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曹文轩《六十六道弯》读后感600字(三篇)

  六十六道弯读后感600字(一)

  暑假里,我读了《六十六道弯》这本书。

  这本书的主要内容是:枫林口村的三个孩子玩滑板的故事。为什么叫“六十六道弯”呢,因为这条路一共有六十六道弯,而且都是下坡,是进行滑板练习的绝佳场地。

  这三个孩子是王树魁、金小尊和柳芽子。有一天,从城里来了一群玩滑板的孩子,他们非常喜欢,就想一起买一块滑板。他们不再玩了,想办法一起攒钱。经过努力,他们终于拥有了五百五十元钱,可以进城买滑板了。

  来到了城里,还没买滑板他们的钱就不见了。他们垂头丧气地走进一个公园,在公园里他们意外地捡到了一块滑板。回到村子后,他们除了上学,把所有的时间都用在了玩滑板上。即使他们受伤了、生病了也不放弃。最后,他们三个人越玩越好,个个成了玩滑板的高手。

  城里的孩子又来练习了,他们三个人通过“手心手背”的方式选出柳芽子和城里的孩子比赛,最后柳芽子得了第二名。城里的马老师邀请柳芽子参加他的滑板队,柳芽子很为难地说:“我们三个人呢!王树魁和金小尊滑得和我一样好。”可是只有一个招生名额,他们又来了一次“手心手背”,这一次选出的是王树魁。王树魁和城里的孩子比赛,得了第一名。王树魁到城里上学了。不过最后三个小伙伴又重新在一起了。

  读完这本书,我觉得做任何事情都要有不怕困难、坚持到底的精神,而且,我还懂得了朋友之间的友谊是多么的珍贵!我要向他们学习,做个坚强、勇敢、有责任心的孩子。

  六十六道弯读后感600字(二)

  读了《六十六道弯》以后,我觉得这是一本感人的书。这本书讲述了他们迷上滑板、攒钱买滑板、练习滑板和因滑板技术高超被选拔进城里学校的故事。书中王树魁的坚强,金小遵的谦虚,柳芽子的滑板技术,马老师的善解人意在曹文轩笔下都被描绘地活灵活现。

  不离的好朋友,他们成天在一起玩耍。一天,他们发现在村前的一条废弃的公路上来了一群城里的孩子,他们在这条路上练习滑板。这三个小朋友很快就迷上了滑板。他们决定一定要攒钱,买下一个属于自己的滑板!在这中间,发生了许许多多的让人心酸的故事。虽然他们很想要滑板,但他们没有像城里孩子那样向爸爸妈妈伸手要钱,而是通过自己拣榛子、打鱼攒钱买滑板。当他们发现买滑板的钱没有了的时候,也曾失望过,但他们没有被现实困难打倒,没有放弃,最后,上帝似乎没有忽略这三个孩子对滑板的渴望,让他们捡到了一个蓝色的滑板

  他们三个孩子得到滑板以后,自己学滑板,摔倒了,爬起来,他们三个孩子互相学习互相鼓励,终于学会了滑板。他们坚定不移的精神值得我们学习。努力练就了一身的滑板绝技,顺利越过了六十六道弯。因此被马老师看重,想让他们去城里上学,三个人很高兴,紧紧地抱在一起。当马老师说他们当中只有一个人能去城里读书时,他们通过他们往常抉择的方式让王树魁去城里念书,王树魁背着书包,踩着滑板朝他两个朋友追去……

  看到他们用自己的劳动换来买滑板的钱,我感到很惭愧,现在的孩子要什么爸爸妈妈就给我们买什么,买来还不珍惜,从来不知道挣钱不易。可是农村的孩子,想买一个玩具,还得自己上山捡榛子,捉鱼,自己买,还受了伤。我们要珍惜自己所拥有的一切,做一个感恩的人。他们坚定不移的精神值得我们学习。

  通过这个故事,让我懂得了:不论大人和小孩,在学习或人生的道路上,都会有六十六道弯,只要我们坚持,不放弃,互相帮助,转过弯后,会是另种美丽的风景在等着我们。未来是美好的,让我们一起努力吧。

  六十六道弯读后感600字(三)

  今天我读了《六十六道弯》这本书,里面的主要人物是:王树魁、金小尊、柳雅子。

  里面主要讲的是这三个小朋友从认识滑板—努力攒钱买滑板,中间经历了很多磨难,到了滑板专卖店才发现钱被盗,他们很沮丧,最后无精打采地走进了公园,在公园里捡到了滑板……的故事。

  从此以后三个小伙伴不论刮风、下雨还是生病都坚持去滑六十六道弯。他们越滑越好,在这之间,他们也闹过矛盾,都想让自己多滑一会儿,但是最终还是纯真的友谊战胜了自私的想法。

  直到有一天,马老师带着城市里的孩子们又来练习滑板,三个小伙伴玩手心手背,柳芽子争取到了滑行的资格,于是柳芽子踏上滑板在比赛中超越了许多城里的孩子,最后得到了第二名,也得到了马老师的认可。在马老师需要招收一个学员名额的时候,三个小伙伴都想去,却互相谦让,最后王树魁在手心手背的游戏中得到了这个机会。而且在马老师举行的比赛中得到了第一,于是他去了城里比赛。金小尊,柳芽子本以为王树魁以后不会再回来了,可是没过多久他们又相聚了。

  读完这本书,我的感想很多:从他们攒钱滑板,和不论刮风一雨都努力练习滑板中,可以看出他们坚持不懈的精神。在捕鱼的时候体现出了他们团结合作,齐心协心的精神。还有马老师需要招一个名额的时侯,他们的相互谦让的精神。我们中华名族的传统美德有很多都在他们身上体现出来了。也体现出了友谊的力量是十分强大的。

  我也要向他们学习。

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