1　数据收集整理第1课时　数据收集整理(1)1．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2．能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进...(展开)

《教育与信息化》2006.3计算机教学中的“瘦、漏、透”        &nbs...(展开)

一、考试总体情况分析：   全班共有40人参加考试，总分3719.2，平均分92.98，其中100分以上6人，90-100分21人，80-9...(展开)

孤山子明德小学     刘艳玲教学目标：1、理解十几加几的算理，并能熟练计算十几加几的算式。2、掌握加法算式各部分的名称...(展开)

《小数除法练习课》教学设计 课题名称第三单元——练习六教学学科数学教学对象五年授课教师续媛媛教学课时第一课时所在单位柳河县圣水镇中心小学一、教材内容：...(展开)

如何提高学生的计算能力学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要。一、兴趣是最好的老师在计算教...(展开)

组内教研《三角形的面积》教学设计长青小学：马欢教学目标：　1．经历三角形面积计算公式的探索过程，理解三角形的面积计算公式。  2．通过操作和对图形的观...(展开)

教学目标：知识与技能：会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识。过程与方法：在利用计算器进行计算时，学生能通过观察、分析发现算式中的规...(展开)

各位评委老师大家好我是小学数学 号，今天我说课的题目是;《三角形的面积》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课的教学进行说明。...(展开)

孤山子镇明德小学   王禹教学目标：    知识与技能：1.掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。2.理解一个...(展开)