《钢铁是怎样炼成的》第一章好词好句摘抄
一、好词摘抄。
1.气势汹汹：形容态度或声势十分凶猛。
2.滚瓜烂熟：形容读书、背书流利纯熟。
3.一清二楚：形容十分清楚。
4.不露声色：心里的打算不在说话和脸色上显露出来。
5.鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的事或没有什么价值的东西。
6.一言不发：一句话都不说。
7.一塌糊涂：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
8.热气腾腾：指气体蒸发的的样子，本形容食物或茶水之类的热气很盛，形容气氛热烈或情绪高涨。
9.悦耳动听：形容比较优美的,让人快乐,安静的音乐或声音。
10.哈哈大笑：张口大声笑。形容非常开心。
11.嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃或轻浮的样子。
12.干干净净：没有尘土、杂质等，也形容说话、动作不拖泥带水或者是比喻一点儿不剩。
13.磨磨蹭蹭：行动迟缓，做事拖拉。
14.精疲力竭：精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。
15.流里流气：指举止轻浮,品行不端。
16.妥妥贴贴：妥善得体。
17.不可一世：自以为在当代没有一个能比得上他，形容极其狂妄自大。
18.不容争辩：形容某事已十分确定，不容置疑。没有争辩的余地了。
19.饶有兴趣：形容很感兴趣。
20.自讨苦吃：指本来没事，自己却偏去惹麻烦。
21.怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。
22.不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
23.犹豫不决：拿不定主意，下不了决心。
24.身材魁梧：身体很强壮高大。
25.平心静气：心平气和，态度冷静。
26.原原本本：从头到尾按原来的样子，指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。
27.扑面而来：朝着你的方向过来。
28.闷闷不乐：因有不如意的事而心中烦闷不快活。
29.炯炯有神：形容眼光发亮，表示精神充足。
30.闷声闷气：不言不语;一声不响地闷声坐着。
31.愤愤不平：心中不服，感到气愤。
32.睡眼惺忪：睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。
33.大喊大叫：高声喊叫，乱吵乱嚷。
34.瓮声瓮气：形容讲话发音浑浊而粗重。
二、好句摘抄及赏析。
1.“节前上我家补考的，统统站起来!”一个身穿法衣，脖子上挂着沉重的十字架的胖子，气势汹汹地瞪着全班的学生。(P2页)
赏析：语言、外貌、神态、动作描写，写出了胖子的生气和凶狠，预示着一场暴风雨即将来临。
2.他那双凶恶的小眼睛似乎要刺穿从座位上站起来的六个孩子——四个男孩、两个女孩。(P2页)
赏析：“刺穿”写出了神父目光的凶狠和犀利，突显了他生气和凶狠的样子。
3.瓦西里神父站起来，推开椅子，走到挤在一块儿的男孩跟前。(P2页)
赏析：“挤在一块儿”写出了男孩们此时内心极其惊恐和害怕。
4.他长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖上打着补丁的蓝裤子。(P3页)
赏析：外貌描写，写出了男孩家里的贫穷和困苦。
5.他狠狠地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，随手关上了门。(P3页)
赏析：动作描写，写出了神父的凶狠、粗鲁和冷漠无情。
6.泪水哽住了保尔的喉咙。(P3页)
赏析：“哽住”写出了保尔此时的伤心、焦虑和难过。
