文／小海洋
520这天，字节跳动创始人张一鸣宣布卸任CE0的职位。
张一鸣表示：自创业后，字节跳动有幸抓住了时代发展的机遇，取得了一些的成绩。虽然公司发展良好，但希望公司还能有更大的突破。
因此，张一鸣决定放下日常管理，计划以10年为期，专注学习知识，系统思考，研究新事物，为公司创造更多可能。
张一鸣说：“感觉过去几年很大程度在吃老本，已经三年没有太多的学习了，收藏了很多专业视频与文章，也都只是断断续续地阅读，进展非常缓慢。”
这次从繁杂的企业管理中脱身，就是为了能聚焦自己的学习。
为什么现在都倡导终身学习？
高文凭不再是终身的竞争力，而是阶段性的竞争力。
而且比的也不再是学不学，而是学习效率的高低。
《好好学习》的作者成甲说：“如果能早点懂得如何学习，我的成长速度将会翻倍。”
01、学习不仅是一个基础能力，也是一个持续竞争的能力
2018年雷军在武汉大学演讲，他说：“很多人毕业后都会抱怨专业与工作不一样，学的东西没有用。你们知道大学教什么吗？大学教给我们的不仅仅是知识本身，更重要的是获取知识的一种能力。”
学习能力，是一种持续获得知识的基础能力，它决定了你的人生高度。
如今的社会，已经不再是一分耕耘一分收获的时代了。你想脱颖而出，至少得在某个领域超过99%的人，或者在两个或多个能结合的领域内各做到超过80-90%的人。
例如，你可以免费看公众号大号作者写的文章，你还去看小号的吗？再有，MBA智库APP用清华教授之类的顶级人才给你极其便宜的知识服务时，你还会去听普通学者的课吗？
《能力的内涵》这本书将能力分为：学习能力、执行能力与专业知识三个能力。书中指出，学习能力是用来服务其他能力的，是所有能力的基础。
著名的未来学家埃德加沙因说：“未来的文盲不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
高效的学习，首先要有一个正确的学习心态。其次，再是具体的方法。
1. 区分我与我的观点
掌握这种思维，有两个明显的好处：
第一，能客观接受批评，发现自身的缺点
例如，在开会时有人对我说：“恒心，你这个方案做的太烂了。”话音刚落，我的第一反应就是他在指责我、针对我，我心里很可能会想：“你做的才烂，乱说。”这种反应会阻碍我们的成长，正确的做法应该是：去思考方案是不是真的很烂，他说得有没有道理。
这样，才能把别人对我的质疑或评价，从“我”和“我的观点”区分开来，而不是直接认为别人在质疑我这个人，从而失去了学习的机会。
第二，从讨厌的人身上学习优点
我们很容易从喜欢的人身上学到东西，却比较难从讨厌的人身上学习。
为什么要向讨厌的人学习？
正常情况下，你讨厌的那个人，很可能就是你的短板。
讨厌与不相信有同样的作用，会封闭我们自己，错失学习的机会。
只有区分讨厌的人与可学习的部分，才能客观看待讨厌。能从讨厌的人身上学习，是一种成熟的标志。
2. 过去学才是结果学
很多人都爱听成功者的故事，也羡慕他们的成就。但是，我们真正要学的，是他们的过去。
《学会成长》作者粥左罗说过自己的一个事：“很多人羡慕我可以上台讲课，可以去给大企业讲课，并且还有大平台帮忙推广网课。但你们知道我是怎么一步步走过来的吗？
我刚开始是在微信给大家讲语音。第一次做分享时，我讲了半小时，此前准备了好几天，写了草稿，然后一遍一遍练习。在微信分享次数多了，人家觉得不错，才给我录音课的机会。录音课做好了，才可以露脸做直播课。我也不是一上来就到线下去讲课，而是先免费招一群人找个场地，让我免费讲，讲得好，才敢让我去给企业讲。”
我们现在努力学习并不能改变什么，它只能改变以后的你。所以，判断学习效果需要用动态的眼光去看。
一个事情你越清晰，就越清楚它的作用，就越能确定自己的行动目标。调整的学习心态，能使我们更清楚学习的作用，更加坚定自己的学习目标。
03、用“二八原则”思维去学习
一个行业，有它的头部；一家公司，也有它最重要的部门；一个部门，也肯定有最重要的人。
一个头部品牌的吸引注意力大概占40%，第二名是20%，第三名是10%，其余所有人共分30%。
学习时，20%的知识往往比80%的知识对我们更有用，所以我们要花80%的时间，用在这20%的关键问题上，而不是平均地把时间花在各种知识上。
那20%一般是哪些？
1. 底层规律
《迁跃》书中说道：“高手会看透知识背后的更底层价值——借助规律，放大投入，达成跃迁。”
