兴趣造句
241. 极其单调的生活，能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。狄更斯
242. 每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
243. 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
244. 这人只喜欢游山玩水,对经国大业一点也没有兴趣。
245. 在劳动中获得的喜悦是特别的，绝对不是游玩和兴趣可以代替的。认真、努力地工作，克服痛苦和辛苦后取得成功时的成就感，是人世间无可替代的喜悦。
246. 他请我去参观他的个人画展,我对绘画不感兴趣,可却之不恭,最后还是去了。
247. 你如果你必须取消约会，而且在可以接受的24小时内那么你必须立刻重新安排时间，以免对方认为你已经丧失兴趣。
248. 在对方确实没有表现出任何兴趣的时候，就像你在酒吧中所遇到的一样，那么重整旗鼓。
249. 自从参加数学课外兴趣小组后,小明的进步一日千里。
250. 他的话,纯属陈词滥调,怎能引起听众的兴趣呢。
251. 在美术馆,我们兴趣盎然地欣赏这些独具匠心的绘画及雕塑。
252. 当教师变成云的时候，和学生的距离一下子拉近了，学生会睁大眼睛兴趣盎然，会把小熊问云儿的话读得入情入境。
253. 在美术馆，我们兴趣盎然地欣赏那些独具匠心的绘画及雕塑作品。
254. 在决赛开始前的研讨会上，张教练和盘托出，发表了他的意见，引起大家浓厚的兴趣。
255. 他和她接触了几次,兴趣爱好总觉得格格不入,看来彼此很难产生感情了。
256. 对周围的一切产生兴奋之情或变的兴趣盎然。
257. 避实就虚的演讲却能如此感染人，另小生我对于文科产生浓厚兴趣。
258. 教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
259. 郭同学自从参加数学课外兴趣小组后,他的进步,真是一日千里。
260. 对于昨晚的电视连续剧，大家没有一点谈论的兴趣，只有老王在那里津津乐道。
261. 遭逢接二连叁的意外后[兴趣造句 ]，槁木死灰的她已经对任何事物失去了兴趣。
262. 对于跳舞,我并没有多少兴趣,朋友相邀时,亦逢场作戏罢了。
263. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
264. 他临摹碑文,本来是为了消磨时间,不想后来慢慢发生了兴趣,渐入佳境。
265. 这时虽已暮色苍茫,但游人兴趣未减,大家玩得都很开心。
266. 这人对野草闲花特别有兴趣,朋友们都替他担心。
267. 米米总爱邯郸学步，看到别人报兴趣班也缠着爸爸妈妈给自己报，一下学钢琴，一下学围棋。结果，学到最后什么都只会一半是个半瓢水。
268. 也许那些教授在稍微过于强调地坚决认为女人低劣的时候，他所感兴趣的并不是妇女的低劣，而是他本人的优越感。
269. 整个演讲内容让人觉得十分枯燥,且言之无物,台下的人多不感兴趣。
270. 他对这个任务很感兴趣,有心主动接过来,又怕别人笑他不自量力。
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