课改成败的关键在教师，教师素养的高低决定着课堂效率的高低，课堂是教育教学活动的主阵地，我们首先要改变教师的传统观念。我校从2011年开始，在雷校长、庞校长等带领...(展开)

尽管教师在课堂上的教学行为有多种多样，但讲授、提问、反馈和等待是教师使用频繁的课堂行为，而且它们相互联系，相互影响，贯穿于课堂教学的始终，对教学效果有着十分重要...(展开)