7.保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟——上帝在哪一天创造了哪种东西他记得一清二楚。(P4页)
赏析：这段话突出了保尔对《圣经》的内容背得非常纯熟和牢固。
8.一分钟后，给撞得鼻青脸肿和吓得半死的他，已经被神父推到走廊里去了。(P5页)
赏析：“鼻青脸肿”写出了保尔被神父体罚后的惨状。从侧面写出了神父的凶狠、粗鲁和残暴。
9.保尔的心怦怦直跳，朝教师办公室走去。(P5页)
赏析：“怦怦直跳”写出了保尔的担心和惊惶。
10.洗碗间里忙得一塌糊涂：桌子上堆着一大堆碗碟和刀叉，几个女工用搭在肩膀上的毛巾不住地在擦这些餐具。(P6页)
赏析：“一塌糊涂”写出了洗碗间里餐具的多而杂乱，女工们忙得不可开交的样子。
11.保尔刚进来的时候，连女工们的脸都看不清楚。(P7页)
赏析：侧面写出了洗碗间里热气腾腾，烟雾弥漫的情形，为下文保尔因看不清弗茹霞的脸而误把她当成大婶做铺垫。
12.“哈哈!”弗茹霞本人笑得比谁都厉害。。(P8页)
赏析：神态描写，写出了弗茹霞的开朗、大度和善良。
13.“那些老爷们对刀叉审查得可仔细了，只要看到一点脏东西，咱们就倒霉了——老板娘会马上把你赶出去。”(P8页)
赏析：语言描写，写出了这个上了年纪的洗碗女工的善良和热心。从侧面反映了老板娘对洗碗工们的严苛和冷酷无情。
14.“嘿，这孩子不一般，干起活来像发疯似的。准是实在没法子，才打发来做工的。”“是啊，一个不错的小伙子，”弗茹霞说，“干起活来不用催。”(P9页)
赏析：语言描写，写出了阿妮西娅和弗茹霞对保尔的肯定和赞赏，从侧面反映了保尔工作的认真负责和勤快。
15.这个男孩看到一切都已经弄得妥妥帖帖，茶炉也烧开了，便把两手往口袋里一插，从咬紧的牙缝里挤出一口唾沫，摆出一副不可一世的架势，斜着白眼看了看保尔，然后用一种不容争辩的腔调说：“喂，傻瓜蛋!明天早上准六点来接班。”(P9页)
赏析：动作、神态、语言描写，写出了这个男孩的傲慢无礼、无赖和懒散。
16.“老实点，别吓唬人，要不然自讨苦吃，明天我就七点来，要说打架，我不会输给你。如果想试试，那就请吧!”(P10页)
赏析：语言描写，写出了保尔不向恶势力低头的勇敢无畏的精神。
17.在那儿反正那个该死的神父不会让我安生，现在我真恨不得啐他一脸唾沫。(P10页)
赏析：心理描写，写出了保尔对神父的憎恨和厌恶。
18.母亲正在院子里生茶炊，一见儿子就不安地问他：“怎么样?”(P10页)
赏析：神态、语言描写，写出了母亲对保尔的担心和关爱。
19.“阿尔焦姆已经全知道了，”保尔想，“他准会对我连打带骂。”(P11页)
赏析：心理描写，写出了保尔的害怕和担心。
20.妈妈再也不能去伺候人，再也不能见到什么样的浑蛋都弯腰了。保尔，你可要注意，要好好做人!(P11页)
赏析：语言描写，写出了阿尔焦姆对妈妈的关心、体贴和心疼，体现了阿尔焦姆的乖巧、懂事，他也期望保尔能懂事，不要再让妈妈操心，好好做人。
21.“我给你带了一双靴和一把小刀，妈妈会拿给你的。”(P12页)
赏析：语言描写，写出了阿尔焦姆对保尔的疼爱和关心。
22.十个堂倌从大堂到厨房来回奔忙。(P12页)
赏析：“来回奔忙”写出了堂倌们非常忙碌，突出了车站食堂工作的繁忙和辛苦。
23.食堂最忙的时候，他像疯子一样，端着托盘，一跨四五级台阶，拼命往下面的厨房跑，然后又往上跑。(P12页)
赏析：运用了比喻的修辞手法，把保尔比作疯子，生动形象地写出了保尔忙碌的样子，突出了保尔工作的勤快、认真和负责，也从侧面反映了车站食堂工作的繁忙和辛苦。
24.“该死的混蛋!”他想，“像阿尔焦姆，一个顶呱呱的钳工，每月才赚四十八卢布，我呢，只挣十卢布。他们一天一夜就捞进这么多，凭什么呢?无非是端端盘子。回头就把这些钱喝掉或是赌光。”(P12页)
赏析：心理描写，写出了保尔对堂倌们的不满和憎恨。
