为单位的生活周期，现在都以分钟甚至秒计，只剩下对时间的狂热和对碎片化的鄙夷。
一提到这个词，退避三舍，似乎它是阻止我们学习的罪魁祸首。
但是——你熟悉的“但是”又出现了……
一定不是这样的。
一、系统，由碎片构成
关于碎片化学习，有两个层面值得认真讨论，一是内容上的碎片，二是形式上，即时间上的碎片。
先说内容上的碎片化。
其实知识一直是碎片的，区别只是在于能否把这些碎片搭建成系统。
系统，都是由碎片构成的。
我曾经以萨缪尔森的《经济学》作为例子，这本在作者 2009 年辞世时再版 19 次的经典之作，如何为我们构建一个庞大的经济学帝国。
当你翻看目录，你会被书中清晰的结构所吸引，不由自主发出暗暗的赞叹声——一本经济学著作，竟然可以被分的如此之细。
萨缪尔森把他对经济学的理解分为几个大的篇章，每个篇章，又分为不同的小节。
这本被分为篇、章、节的大书，成为一块块闪亮的碎片，向我们展示经济学的光辉。
每一节不会超过 3000 字，每一节只讲一个概念。通过这样的方式，一步一步构建庞大的经济学系统。
为什么同样是碎片化学习，有些人总能学成归来，有些人就找不到北？
区别在于，心中有没有一套明确的逻辑，一个清晰的系统。
当手中拿着设计图纸时，学习的每一块碎片都会发挥价值，放置到应该的位置，日积月累，大厦落成。
如果没有作战地图，就和胡乱的参加巷战一样，有噼里啪啦的热闹，却始终毫无斩获，没有结果。
没有系统和逻辑的支撑，碎片学习完，还是一堆碎片，一堆砖乱摆，还是一堆砖。
这也是为什么，在学习时一定要在心中种下一颗“认知之树”的原因。
让这棵树枝繁叶茂，开花结果，是学习的意义。
你可能会说——
真的没时间啊，上班已经很累了，下班还要学习吗，我想刷一会抖音，玩一会游戏，不行吗，不行吗？
很抱歉，可能真的不行。
我们每天 8 小时睡觉，8 小时上班，剩下的 8 小时，是好不容易“偷”来的时间，“三八理论”决定了我们只能用这个来之不易的时间进行学习。
时间，挤一挤总是有的，这真是费劲九牛二虎之力挤出来的，浪费了难免可惜。
自律，是学习的第一前提。
有了自律的庇佑加持，后面的事情，就好办多了。
你知道有一种动物，叫须鲸吗？
这可是个大家伙，食量极大，我们就应该利用“须鲸式学习”的方法，“狼吞虎咽”。
想要用碎片的瓦，来搭建系统的墙，需要先吞入大量的食物，把最有价值的书籍、课程学习一遍，再筛选其中对自己最有帮助的内容，挂在认知之树上。
我曾经分享过如何进行快速学习。非常重要的两点就是：大量泛读和建立模型。
5 分钟看自序，5 分钟看目录，作者的框架和核心观点，都在自序和目录里；
看完之后进入正题，开始高强度的输入学习；
略过故事，略过案例，略过证明，通通略过；
只需要标注概念，标注证明，标注模型，标注核心观点；
最后，复习回顾，记录下自己的想法和疑惑。
找一块完整不受打扰的时间，去对抗碎片化的喧闹和浮华，逼着自己进入高强度的学习状态。
这可能是你从高中之后就再也没有过的学习体验，但请你相信我，这是会让你觉得很累又很爽的学习体验。
接着，睡个好觉吧，让这些学习的碎片自由地在脑海中碰撞，连结，融合。
第二天一早，把这些碎片，建模。
能不能把砖瓦砌成宏伟的楼厦，关键就是这一步了。
三、学以致用才能过好一生
光有泛读和建模还是不够，这栋大厦初具规模，但还不够稳当，应该再请专家来加固一下。
在工作中，有 721 法则—— 70% 来自于工作中学习，20% 来自于向他人学习，10% 来自于培训。
学习也是，除了自己学，也要向别人学。
如果有可能，向真正的高手们请教，看他们的书，读他们的文章，和他们思维同频地跨时空交流，要是有机会能当面交谈，千万不要错过这千载难逢的时机。
他们的只言片语，可能就是你的醍醐灌顶。
当然最最重要的，是学以致用。
我记得在进化岛社群里，有同学正学习编程，问我要怎样才能写出一个网站。
我回答他，看书当然是重要的，但是边学边写，上手实操是更重要的。
如果等着把所有和编程相关的书籍看完再动手，那是停留在学校的学习方式。
背课文，练习题，做试卷，等着标准答案……
长大以后，不会再有考试了，也没有老师为我们打分，论成败的往往是赤裸裸的结果。
真正的学习，就变成了动手去做。
知道什么是 if else 并不是真的会编程，能用 if else 写出一个网站，才是对问题的作答。
学习当然有陶冶情操的部分，但是在真实的商业世界里，常常是拳拳到肉，招招见血，要能真刀真枪干实战。
带着解决问题的思路，更容易写出来一个完整的网站，哪怕中间有很多困难，但有以终为始的模型，相信结果也不会太糟。
最糟糕的是，看了很多书，懂得很多概念，心中是满满的获得感，上手却是深深的无力感。
这是学习领域中的“懂得很多道理，却过不好这一生”。
四、碎片化的我们
真正阻碍我们学习的，并不是碎片化的时代，而是碎片化的我们——不专注，不勤奋，不实践。
我们是才华横溢的设计师，也是勤勤恳恳的木匠，要能用上帝视角凌空俯视，也要能回到现实操盘世界。
总把学不好归结为时代的浮躁和碎片化的喧闹，是一种不负责任的偷懒。
-End-
