吉林省柳河县圣水镇中心小学 王敏一、指导思想以吉林省教育科学院基础教育研究所“十三五”课题研究为指导。通过对农村小学生作文生活化研究促进学生发展，利用...(展开)

原创： 王老师 王老师的语文小学堂 2018-12-27有很多同学在写作过程中，常常面临这样的问题，无话可写，无话可说，写出来的内...(展开)

长青小学   赵文晶案例：师：这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。孩子们，这一湾...(展开)

课题第二课第一框创新改变生活课型新授课时1:教学目标知识目标全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义能力目标通过感受创新，提高对创新的认识，提高...(展开)

一、探寻教·学要义1. 让教材成为“学材”2. 让教材牵引“教学”教材可以传递教学观念，提供教学内容，指引教学方法。新型的教材要引领教学从知识学习到生活建构，这...(展开)

在书香中行走，做快乐读书人-----读《陶行知的教育名篇》有感    柳河县五道沟镇中心校：胡莲凤 随着时代的进步，教育...(展开)

学科教学工作计划（2017——2018学年度第二学期）学科： 道德与法制   年级： 二年级 (下) 教师：张楠序号计  划 &n...(展开)

美  术  教  案第  周课  题9.创造绿色的生活课 时1:年 级5:教学目标知识与技能解一些有关家庭生活...(展开)

美国教育家杜威提倡“教育就是生活”，意思就是教育不能和生活脱节。学生必须把写作建立在生活的基础之上，其实，生活处处是语文。《新课程标准》中说“写作教学应贴近学生...(展开)

8《池子与河流》导学案【学习目标】1.会认本课8个生字，认识多音字“应”，理解生字组成的词语。2.分角色朗读课文。3.联系生活，理解课文讲述的勤快才能永远进步的...(展开)

第一单元　走进社会生活第一课　丰富的社会生活第1课时　我与社会1．知识目标：明确个人是社会的有机组成部分，人的身份是通过社会关系确定的；认识自身发展与社会的关系...(展开)

    做一个充满情趣的教师     1、读书，是教师的一种生活&nb...(展开)