25.保尔清楚地知道，任何一个洗碗女工和女招待，要是不肯以几卢布的代价把自己的肉体出卖给食堂里有权有势的人，那么她们在食堂里就干不长。(P13页)
赏析：写出了车站食堂里洗碗女工和女招待命运的悲惨和无奈，为下文弗茹霞的悲惨遭遇埋下了伏笔。
26.保尔已经窥见了生活的最深处、生活的底层，那里的腐烂味和泥沼的潮气扑面而来，他渴望了解一个未知的全新的世界。(P13页)
赏析：写出了社会的腐败和没落，反映了底层人们命运的悲惨和无奈。突出了保尔对这种糜烂、败落的生活的厌恶，急于探索新世界的心情。
27.现在早晨走进洗碗间，听见从难民中招来的女工们在争吵叫骂，他便感到某种空虚和孤独。(P13页)
赏析：写出了弗茹霞离开后，保尔的空虚和孤独，为他下文离开这儿做铺垫。
28.“你说什么，三百卢布?”普罗霍尔嘲讽地说，“怎么，你想全拿去?好小姐，一个洗碗女工能值那么多钱吗?依我看，给你五十卢布已经够多了。请想想，你有多走运!那些年轻太太比你干净得多，又有文化，还拿不到这么多钱呢。陪着睡一夜，就挣到整整五十卢布，你该谢天谢地。上哪儿去找这样的傻瓜客人。得，我再给你一二十卢布，这件事就算了结了。只要你放聪明点，往后挣钱机会多的是，我会替你拉客的。”普罗霍尔甩下最后这句话，便转身走进厨房。(P14页)
赏析：语言、动作描写，写出了普罗霍尔的厚颜无耻、狡诈刻薄。
29.保尔心头对普罗霍尔的仇恨变得更深更强烈了，他憎恶和仇视周围的一切。“唉，要是我身强力壮，一定揍死这个坏蛋!为什么我不像阿尔焦姆长得那么高大健壮呢?”(P14页)
赏析：心理描写，写出了保尔对普罗霍尔和这个腐烂败落的社会的憎恶和仇视，体现了他因为自己帮不了弗茹霞而自责、不甘。
30.炉膛里的火焰减弱了，火苗抖动着，汇成一条长长的蓝色火舌。保尔觉得，仿佛有人在朝他吐舌头，在嘲弄他，讥笑他。(P14页)
赏析：运用了类比的手法，写出了保尔此时心里的气愤、懊恼和难过。
31.“你问我今天怎么了?我从到这儿干活那天起，心里就一直憋得慌。你看看这里的情形!咱们像骆驼一样干活，可得到的回报呢，是谁高兴都可以赏你几个嘴巴子，连一个帮你说话的人都没有。老板雇咱们替他干活，可随便哪个，只要有劲，都有权揍你。即使你有分身法，也不能一下子把每个人都伺候得很满意。只要有一个不满意，你就得挨揍。不管你怎么拼命干，该做的统统做好，让谁也挑不出毛病，忙得团团转，可总有伺候不到的时候，结果又得挨耳光……”(P15页)
赏析：语言描写，写出了保尔对这个欺软怕硬，欺贫怕富的社会的不满和憎恨。侧面写出了底层人们生活的悲惨和痛苦。
32.“听见就听见，反正我要离开这里!到铁路上扫雪也比在这儿强，这是什么地方……简直像坟墓，流氓骗子成堆。他们有的是钱!把咱们当畜生看，对姑娘们想怎么样就怎么样。要是哪个长得俊俏一点，又不肯顺从他们，马上就会给赶走。她们能上哪儿去?招来的都是些没地方住、没东西吃的难民。她们总得填饱肚子，在这儿好歹有口饭吃。为了不挨饿，只得任凭他们摆布。”(P15-16页)
赏析：语言描写，写出了保尔对这个火车食堂里剥削和奴役工人，任意摆布女工，不把人当人看的腐败、糜烂的气氛的不满和憎恨。从侧面反映了当时底层劳动人民生活的困苦和命运的悲惨。
33.雨点般的拳头立刻落在保尔头上，他被打蒙了。(P17页)
赏析：运用了比喻的修辞手法，把拳头比作雨点，生动形象地写出了落在保尔头上的拳头非常密集。突出了普罗霍尔的残暴、恶毒和凶狠。
34.阿尔焦姆上前一步，一只手重重地按住堂馆的肩膀，眼睛瞪着他，:“你为什么打我的弟弟保尔?”(P18页)
赏析：动作、语言描写，写出了阿尔焦姆对堂倌的气愤和仇恨，表现了阿尔焦姆对保尔的疼爱和呵护，他不允许别人欺负他的弟弟。
35.普罗霍尔想挣脱肩膀，但阿尔焦姆狠狠的一拳已把他打倒在地。他想爬起来，可第二拳比第一拳更有力，叫他趴在地上半天都起不来。(P18页)
赏析：“打倒在地”和“趴在地上半天都起不来”写出了阿尔焦姆强壮有力，非常勇猛。表现了他对普罗霍尔得痛恨和憎恶。