很多人都知道美团是从千团大战中脱颖而出的产品，却不知道它为什么能？
在团购公司发展初期，一家公司只要不断砸广告，再加上较强的销售团队，都能从中获取巨大的收益。
那时，团购之间相互挖墙脚，经常一个团购公司的销售团队，一个月后就完整出现在竞争对手的公司，而且他们的薪资都近乎是翻倍的。一个刚毕业的大学生，做团购销售，一年多时间通过跳槽工资涨了10倍。
大家的精力都用在打广告，抢销售队伍上。只有美团，对后台技术投入了大量的研发。
此后，美团成功推出了“随时退款”与“过期退款”。这一招出来，绝大多数团购公司就面临倒闭了，跟进策略，公司就亏损；不跟进，用户流失，也要垮掉。
王兴总结了这段经历：“绝大多数人为了逃避真正的思考，愿意做任何事情。”
一个产品的最底层规律是服务质量，王兴抓住了这个规律，加大投入，达成迁跃，成为了独角兽。
为什么现在会有各种各样的思维模型，这些都是从具体的事务中抽象出来的底层规律，也是最关键的20%。
如果我们的学习是了解问题的底层规律，认清问题背后的本质答案，那就是在提升认知。了解大量底层规律，我们会发现，很多全新的问题，都只是换了一身装扮再次出现而已。
2. 用慢功夫去解决真问题
很多人看书是把时间平均地花在每一页上，其实这种效率是比较低的。除一些基础学科，大多数书籍都没有必要这么做。
每本书对人的帮助都不同，把时间花在重要的基本概念、有启发的内容和自己没有想明白的问题上，就是花慢功夫去解决真问题。
04、提问式学习
找到最关键的那部分知识去学习，是认知上的提升。而提升学习能力，还必须具备思考能力。
《学习之道》作者王维茨是世界象棋冠军，他在书中写道：“在早期学习象棋时，我常常会凭直觉或模糊的理由走出下步棋。教练布鲁斯为了帮助我解决问题，便通过提问的方式让我放慢速度。”
提问会使我们不断深入的挖掘问题。
例如，这个月销售业绩为什么下降了30%，因为竞争对手的产品价格下降了。为什么他们的产品价格下降了？因为他们优化了成本。为什么他们能优化成本？
《拆解思维的墙》作者古典说：“如果你追问6个为什么，你就会发现问题逐渐进入价值观和哲学层面。”
提问是一个简单有效的方法，它促进我们思考，思考则会加深学习的效率。
05、回忆测验
在进行大量的学习后，我们常常出现的一个问题是什么？
学了又忘，一年来学的东西多，忘的也多。
很多文章都会告诉你旧知与新知联系在一起能巩固知识，可是怎么做才能连接更紧密呢？
当你的知识量达到一定程度，知识与知识之间就会产生联系。但是，我们不应该被动的让大脑单打独斗，更不应该让直觉去完成这项任务。
我们需要做的就是巩固知识，使大脑现存的知识记忆更加深刻，进行了这一层的辅助，新知与旧知的连接或迁移就会大大提升。
怎样才能让大脑现存的知识更加深刻？
《纽约》时报做过一项研究：让学生阅读课本的一段文字，然后选出一些人进行考试，让他们回忆阅读过的知识。一周后再次考察他们的记忆情况，结果发现接受考试的学生比没接受的学生多记住了50%的内容。
回忆有助于我们巩固记忆，让大脑中的信息结合得更紧密。
还有研究人员用反复阅读，思维模式，回忆测试三种方法进行对比，发现回忆测试是效率最高的一项，多出20-30%。
我们再看一下世界公认的最好记忆方法：费曼学习法。
费曼学习法主要是学成后用自己的话教给别人，加强自己的学识。为什么教人可以使能力更上一层？其中一个最重要的因素，也是进行回忆。
单纯的复读对记忆并没有太大的帮助，它只是在很短的时间内记忆深。回忆内容，需要我们高度集中，这个过程比较辛苦，也是记忆最有效的方法。
结尾
逻辑思维CEO脱不花说：“只有掌握了更有效率的学习方法，才能在极为有限的时间里，把自己的认知水平比别人多往前推进一厘米”
学习能力是我们的立身之本，一个人生存能力的强弱，事业的大小，很大程度上取决于他的学习能力。
在知识爆炸的时代，人与人比拼的不再是学与不学，而是学习效率。
管理大师德鲁克说：“未来的文盲，将是那些没有知识和不会更新知识的人。成年人被淘汰的最主要原因是学习能力下降。”
每次学习，都是一次能力的提升。
本文为MBA智库原创首发，转载请联系我们。作者：小海洋。一位持续成长的年轻人，18岁凭自己的努力买了人生第一辆车，信奉终身学习，曾参加过300人的写作训练营，获得第1名。MBA智库——管理者专业学习成长平台，兼具热点与干货，顶尖管理知识、进阶职场指南。APP、头条号、微博@MBA智库。
