培养学生9种自我管理能力       文|徐永晨自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自...(展开)

第一个环节:计划制定切实可行的教学工作计划是学校教学管理过程中的首要一环,应力争做到:(1)集思广益,统一认识。制定教学工作计划不应是个人行为。个别管理者闭门造...(展开)

【摘要】：班级作为学校教学的基本单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用，结合自己的班级管理和实践经验，我认为有...(展开)

《苏州教育研究与实践》2006.5写好班级管理的“五线谱” 江苏张家港后塍高级中学（215631）    &n...(展开)

小学班主任工作要注重学生主体性的体现，在班级内营造和谐氛围，并注重学生良好行为习惯培养和自主学习能力锻炼，这是小学班主任工作应该着重注意的工作重点。新时代背景下...(展开)

影响孩子成长的关键是孩子的学习能力。学习能力包括三个要素：1、 规范的学习行为2、 良好的学习习惯3、 有效地学习方法一个行为坚持30天就会成为稳定的行为，稳定...(展开)

用“爱心”去关爱每一位学生　　　　班主任每天都和孩子生活在一起,包括学习,生活,心里,状态,班主任应该用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正...(展开)

一、课题基本情况在2018年5月我参加了《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》课题批准号FHB120473），2017年度教师小课题立项申报工作.立项课题...(展开)

 青海大学农牧学院，赵宇翔农牧学院作为青海大学成立最早的二级学院，由于其涉农的特殊性，学生生源的特殊性，师资力量的特殊性等等诸多特殊性的存在。决定了与...(展开)

 一、作为一个学校的校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教育教学质量？抓实学校管理提高教育质量，教育质量的高低，关键在于宏观管理的正确领导，中观管理（校...(展开)

教师心得体会            &n...(展开)

对于七年级而言，班级管理的重点与核心是养成教育，养成教育的根本抓手是秩序与规范，抓秩序规范的根本是培养良好习惯。因此，养成教育的根本是抓习惯教育。那么，如何抓才...(展开)