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 弘扬传统文化应注重民俗文化教学

民俗是历史的积淀,又是现实的存在,其中蕴含着中华民族的传统美德。如祭祖扫墓的清明,包粽子祭屈原的端午,大年三十的守岁等等,都表达出各种美好的民族情感,能够滋润学...(展开)

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 《离骚》教学设计

教学目标1.知识和能力了解屈原的生平思想,了解“楚辞体”的特征和《离骚》的历史地位;反复诵读,背诵诗歌;把握节选部分表现的诗人洁身自好、坚持正道的高尚节操。2....(展开)

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 《楚辞》赏析讲义(第4讲:离骚)

教学内容:《楚辞.离骚》第四段和第五段教学目的和要求:了解《离骚》第四段和第五段的基本内容;理解诗人表述的思想感情;体悟中国古典文学欣赏。教学重点:《离骚》第四...(展开)